|
ผู้ประกอบการคอมพิวเตอร์และของเขา ความรับผิดชอบในงาน
ผู้ปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์เป็นผู้เชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้องกับการป้อนข้อมูลลงในคอมพิวเตอร์ จัดเก็บข้อมูล และประมวลผลข้อมูลดังกล่าว ตำแหน่งที่ว่างมักเรียกว่า “ผู้ปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์” (คอมพิวเตอร์คือคอมพิวเตอร์อิเล็กทรอนิกส์) หรือ “ผู้ปฏิบัติงานพีซี” (พีซีคือ คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล- ชื่อเหล่านี้อธิบายกิจกรรมของผู้เชี่ยวชาญคนเดียวกัน
อย่างไรก็ตาม เพื่อที่จะทำงานเป็นผู้ให้บริการพีซี การเป็นผู้ใช้ที่มีประสบการณ์นั้นไม่เพียงพอ อุปกรณ์คอมพิวเตอร์- ตำแหน่งนี้ต้องใช้ทักษะในการใช้ระบบปฏิบัติการ โปรแกรม และฐานข้อมูลที่หลากหลาย นอกจากนี้ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้านจะต้องรู้พื้นฐานการจัดการเอกสาร การบัญชี และงานบุคคลอีกด้วย
ด้วยการใช้ความรู้ที่มีอยู่ ผู้ควบคุมเครื่องคอมพิวเตอร์จะป้อนข้อมูล ตรวจสอบความถูกต้องของจอแสดงผล วาดตารางต่างๆ กรอกบันทึก ใบแจ้งยอด ฯลฯ นายจ้างจะกำหนดความรับผิดชอบงานเฉพาะของผู้ปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์ในรายละเอียดงาน ซึ่งแต่ละ องค์กรพัฒนาอย่างอิสระโดยคำนึงถึงลักษณะของงานและกิจกรรมทิศทาง
โครงสร้างลักษณะงานสำหรับผู้ควบคุมเครื่องพีซี
กฎหมายไม่ได้กำหนดรูปแบบลักษณะงานแบบรวมสำหรับผู้ปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์ แต่เมื่อนายจ้างจัดทำเอกสารนี้ พวกเขามักจะพยายามใช้โครงสร้างที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไปในการจัดการบันทึกบุคลากร โครงสร้างนี้ช่วยให้คุณคำนึงถึงประเด็นหลักทั้งหมดที่กำหนดกิจกรรมการทำงานของผู้ปฏิบัติงานพีซี
ตามเนื้อผ้า คำอธิบายลักษณะงานประกอบด้วยส่วนต่างๆ ต่อไปนี้: ไม่รู้สิทธิของคุณ?
- บทบัญญัติทั่วไป เอกสารส่วนนี้กำหนดข้อกำหนดพื้นฐานสำหรับผู้ปฏิบัติงานพีซี เช่น:
- การศึกษา;
- ประสบการณ์;
- ทักษะวิชาชีพ
นอกจากนี้ส่วนนี้ยังแสดงรายการเอกสารด้านกฎระเบียบและท้องถิ่นที่ผู้เชี่ยวชาญต้องคุ้นเคยก่อนเริ่มงาน กำหนดขั้นตอนในการยอมรับ การเลิกจ้าง และการเปลี่ยนตำแหน่ง ระบุตำแหน่งของหน่วยพนักงานในโครงสร้างองค์กรโดยรวมและผู้บังคับบัญชาในทันทีของพนักงาน
- ความรับผิดชอบและสิทธิในการทำงาน รายละเอียดของงานในส่วนนี้เป็นส่วนหลัก เนื่องจากด้วยแนวทางที่ระมัดระวังในกระบวนการพัฒนาเอกสาร จึงทำให้คุณสามารถพิจารณาขอบเขตอำนาจทั้งหมดของผู้เชี่ยวชาญได้
- ความรับผิดชอบ. ส่วนนี้กำหนดรายการการละเมิดแรงงานซึ่งพนักงานอาจถูกลงโทษและอาจกำหนดบทลงโทษโดยตรง อย่างไรก็ตามต้องจำไว้ว่ากฎหมายแรงงานห้ามมิให้เพิ่มความรับผิดชอบของพนักงานเมื่อเปรียบเทียบกับบรรทัดฐานของกฎหมาย อย่างไรก็ตาม ในหลายกรณี เนื้อหาทั้งหมดของส่วนนี้เป็นเพียงวลีทั่วไปที่พนักงานสามารถรับผิดชอบได้ตามกฎหมายปัจจุบัน
ข้อกำหนดพื้นฐานสำหรับผู้ปฏิบัติงานพีซี
ตามกฎแล้วไม่มีข้อกำหนดสูงสำหรับการศึกษาของผู้ปฏิบัติงานพีซี ในกรณีส่วนใหญ่ การศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษาหรือมัธยมศึกษาทั่วไปที่มีความสามารถในการทำงานร่วมกับโปรแกรมและฐานบางหลักสูตรก็เพียงพอแล้ว จริงอยู่ในเวลาเดียวกันผู้สมัครรับตำแหน่งผู้ปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์อาจจำเป็นต้องมีทักษะวิชาชีพเพิ่มเติม (เช่นความรู้ขึ้นอยู่กับสาขากิจกรรมขององค์กร) ภาษาต่างประเทศพื้นฐานของการบัญชีหรือบันทึกบุคลากร)
ข้อกำหนดสำหรับประสบการณ์การทำงานของผู้เชี่ยวชาญนั้นถูกกำหนดโดยนายจ้างตามสถานการณ์เฉพาะ ดังนั้นหากคาดว่าจะทำงานง่ายๆ หรือทำงานในโปรแกรมที่พัฒนาขึ้นเป็นพิเศษในสถานประกอบการ ผู้สมัครอาจไม่จำเป็นต้องมีประสบการณ์การทำงานใดๆ เลย หากงานของผู้ปฏิบัติงานพีซีเกี่ยวข้องกับหน้าที่งานเพิ่มเติมใดๆ (การสร้างเอกสาร การวิเคราะห์ข้อมูล ฯลฯ) อาจจำเป็นต้องมีประสบการณ์การทำงานตั้งแต่ 1 ถึง 3 ปี
ความรับผิดชอบและสิทธิของงานโดยทั่วไปของผู้ปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์
ในการพิจารณาความรับผิดชอบในงานของผู้ปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์ นายจ้างแต่ละรายจะดำเนินการตามความเป็นจริงของตนเอง อย่างไรก็ตาม ยังมีอีกหลายลักษณะที่เป็นลักษณะเฉพาะของเกือบทุกองค์กร
ในกรณีส่วนใหญ่ หน้าที่ความรับผิดชอบของผู้ปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์ได้แก่:
- การเตรียมเอกสารทางเทคนิคสำหรับงานปัจจุบันขององค์กร
- การทำสำเนาเอกสารโดยใช้อุปกรณ์ถ่ายเอกสาร
- ชุด ข้อมูลข้อความปฏิบัติตามกฎการสะกดและเครื่องหมายวรรคตอน
- ลงข้อมูลฐานข้อมูลต่าง ๆ ที่จำเป็นสำหรับการดำเนินงานขององค์กร
- การทำงานกับอีเมล
- การพิมพ์และการจัดระเบียบเอกสาร
- ตรวจสอบสภาพของอุปกรณ์ที่ใช้และแจ้งฝ่ายบริหารอย่างทันท่วงทีเกี่ยวกับความจำเป็นในการซ่อมแซมหรือเปลี่ยนใหม่
สิทธิแรงงานของผู้ปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์นั้นเชื่อมโยงกับหน้าที่ของเขาอย่างแยกไม่ออก เนื่องจากจุดประสงค์ของพวกเขาคือการอำนวยความสะดวกในการปฏิบัติหน้าที่ของพนักงาน สิทธิงานหลักของผู้เชี่ยวชาญนี้ ได้แก่ :
- สิทธิในการรับข้อมูลการทำงานที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติหน้าที่
- สิทธิ์ในการโต้ตอบกับบริการอื่น ๆ ขององค์กรภายในกรอบการทำงานที่ดำเนินการ
- สิทธิในสถานที่ทำงานที่ตรงตามข้อกำหนดด้านความปลอดภัยและกฎหมาย
โดยสรุปก็ยังคงกล่าวได้ว่าวงกลมที่กำหนดไว้อย่างสมเหตุสมผล สิทธิอย่างเป็นทางการและหน้าที่ของผู้ปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์ (PC) จะช่วยให้พนักงานดำเนินกิจกรรมการทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล ดังนั้นในส่วนนี้จึงต้องมีการศึกษาอย่างรอบคอบที่สุดโดยคำนึงถึงคุณลักษณะทั้งหมดขององค์กร ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับส่วนนี้ในระหว่างการพัฒนาเนื่องจากพนักงานมีสิทธิ์ที่จะไม่ปฏิบัติงานอื่นใดนอกเหนือจากที่กำหนดไว้ในความรับผิดชอบงานของเขาในสัญญาจ้างงานและรายละเอียดงาน
กิจกรรมของผู้เชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาซอฟต์แวร์ได้รับการควบคุมโดยมาตรฐานวิชาชีพ เอกสารนี้กำหนดระดับคุณสมบัติที่ต้องการของพนักงานและระบุลักษณะการดำเนินการด้านแรงงานหลักในวิชาชีพของ "โปรแกรมเมอร์"
ทำไมเราต้องมีมาตรฐานวิชาชีพ?
มาตรฐานวิชาชีพคือเอกสารที่กำหนดชุดความรู้ ทักษะ และความสามารถของผู้เชี่ยวชาญที่จำเป็นต่อการบรรลุเป้าหมายในกระบวนการ กิจกรรมระดับมืออาชีพหรือหน้าที่งานแยกต่างหาก
เอกสารนี้ช่วยให้นายจ้างเข้าใจอย่างชัดเจนว่าพนักงานคนไหนที่จะมอบหมายหน้าที่ใด รวมถึงกำหนดตำแหน่งที่ถูกต้องสำหรับตำแหน่งงานของพวกเขา มาตรฐานวิชาชีพนี้ได้รับการพัฒนาโดยกระทรวงแรงงาน ได้รับการอนุมัติจากกระทรวงยุติธรรม และควบคุมโดยประมวลกฎหมายแรงงาน
จำเป็นต้องสมัครไหม
 มีความเห็นว่ามาตรฐานวิชาชีพมีผลบังคับใช้เฉพาะกับองค์กรภาครัฐเท่านั้น ไม่ใช่สำหรับบริษัทเอกชน มาตรา 57, 195.1, 195.3 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียระบุว่าเกณฑ์ที่มีอยู่ในเอกสารนี้ จัดตั้งขึ้นสำหรับทุกองค์กรและไม่ขึ้นอยู่กับประเภทของรูปแบบทางกฎหมาย.
มาตรฐานทางวิชาชีพไม่ควรถูกมองว่าเป็นข้อกำหนดเสาหินเดียวซึ่งบังคับใช้อย่างครบถ้วน นี่เป็นเอกสารที่มีโครงสร้างหลายส่วน โดยมีทั้งส่วนคำสั่งบังคับและส่วนคำสั่งเสริม
กระทรวงแรงงาน ชี้แจงว่า ลูกจ้างอาจต้องอยู่ภายใต้มาตรฐานหลายประการจึงไม่ละเมิดเสรีภาพแต่อย่างใด นิติบุคคลในการวางแผนกระบวนการทำงานและสร้างลักษณะงาน
ชุดเกณฑ์และกฎเกณฑ์ที่อธิบายไว้ในมาตรฐานไม่มีลักษณะของข้อกำหนดเชิงบรรทัดฐานและข้อบังคับที่บังคับให้ผู้จัดการเปลี่ยนความรับผิดชอบในงานของพนักงานที่จัดตั้งขึ้นในองค์กร
ในแง่ของข้อกำหนดบังคับ เราสามารถพูดถึงมาตรฐานวิชาชีพได้เพียงสองประเด็นเท่านั้น:
- ส่วนที่ควบคุมข้อกำหนดคุณสมบัติ
- ข้อกำหนดตำแหน่งงาน
หากงานของพนักงานเกี่ยวข้องกับข้อจำกัดต่าง ๆ หรือให้สิทธิได้รับผลประโยชน์และค่าตอบแทน จะต้องระบุตำแหน่งของเขาในสัญญาจ้างเช่นเดียวกับในมาตรฐานวิชาชีพ
ความล้มเหลวของลูกจ้างในการปฏิบัติตามมาตรฐานทางวิชาชีพไม่ได้ทำให้นายจ้างมีสิทธิที่จะเลิกจ้างเขา การเลิกจ้างทำได้เฉพาะในกรณีที่ผลการรับรองไม่ดีหรือไม่สามารถโอนพนักงานไปยังตำแหน่งอื่นในบริษัทที่ตรงกับความรู้และทักษะของเขาได้ เพื่อปรับปรุงคุณสมบัติให้อยู่ในระดับมาตรฐานวิชาชีพ พนักงานอาจได้รับการฝึกอบรมเฉพาะทาง
เป้าหมายหลัก ของเอกสารนี้ – เปรียบเทียบข้อกำหนดคุณสมบัติกับแต่ละหน้าที่งานดำเนินการโดยพนักงานในอาชีพใดอาชีพหนึ่งและยังกำหนดลักษณะของฟังก์ชันด้วย
โครงสร้างเอกสาร
 มาตรฐานสำหรับอาชีพ "โปรแกรมเมอร์" มีผลบังคับใช้โดยการตัดสินใจของกระทรวงแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียหมายเลข 679n ลงวันที่ 18 พฤศจิกายน 2556
- ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับอาชีพ ประเภทกิจกรรม เป้าหมาย
- รายการฟังก์ชันทั่วไปและส่วนตัว ระดับคุณสมบัติที่จำเป็นสำหรับแต่ละฟังก์ชัน
- คำอธิบายโดยละเอียดของกระบวนการทำงานทั้งหมด ตลอดจนความรู้และทักษะที่จำเป็นสำหรับการดำเนินการ
- ข้อมูลเกี่ยวกับคอมไพเลอร์ของมาตรฐาน
ความรับผิดชอบหลัก
มาตรฐานวิชาชีพกำหนดการดำเนินการหลักหลายประเภทให้กับโปรแกรมเมอร์:
- การเขียนโค้ดและการวินิจฉัยข้อผิดพลาด
- การทดสอบโค้ดและการออกแบบใหม่
- การรวมแต่ละโมดูล การปฏิบัติตามกฎระเบียบด้านเอกสารทางเทคนิค
- การกำหนดข้อกำหนดของโปรแกรม
- การพัฒนาสถาปัตยกรรมซอฟต์แวร์
ข้อกำหนดที่กำหนดไว้ตามเอกสาร
ฟังก์ชันการทำงานทั่วไปของโปรแกรมเมอร์ประกอบด้วยกิจกรรมหลายประเภทที่กำหนดโดยตำแหน่งที่เกี่ยวข้อง แต่ละคนมีข้อกำหนดของตนเองสำหรับผู้เชี่ยวชาญ
ผู้เชี่ยวชาญรุ่นเยาว์
สำหรับงานดังกล่าวจำเป็นต้องมีประกาศนียบัตรการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษา ไม่จำเป็นต้องมีประสบการณ์ทางวิชาชีพ
 โปรแกรมเมอร์
ผู้เชี่ยวชาญระดับนี้ต้องมี การศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษาหรืออุดมศึกษา- ผู้สมัครที่ทำงานด้านการพัฒนาซอฟต์แวร์มานานกว่าหกเดือนจะได้รับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งนี้
ผู้เชี่ยวชาญจำเป็นต้องรู้:
- วิธีการทดสอบโปรแกรมอัตโนมัติ
- กลไกการวินิจฉัยซอฟต์แวร์
- สภาพแวดล้อมการพัฒนาแบบบูรณาการ
- วิธีการรับค่าตัวเลขของคุณสมบัติซอฟต์แวร์ต่างๆ
- การจัดระบบการประเมินผลโปรแกรม
- ภาษาโปรแกรม
อาวุโส
ข้อกำหนดบังคับคือการมีการศึกษาเฉพาะทางที่สูงขึ้น พนักงานจะต้องทำงานด้านนี้มามากกว่าหนึ่งปี
ผู้เชี่ยวชาญจำเป็นต้องรู้:
- วิธีการรวมโมดูลและส่วนประกอบต่างๆ
- กลไกการโต้ตอบระหว่างซอฟต์แวร์กับผู้ใช้และอุปกรณ์
- กระบวนการปรับใช้ซอฟต์แวร์
- วิธีการประมวลผลข้อมูล
- ภาษาโปรแกรม
เป็นผู้นำ
ตำแหน่งนี้สามารถกรอกได้โดยผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์ 3 ปีขึ้นไปในการเขียนโปรแกรม อุดมศึกษาจำเป็น.
ผู้เชี่ยวชาญจำเป็นต้องรู้:
- การทำงานของสภาพแวดล้อมซอฟต์แวร์และฮาร์ดแวร์ในปัจจุบัน
- เครื่องมือพัฒนาขั้นพื้นฐานและความสามารถ
- ระเบียบวิธีในการออกแบบและสร้างซอฟต์แวร์
- เทคโนโลยีการสร้างฐานข้อมูล
ความแตกต่างในความเชี่ยวชาญ
ความแตกต่างที่สำคัญมีดังนี้:
- ช่างเทคนิคซอฟต์แวร์ทำงานร่วมกับโปรแกรมสำเร็จรูปและทำงานบางอย่างโดยใช้โปรแกรมเหล่านั้น
- วิศวกรซอฟต์แวร์พัฒนาโปรแกรมที่ช่างเทคนิคใช้ในภายหลัง
- ผู้ปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์คือผู้ใช้พีซีขั้นสูงประเภทหนึ่งที่มีความรู้เชิงลึกเกี่ยวกับโปรแกรมเฉพาะที่ใช้ในบางพื้นที่
ช่างเทคนิค-โปรแกรมเมอร์
วิศวกรซอฟต์แวร์ใช้ซอฟต์แวร์สำเร็จรูปในงานของเขา ด้วยความช่วยเหลือนี้ เขาจึงสามารถดำเนินงานทางเทคนิค ประมวลผลข้อมูลทุกประเภท และรับประกันการทำงานที่เหมาะสมของอุปกรณ์คอมพิวเตอร์
เขาสามารถมีส่วนร่วมในการเขียนโค้ดง่ายๆ ความรับผิดชอบของเขายังรวมถึง: การบันทึกเอกสารทางเทคนิค การตรวจสอบการลงทะเบียนงานที่เสร็จสมบูรณ์ การแก้ไขปัญหาฮาร์ดแวร์
ฟังก์ชั่นหลัก:
- การสร้างเครื่องมือประมวลผลข้อมูล
- การส่งและการจัดเก็บข้อมูล
- รักษาการทำงานของระบบคอมพิวเตอร์
- การทำธุรกรรมการชำระหนี้
- การนำกระบวนการประมวลผลข้อมูลทางเทคนิคอย่างง่ายไปใช้
วิศวกรซอฟต์แวร์
ผู้ปฏิบัติงานในวิชาชีพนี้จะต้องมีความรู้ขั้นสูงในการเขียนโปรแกรมเชิงโครงสร้าง เข้าใจประเภทของซอฟต์แวร์ และเชี่ยวชาญเทคนิคการประมวลผลข้อมูลทุกประเภท ความสามารถในการเข้าใจภาษาการเขียนโปรแกรมอย่างเป็นทางการและการรักษาเอกสารทางเทคนิคเป็นที่ต้องการ
ฟังก์ชั่นหลัก:
 ผู้ประกอบการคอมพิวเตอร์
เจ้าหน้าที่ควบคุมคอมพิวเตอร์ (คอมพิวเตอร์อิเล็กทรอนิกส์) คือพนักงานที่ป้อนข้อมูลประเภทต่างๆ ลงในคอมพิวเตอร์ ประมวลผลและจัดเก็บ ตำแหน่งนี้อาจเรียกว่า “ผู้ปฏิบัติงานพีซี (คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล)”
การทำงานในตำแหน่งนี้ การเป็นผู้ใช้พีซีขั้นสูงนั้นไม่เพียงพอ ผู้เชี่ยวชาญจะต้องมีทักษะการจัดการฐานข้อมูลและสามารถใช้ระบบปฏิบัติการและโปรแกรมต่างๆ ได้ นอกจากนี้จำเป็นต้องมีความรู้เกี่ยวกับหลักการเก็บบันทึกและพื้นฐานการบัญชีด้วย
กระบวนการแรงงานของผู้ปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์ประกอบด้วย:
- จัดทำเอกสารประกอบการดำเนินงานของบริษัท
- การคัดลอกเอกสาร
- การป้อนข้อมูลข้อความตามกฎของภาษารัสเซีย
- การกรอกและดูแลรักษาฐานข้อมูล
- การตอบกลับอีเมล
- การพิมพ์เอกสาร
- การบัญชีไฟล์งานอย่างเป็นระบบ
- รักษาการทำงานของอุปกรณ์คอมพิวเตอร์
หากคุณตัดสินใจที่จะเชื่อมโยงชีวิตของคุณเข้ากับการเขียนโปรแกรม วิดีโอนี้จะช่วยคุณตัดสินใจว่าจะเริ่มต้นใหม่อย่างไร
มาตรฐานของสหพันธรัฐรัสเซีย
วิชาชีพ:
เครื่องจักร
เพลงที่ 9 เมื่อวันที่ 02.1.9-2545
สิ่งพิมพ์อย่างเป็นทางการ|
|
| ฉันอนุมัติแล้ว
|
|
|
| รัฐมนตรีช่วยว่าการคนแรก
การศึกษา สหพันธรัฐรัสเซีย
|
|
|
| วันที่แนะนำ:
|
|
|
| "_______"____________________ 2545
|
มาตรฐานของสหพันธรัฐรัสเซีย
การศึกษา: อาชีวศึกษาประถมศึกษา
วิชาชีพ: ผู้ประกอบการคอมพิวเตอร์อิเล็กทรอนิกส์
เครื่องจักร
เพลงที่ 9 เมื่อวันที่ 02.1.9-2545
สิ่งพิมพ์อย่างเป็นทางการมาตรฐานของสหพันธรัฐรัสเซีย
__________________________________________________________________
การศึกษา: การศึกษาสายอาชีพเบื้องต้น
อาชีพ: พนักงานควบคุมคอมพิวเตอร์อิเล็กทรอนิกส์
เครื่อง OST 9 PO 02.1.9-2002
อาชีพ: พนักงานควบคุมคอมพิวเตอร์
หมายเหตุอธิบาย
มาตรฐานการศึกษาสายอาชีพระดับประถมศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซียสำหรับอาชีพ "ผู้ปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์อิเล็กทรอนิกส์" (ส่วนประกอบของรัฐบาลกลาง) ได้รับการพัฒนาตามรายชื่อวิชาชีพระดับอาชีวศึกษาระดับประถมศึกษาซึ่งได้รับอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 8 ธันวาคม พ.ศ. 2542 เลขที่ 000 และรวมถึงเอกสาร:
ก) ลักษณะทางวิชาชีพ
b) องค์ประกอบของรัฐบาลกลางของเนื้อหาทางการศึกษา
ลักษณะทางวิชาชีพสะท้อนถึงพารามิเตอร์ที่สำคัญในรูปแบบของการปฏิบัติและ รากฐานทางทฤษฎีกิจกรรม.
ในโครงสร้างขององค์ประกอบของรัฐบาลกลางของเนื้อหาการศึกษา (วงจรวิชาชีพ) จะมีการระบุบล็อกของสื่อการเรียนรู้ สาขาวิชา และองค์ประกอบทางการศึกษา ซึ่งบ่งบอกถึงระดับความเชี่ยวชาญของพวกเขา
ชื่อขององค์ประกอบทางการศึกษาในมาตรฐานระบุถึงเนื้อหาเฉพาะของกิจกรรมที่ผู้สำเร็จการศึกษาต้องเชี่ยวชาญอันเป็นผลมาจากการฝึกอบรม อัตราส่วนของการฝึกอบรมภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติจะพิจารณาจากเอกสารประกอบโปรแกรมการศึกษา
มาตรฐานการศึกษาอาชีวศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนดให้ใช้ระดับความเชี่ยวชาญดังต่อไปนี้:
ระดับ 1 - การรับรู้วัตถุคุณสมบัติกระบวนการและประสิทธิภาพของกิจกรรมทางวิชาชีพที่ศึกษาก่อนหน้านี้พร้อมการสนับสนุน (คำใบ้)
ระดับ 2 - ประสิทธิภาพอิสระ (จากหน่วยความจำ) ของกิจกรรมทั่วไป
ระดับ 3 - การสร้างและการดำเนินการอัลกอริทึมสำหรับกิจกรรมที่ผิดปกติ
เมื่อนำเสนอองค์ประกอบของรัฐบาลกลาง จะใช้คำสั่งต่อไปนี้:
ชื่อของบล็อกเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่และมีหมายเลขต่อเนื่องกัน
ชื่อของสาขาวิชาภายในบล็อกจะถูกเน้นไว้ เป็นตัวพิมพ์ใหญ่, ตัวเลข สาขาวิชามีหมายเลขบล็อกและหมายเลขซีเรียลของพื้นที่ภายในบล็อก
จำนวนองค์ประกอบการศึกษาทั่วไปที่สำคัญรวมถึงจำนวนสาขาวิชาและหมายเลขซีเรียลขององค์ประกอบนี้
องค์ประกอบทางการศึกษาที่สำคัญจะแสดงรายการด้วยเส้นสีแดงหลังองค์ประกอบทางการศึกษาหลักทั่วไปที่เกี่ยวข้อง
สำหรับองค์ประกอบทางการศึกษาจำนวนหนึ่งและบางสาขาวิชา จะมีการระบุลักษณะเฉพาะที่เป็นไปตามชื่อของสาขาวิชาหรือองค์ประกอบทางการศึกษาหลังเครื่องหมายทวิภาค
ลักษณะขององค์ประกอบการศึกษาทั่วไปหรือสาขาวิชานำไปใช้กับองค์ประกอบการศึกษาพื้นฐานทั้งหมดที่รวมอยู่ในนั้น
สำหรับองค์ประกอบทางการศึกษาที่ไม่ได้ระบุระดับความเชี่ยวชาญแล้ว ให้ถือว่าระดับแรก
ระดับของความเชี่ยวชาญอื่นนอกเหนือจากระดับแรกจะถูกระบุในวงเล็บทันทีหลังจากองค์ประกอบทางการศึกษาหรือเครื่องหมาย และอ้างอิงถึงเท่านั้น
หลักสูตรการทำงานและโปรแกรมสำหรับการจัดฝึกอบรมได้รับการพัฒนาโดยสถาบันการศึกษาระดับอาชีวศึกษาขั้นพื้นฐานบนพื้นฐานของรูปแบบหลักสูตร (OST 9 PO 01.03-93) ซึ่งเป็นมาตรฐานสำหรับวิชาชีพนี้และคำนึงถึงเอกสารโปรแกรมการศึกษาที่เป็นแบบอย่างซึ่งพัฒนาโดยสถาบัน เพื่อการพัฒนาอาชีวศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซีย ตลอดจนเงื่อนไขระดับชาติและระดับภูมิภาค
มาตรฐานของการศึกษาสายอาชีพเบื้องต้นมีลักษณะเป็นระหว่างแผนกและใช้กับการฝึกอบรมทุกรูปแบบในวิชาชีพนี้ ทั้งในรัฐและนอกรัฐ สถาบันการศึกษาและมีผลบังคับทางกฎหมายในหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบทั้งหมดของสหพันธรัฐรัสเซีย
ลักษณะมืออาชีพ
1. วิชาชีพอาชีวศึกษาประถมศึกษา
ผู้ประกอบการคอมพิวเตอร์อิเล็กทรอนิกส์
อาชีพตามตัวแยกประเภทอาชีพคนงานและตำแหน่งทั้งหมดของรัสเซีย พนักงานและ หมวดหมู่ภาษี(ตกลง 016-94):
ผู้ควบคุมเครื่องคอมพิวเตอร์และคอมพิวเตอร์อิเล็กทรอนิกส์ (ประเภทที่ 3)
2. วัตถุประสงค์ของวิชาชีพ
ผู้ปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์อิเล็กทรอนิกส์ (คอมพิวเตอร์) ทำหน้าที่ป้อนข้อมูลและ การประมวลผลข้อมูลบนคอมพิวเตอร์อิเล็กทรอนิกส์ จัดเตรียมอุปกรณ์คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่อพ่วงเพื่อใช้งาน
3. คุณสมบัติ
ตามรายชื่อวิชาชีพอาชีวศึกษาประถมศึกษา วิชาชีพ “ผู้ประกอบการคอมพิวเตอร์อิเล็กทรอนิกส์” อยู่ในวุฒิการศึกษาระดับ 3 และต้องได้รับการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์)
ระดับคุณวุฒิบัณฑิตสาขาวิชาชีพอาชีวศึกษาขั้นพื้นฐานถูกกำหนดตามระบบปัจจุบัน ภาษีศุลกากรตามอาชีพตกลง 016-94 และอื่น ๆ กฎระเบียบเจ้าหน้าที่แรงงาน
รากฐานการปฏิบัติของกิจกรรมทางวิชาชีพ
| รากฐานทางทฤษฎี
กิจกรรมระดับมืออาชีพ
|
|
|
|
พารามิเตอร์ระดับมืออาชีพทั่วไป
|
ดำเนินกระบวนการประมวลผลข้อมูลบนคอมพิวเตอร์
| คำจำกัดความพื้นฐานของวิทยาการคอมพิวเตอร์ คุณสมบัติและ หน่วยวัดข้อมูล. แนวคิดของ ซอฟต์แวร์.
ขั้นตอนหลักของการประมวลผลข้อมูลบนคอมพิวเตอร์ ลำดับการดำเนินการในกระบวนการบันทึก จัดเก็บ สะสม แปลง อ่าน คัดลอกข้อมูล
แนวคิดสถาปัตยกรรมคอมพิวเตอร์
หน่วยระบบ ส่วนประกอบหลัก หน้าที่ การสื่อสาร ตำแหน่ง ข้อกำหนดทางเทคนิคการดำเนินการ ประเภทของคดี
ลักษณะสำคัญและประเภทของภายในและ หน่วยความจำภายนอกคอมพิวเตอร์.
บทบาท เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์วี ระบบอัตโนมัติการจัดการ.
|
|
|
|
ดำเนินการรับเข้า/ส่งออกข้อมูลจากผู้ให้บริการข้อมูลและช่องทางการสื่อสาร
| อุปกรณ์อินพุต/เอาท์พุตข้อมูลและอุปกรณ์เพิ่มเติม ประเภท วัตถุประสงค์ หลักการทำงาน วิธีการเชื่อมต่อ ประเภทของสื่อสารสนเทศและช่องทางการสื่อสาร เทคนิคการป้อนข้อมูลลงในคอมพิวเตอร์และผลลัพธ์ที่ตามมา
|
การเตรียมการทำงานของอุปกรณ์คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่อพ่วง
| กฎสำหรับการเปิด การรีบูต และการปิดเครื่องคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่อพ่วง
|
ดูแลรักษาเอกสารที่จัดตั้งขึ้น
| ประเภท วัตถุประสงค์ เนื้อหา หลักเกณฑ์ในการเก็บรักษาและจัดทำเอกสาร
|
การทำงานกับแป้นพิมพ์
| ฟังก์ชันและกลุ่มปุ่มบนแป้นพิมพ์ ตัวเลือก แป้นพิมพ์ลัด- วิธีการทำงานแบบสิบนิ้ว
ประเภทของคีย์บอร์ดจำลอง กฎการใช้งานในการทำงาน
|
ทำงานในระบบปฏิบัติการหลัก โหลดและจัดการระบบปฏิบัติการหลัก
| ระบบปฏิบัติการ (OS) – ข้อกำหนดและคำจำกัดความ ประเภทของระบบปฏิบัติการ วัตถุประสงค์ และคุณสมบัติต่างๆ โครงสร้าง-
|
|
|
|
|
| ra คุณสมบัติและความสามารถของระบบปฏิบัติการ เทคนิคการทำงานบน OS ตัวดำเนินการพื้นฐานและฟังก์ชันระบบปฏิบัติการ
พันธุ์และการใช้งาน สาธารณูปโภคของระบบสำหรับการตั้งค่าและบำรุงรักษาคอมพิวเตอร์
|
การทำงานในโปรแกรมเชลล์ ( ผู้จัดการไฟล์) การดำเนินการพื้นฐานกับไฟล์และไดเร็กทอรี
| ตัวจัดการไฟล์พื้นฐาน ลักษณะและความสามารถ กฎและเทคนิคการทำงานในโปรแกรมเชลล์ คำสั่งเมนูพื้นฐาน และกล่องโต้ตอบ ประเภทของการดำเนินการกับไฟล์และไดเร็กทอรี วิธีการนำเสนอข้อมูลบนแผง เทคนิคการสร้างและแก้ไขเมนูผู้ใช้งาน
|
การจัดการงาน โปรแกรมแก้ไขข้อความ.
| วัตถุประสงค์และประเภทของโปรแกรมแก้ไขข้อความ ฟังก์ชั่น- องค์ประกอบพื้นฐานของอินเทอร์เฟซบนหน้าจอ เนื้อหาของเมนูโปรแกรมและตัวเลือกแถบเครื่องมือ หลักเกณฑ์การทำงานกับเอกสาร วิธีการ และวิธีการจัดวาง แก้ไข การจัดรูปแบบ และการแสดงข้อความ
|
|
|
|
|
| ร้อย. ข้อกำหนดในการบันทึก การพิมพ์ และการปิดเอกสาร
|
การทำงานกับสเปรดชีต การประมวลผลข้อความ และ ข้อมูลดิจิทัลในพวกเขา
| วัตถุประสงค์ ความสามารถ และการประยุกต์ สเปรดชีตหลักการก่อสร้างและการจัดระเบียบการทำงานกับพวกเขา องค์ประกอบพื้นฐานของอินเทอร์เฟซบนหน้าจอ ตัวเลือกเมนูและแถบเครื่องมือ กฎสำหรับการป้อน ประมวลผล การจัดรูปแบบ แก้ไขข้อมูล และดำเนินการคำนวณ เทคนิคการสร้างอัลกอริธึมการประมวลผลข้อมูล
|
|
| ความหลากหลาย ถิ่นที่อยู่อาศัย และประเภทของไวรัส เส้นทางและกลไกการแพร่กระจายและการออกฤทธิ์ของโปรแกรมไวรัส รูปแบบการสำแดง มาตรการป้องกัน
พันธุ์ โปรแกรมป้องกันไวรัสหลักการทำงาน วิธีการตั้งค่า และขั้นตอนการปฏิบัติงานในนั้น
|
|
ดูแลรักษาสภาพสุขอนามัยของอุปกรณ์และสถานที่ทำงานตามระเบียบข้อบังคับ
| รากฐานทางสรีรวิทยาและสุขอนามัยของกระบวนการแรงงาน ข้อกำหนดด้านสุขอนามัย
บทบัญญัติพื้นฐานของกฎหมายคุ้มครองแรงงาน
กฎความปลอดภัยในองค์กรและในการประชุมเชิงปฏิบัติการ
|
|
เทคโนโลยีสารสนเทศ ความหมาย เครื่องมือ
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์: ประวัติความเป็นมาและการพัฒนา ขั้นตอนและทิศทางหลัก ขอบเขตของการประยุกต์
|
|
2.2.
|
ข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์อิเล็กทรอนิกส์
|
|
| คอมพิวเตอร์อิเล็กทรอนิกส์ (คอมพิวเตอร์) (2): วัตถุประสงค์ ลักษณะทางสังคมของการประยุกต์ การจำแนกประเภท คำศัพท์เฉพาะ ประเภทและรุ่นของคอมพิวเตอร์ แนวโน้ม ความหมายและตำแหน่งของคอมพิวเตอร์ใน ระบบอัตโนมัติระบบควบคุม (ACS) ระบบอัตโนมัติสำหรับการทดลองทางวิทยาศาสตร์
สถาปัตยกรรมคอมพิวเตอร์ (2): คำจำกัดความ ข้อมูลพื้นฐาน ประเภทของสถาปัตยกรรม
โครงสร้างคอมพิวเตอร์ (2): แนวคิด แผนภาพ การโต้ตอบของอุปกรณ์หลัก
บอร์ดระบบ (2): ฟังก์ชัน ลักษณะทางเทคนิค การออกแบบ องค์ประกอบและส่วนประกอบทั่วไป การเชื่อมต่อโครงข่าย
หน่วยความจำคอมพิวเตอร์ (2): ประเภท โครงสร้าง และการจัดองค์กร หลักการจัดเก็บข้อมูล (2) หน่วยความจำภายใน (2): ฟังก์ชั่น, แผนภาพบล็อก,คุณสมบัติการก่อสร้าง. อุปกรณ์ หน่วยความจำภายใน(2): ประเภท คุณสมบัติ พารามิเตอร์หลักและคุณลักษณะ ความสัมพันธ์ หน่วยความจำภายนอก (2): ประเภท พารามิเตอร์ วัสดุจัดเก็บข้อมูล กฎการใช้งาน
ไมโครโปรเซสเซอร์และโปรเซสเซอร์ร่วม (2): ลักษณะสำคัญ
|
|
|
|
|
| แท่งจุดประสงค์ ไมโครโปรเซสเซอร์และหน่วยความจำ (2): วิธีการแลกเปลี่ยนข้อมูล ตัวควบคุม รถโดยสาร และท่าเรือ (2): วัตถุประสงค์ ข้อมูลพื้นฐาน
|
|
| อุปกรณ์อินพุต (แป้นพิมพ์ เมาส์ แทร็กบอล จอยสติ๊ก) (2): ประเภท ประเภท ฟังก์ชัน อุปกรณ์ หลักการทำงาน วิธีควบคุม กฎการทำงาน แป้นพิมพ์ (2): วิธีการและเทคนิคพื้นฐาน ปุ่มบนแป้นพิมพ์ (2): ฟังก์ชัน กลุ่ม ตัวเลือกแป้นพิมพ์ลัด โปรแกรมการฝึกอบรมการฝึกเทคนิคการใช้คีย์บอร์ดด้วยความเร็ว 160-180 ครั้งต่อนาที ประเภท การใช้งาน (2)
อุปกรณ์ส่งออก (จอภาพ เครื่องพิมพ์ ดิสก์) (2): ประเภท คลาส วัตถุประสงค์ อุปกรณ์ หลักการทำงาน กฎการใช้งาน การทำงาน อุปกรณ์หน่วยความจำภายนอก (ไดรฟ์จัดเก็บข้อมูลบนดิสก์แม่เหล็ก ออปติคัล และแมกนีโตออปติคัล) (2): ประเภท พารามิเตอร์ หลักการทำงาน ไดรฟ์และดิสก์ (2): การโต้ตอบ
อุปกรณ์เพิ่มเติม (แท็บเล็ต สแกนเนอร์ โมเด็มแฟกซ์ สตรีมเมอร์) (2): วัตถุประสงค์ หน่วยงานหลัก แอปพลิเคชัน ไดรฟ์แม่เหล็กความจุสูงพิเศษ (2): พารามิเตอร์การใช้งาน
|
|
| งานคอมพิวเตอร์ (2): ข้อกำหนดทั่วไปกฎเกณฑ์คำแนะนำ
การเชื่อมต่ออุปกรณ์ต่อพ่วง (3): กฎ ความน่าเชื่อถือ วิธีการเชื่อมต่อ การจัดเก็บข้อมูลโปรแกรมในคอมพิวเตอร์ (2): วิธีการพื้นฐาน
|
|
|
|
|
| กฎสำหรับการเปิด การรีบูต และการปิดเครื่องคอมพิวเตอร์ (3)
การป้อนข้อความจากแป้นพิมพ์ ( ความเร็วเฉลี่ย 160-180 ครั้งต่อนาที) (2)
|
|
2.3.
| ซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์
|
|
| ซอฟต์แวร์ (2): ประวัติการพัฒนา คำศัพท์ คำจำกัดความ องค์ประกอบ โครงสร้าง การเปลี่ยนเวอร์ชันซอฟต์แวร์: วัตถุประสงค์ ความถี่
โปรแกรมระบบ อรรถประโยชน์ และการประยุกต์ใช้งาน (2): แนวคิดพื้นฐาน ส่วนต่อประสาน (2): คำจำกัดความ ประเภท ลักษณะ
|
|
| ระบบปฏิบัติการ (OS) (2): คำจำกัดความ ประเภท โครงสร้าง ฟังก์ชัน การโต้ตอบของผู้ใช้กับระบบปฏิบัติการ (2) ระบบไฟล์ระบบปฏิบัติการ (2): เงื่อนไขคำจำกัดความ ยูทิลิตี้ระบบปฏิบัติการ (2): ประเภท วัตถุประสงค์ คุณสมบัติ
MS-DOS (2): ข้อมูลพื้นฐาน การทำงาน องค์ประกอบ โครงสร้าง กฎสำหรับการทำงานใน MS-DOS (2) ไฟล์ (2): ประเภท, ฟังก์ชัน คำสั่งพื้นฐาน: หมวดหมู่, การจำแนกประเภท, วิธีการป้อนข้อมูล (2) การดำเนินการกับไฟล์ ไดเร็กทอรี ดิสก์ (2): ประเภท วิธีการดำเนินการ
Windows class OS (2): ประเภท, ความสามารถ, ความเหมือนและความแตกต่างหลัก, ข้อกำหนดสำหรับทรัพยากรฮาร์ดแวร์ ส่วนติดต่อผู้ใช้ Windows (2): ข้อมูลทั่วไป- เดสก์ท็อปและแผงควบคุม (แถบงาน แผงควบคุม แถบเครื่องมือ) (2): วัตถุประสงค์ กฎสำหรับการทำงานกับสิ่งเหล่านี้ คำสั่งพื้นฐานของเมนูและกล่องโต้ตอบ (2) โปรแกรมวินโดวส์(2): พันธุ์
|
|
|
|
|
| ฟังก์ชั่น เทคนิคการทำงานใน Windows (2): ลำดับการทำงานพื้นฐาน เครื่องมือ วิธีการ กฎสำหรับการเริ่มและปิดโปรแกรม (3) วิธีการสร้างโฟลเดอร์และทางลัด (2) การเปลี่ยนการออกแบบและการตั้งค่าองค์ประกอบหลัก ข้อมูลความเป็นมา(3): วิธีการได้รับ
การทำงานใน Windows (2)
|
|
| โปรแกรมเชลล์ (2): ประเภท เวอร์ชัน ลักษณะ วัตถุประสงค์ ข้อดีและข้อเสีย ความสามารถ กฎเกณฑ์และวิธีการทำงาน โอกาส อินเทอร์เฟซ (2): โครงสร้าง คำสั่งพื้นฐานของเมนูและกล่องโต้ตอบ (2): ประเภท วัตถุประสงค์ การดำเนินการกับไฟล์และไดเร็กทอรี (2): ประเภท, ลำดับของการกระทำ, ผลลัพธ์ วิธีการนำเสนอและการประมวลผลข้อมูล (2)
การบันทึก การพิมพ์ และการปิดเอกสารในโปรแกรมเชลล์ (2): ข้อกำหนดการใช้งาน
การทำงานในโปรแกรมเชลล์ (2)
|
|
| โปรแกรมการใช้งาน (2): ความหลากหลาย, ฟังก์ชั่น
โปรแกรมแก้ไขข้อความ (2): ความหลากหลาย แอปพลิเคชัน คุณสมบัติ
การแก้ไขข้อความ (2): ข้อมูลทั่วไป การทำงานกับเอกสาร (การโพสต์ การแก้ไข การจัดรูปแบบ การแสดงภาพประกอบ การออกแบบ) (2): ข้อกำหนดพื้นฐาน เทคนิค เครื่องมือ ข้อความ โปรแกรมแก้ไขคำ(2): ลักษณะ วัตถุประสงค์ การใช้งาน องค์ประกอบหลักของอินเทอร์เฟซหน้าจอ เมนู
|
|
|
|
|
| โปรแกรมและแถบเครื่องมือใน Word (2): เนื้อหาของตัวเลือก เกณฑ์ งานที่มีประสิทธิภาพในเวิร์ด (2) ข้อกำหนดในการบันทึก การพิมพ์ และการปิดเอกสาร (3)
สเปรดชีต (2): วัตถุประสงค์ ความสามารถ หลักการออกแบบ ขอบเขตการใช้งาน การประมวลผลข้อมูล (2): ประเภทของการดำเนินการ กฎการดำเนินการ วิธีการหลัก ข้อกำหนดสำหรับการนำไปปฏิบัติ ผลิตภัณฑ์ซอฟต์แวร์ Excel (2): การจัดระเบียบของโปรแกรม องค์ประกอบพื้นฐานของอินเทอร์เฟซหน้าจอ (2): ประเภท วัตถุประสงค์ เมนูโปรแกรมและแถบเครื่องมือ (2): เนื้อหาของตัวเลือก การทำงานกับเซลล์ รายการ ฐานข้อมูล ตาราง (2) ประเภท ตัวอย่าง เทคนิคพื้นฐาน แผนภาพ (2): ข้อมูลทั่วไป องค์ประกอบหลัก หลักการจัดระเบียบข้อมูล ขั้นตอนการสร้างไดอะแกรม การแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่าง แอปพลิเคชัน Excelและ Word (2): วิธีการพื้นฐาน
ฐานข้อมูล (2) ประเภท วัตถุประสงค์ องค์กร ขอบเขต ระบบการจัดการฐานข้อมูล เข้าถึงข้อมูล(2): ลักษณะการทำงาน หลักการออกแบบ การสร้าง และการดัดแปลงฐานข้อมูล (2)
อีเมล: แนวคิด ฟังก์ชันพื้นฐาน โปรแกรมเอาท์ลุค Express: วัตถุประสงค์ หลักการทำงานของโปรแกรม องค์ประกอบหลักของหน้าต่าง คุณสมบัติการตั้งค่าอินเทอร์เฟซและพารามิเตอร์พื้นฐาน ข้อความเมล (2): กฎการดำเนินงาน วิธีใช้สมุดที่อยู่ (2) ดำเนินการขั้นพื้นฐานด้วย ไฟล์ข้อความ (2).
การประมวลผลข้อความโดยใช้โปรแกรมแก้ไขข้อความ (2)
การประมวลผลข้อมูลโดยใช้สเปรดชีต (2)
การสร้างและทำงานกับฐานข้อมูล (2)
|
|
|
|
|
|
|
|
2.4.
|
การเก็บข้อมูล
|
|
| เอกสารสำคัญและการเก็บถาวร (2): วัตถุประสงค์ข้อกำหนดคำจำกัดความ โปรแกรม Archiver: ประเภท, คุณสมบัติ (2), โหมดการทำงานหลัก (2), กล่องโต้ตอบ, คำสั่ง (2)
การเก็บถาวรและยกเลิกการเก็บถาวรไฟล์ (2): กฎพื้นฐาน ขั้นตอน ลำดับ
|
|
2.5.
|
ข้อมูลเกี่ยวกับไวรัสคอมพิวเตอร์
|
|
| ไวรัสคอมพิวเตอร์(2): แนวคิด ความหลากหลาย ถิ่นที่อยู่ หมวดหมู่ โปรแกรมไวรัส (2): วิธีและกลไกการแพร่กระจาย การกระทำ รูปแบบการแสดงอาการ มาตรการป้องกัน (2)
โปรแกรมป้องกันไวรัส (2): ประเภท หลักการทำงาน วิธีการกำหนดค่า ขั้นตอนการปฏิบัติงานในโปรแกรมเหล่านั้น
|
|
2.6.
|
การคุ้มครองข้อมูล
|
|
| การปกป้องข้อมูล (2): แนวคิด วัตถุประสงค์ การปกป้องข้อมูลในคอมพิวเตอร์ เครือข่ายคอมพิวเตอร์ ระบบควบคุมอัตโนมัติ (2) หลักการ วิธีการ วิธีการ
|
2.7.
| มัลติมีเดีย
|
|
| มัลติมีเดีย: แนวคิด คำจำกัดความ
ฮาร์ดแวร์มัลติมีเดีย ( การ์ดเสียง, การ์ดจอ, ไมโครโฟน, ระบบลำโพง) (2): ประเภท วิธีการเชื่อมต่อ ฟังก์ชัน อะแดปเตอร์และตัวแปลง ฮาร์ดแวร์
|
|
|
|
|
| วิธีการบีบอัด การเร่งความเร็วกราฟิก GPU: วัตถุประสงค์ การใช้งาน ฟังก์ชั่น
โปรแกรมมัลติมีเดีย: ประเภท คุณสมบัติ การตั้งค่า แอปพลิเคชัน ไฟล์เสียงและวิดีโอ (2): รูปแบบ, กฎสำหรับการทำงานกับไฟล์เหล่านั้น
|
|
2.8.
|
เทคโนโลยีแห่งความทันสมัยของคอมพิวเตอร์อิเล็กทรอนิกส์
|
|
| การปรับปรุงคอมพิวเตอร์ให้ทันสมัย (2): วัตถุประสงค์ อัปเกรด: แนวคิด คำจำกัดความ
ประเภทและช่วงเวลาของการจัดงาน การซ่อมบำรุงอุปกรณ์และอุปกรณ์
|
|
| การติดตั้ง ผลิตภัณฑ์ซอฟต์แวร์(2): กฎ ลำดับการดำเนินการ คำแนะนำ
การอัพเดตผลิตภัณฑ์ซอฟต์แวร์ (2): วิธีการ ขั้นตอนหลัก ลำดับ เงื่อนไข
ทำการติดตั้งและอัพเดตซอฟต์แวร์ (2)
|
|
| การตั้งค่าและเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของคอมพิวเตอร์ (2): อัลกอริธึมพื้นฐาน วิธีการนำไปใช้ ผลลัพธ์
การดำเนินการตั้งค่าการทำงานของคอมพิวเตอร์ (2)
|
2.9.
| สาเหตุของความล้มเหลว
|
|
| ความยั่งยืนของระบบคอมพิวเตอร์: แนวคิด
|
|
|
|
|
| ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความล้มเหลว (2): การจำแนกประเภท ลักษณะ รูปแบบคำเตือน เนื้อหาของข้อความคอมพิวเตอร์ ความผิดปกติและความล้มเหลวที่พบบ่อยที่สุด (2): สาเหตุ การป้องกันที่เป็นไปได้
ค้นหาและกำจัด ปัญหาง่ายๆในการใช้งานอุปกรณ์และอุปกรณ์ (2): กฎพื้นฐานเทคนิคในการแก้ปัญหาสถานการณ์ วิธีการแก้ไขข้อขัดแย้งของอุปกรณ์ (2)
โปรแกรมวินิจฉัย (2): ประเภท คุณสมบัติ กฎการเปิดตัว การประเมินผลการวินิจฉัย
ดำเนินมาตรการวินิจฉัย (2)
|
|
2.10.
|
ข้อมูลเกี่ยวกับเครือข่ายและเทคโนโลยี
|
|
| เครือข่ายคอมพิวเตอร์(2): แนวคิด ความหลากหลาย วัตถุประสงค์ ขนาด แนวโน้ม การใช้งาน
|
|
| เครือข่ายคอมพิวเตอร์เฉพาะที่: แนวคิด (2) ลักษณะ ความสามารถ แบบจำลอง ไดอะแกรม (2) องค์ประกอบพื้นฐานของเครือข่ายท้องถิ่น: ประเภท (2) วิธีการเชื่อมต่อระหว่างกัน (โทโพโลยี) เครือข่ายด้วย การจัดการแบบรวมศูนย์: รุ่น.
วิธีการเข้าถึงขั้นพื้นฐาน ระบบการส่งข้อมูล: ข้อมูลพื้นฐาน
ฮาร์ดแวร์ เครือข่ายท้องถิ่น: องค์ประกอบ การกำหนดค่า ฟังก์ชัน (2)
เครือข่าย ซอฟต์แวร์: คำศัพท์ (2) คำจำกัดความ องค์ประกอบ โครงสร้าง เครือข่าย ระบบปฏิบัติการ: พันธุ์, ฟังก์ชั่น. การใช้งานเครือข่าย: ประเภท, การใช้งาน
|
|
|
|
|
| ความรับผิดชอบของผู้ใช้ต่อการทำงานของเครือข่าย
การทำงานในเครือข่ายคอมพิวเตอร์เฉพาะที่: กฎ ขั้นตอนหลัก ลำดับ
|
|
| ทั่วโลก เครือข่ายคอมพิวเตอร์อินเทอร์เน็ต (อินเทอร์เน็ต) (2): คำศัพท์ คำจำกัดความ ขนาด ความสามารถ การบริการ โครงสร้าง ทรัพยากรข้อมูล เงื่อนไขการเชื่อมต่อ
เวิลด์ไวด์เว็บ (WWW) (2): ข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับระบบ เว็บเบราว์เซอร์ (2): ประเภท, ฟังก์ชั่น
หลักการกำหนดที่อยู่อินเทอร์เน็ต (2)
ฮาร์ดแวร์ (2): ข้อกำหนดพื้นฐาน ส่วนประกอบอุปกรณ์เครือข่าย (2): ประเภท วัตถุประสงค์ การกำหนดค่า
ซอฟต์แวร์อินเทอร์เน็ต (2): คำศัพท์ คำจำกัดความ องค์ประกอบ โครงสร้าง ฟังก์ชัน ข้อกำหนด และวิธีการใช้งาน
การทำงานบนอินเทอร์เน็ต (2): ขั้นตอนหลัก ลำดับ กฎ เทคนิค คุณลักษณะ เว็บไซต์ หน้า: ข้อมูลทั่วไป กฎการดำเนินงาน การใช้งาน
|
2.11
| พื้นฐานคอมพิวเตอร์กราฟิก
|
|
| คอมพิวเตอร์กราฟิก(2): วัตถุประสงค์ การประยุกต์ใช้ สินทรัพย์ถาวร แนวโน้ม
โปรแกรมกราฟิก (2): ความหลากหลาย วัตถุประสงค์ คุณสมบัติ ขอบเขตการใช้งาน แพ็คเกจกราฟิก (2): ประเภท ข้อดี ข้อเสีย รูปแบบกราฟิก (2): ประเภท
|
|
|
|
|
| ส่งออกและนำเข้า ไฟล์กราฟิก(2): กฎพื้นฐาน
|
|
| โปรแกรมสำหรับสร้างบิตแมป (2): ประเภท หลักการทำงาน แอปพลิเคชัน
องค์ประกอบของอินเทอร์เฟซหน้าจอ (2) ประเภท วัตถุประสงค์ วิธีการใช้งาน
คำสั่งเมนู (2) แถบเครื่องมือ (2): สินทรัพย์ถาวร
สร้างบิตแมป (2)
|
|
| โปรแกรมสำหรับสร้างกราฟิกแบบเวกเตอร์ (2): ประเภท สาระสำคัญ ข้อเสีย ข้อดี การใช้งาน หลักการทำงาน องค์ประกอบพื้นฐานของอินเทอร์เฟซหน้าจอ ตัวเลือกเมนูโปรแกรมและแถบเครื่องมือ การดำเนินการพื้นฐาน
การทำงานกับวัตถุและกลุ่มของวัตถุ: ประเภทการดำเนินการ กฎการดำเนินการ วิธีการ วิธีการ การกระทำพื้นฐาน วิธีการใช้สี
การทำงานกับข้อความ (2): ข้อกำหนดพื้นฐาน ความสามารถ ลำดับการดำเนินการ วิธีการ เครื่องมือ ตัวอย่าง
การทำงานกับเปอร์สเปคทีฟและปริมาตร: แนวคิดทั่วไป
|
|
| โปรแกรมสำหรับการสร้าง กราฟิกแรสเตอร์(2): ประเภท คุณลักษณะ ข้อเสีย ข้อดี การใช้งานและหลักการทำงาน องค์ประกอบหลักของอินเทอร์เฟซบนหน้าจอ ตัวเลือกเมนูโปรแกรม แถบเครื่องมือ และจานสี
การวาด: กฎข้อกำหนดสำหรับการสร้างรูปวาดใหม่
|
|
|
|
|
| หมายถึง (2) เทคนิคพื้นฐาน วิธีการใช้สี
รูปภาพ: ประเภทของการผสม วิธีการออกแบบสี การจัดรูปแบบ การแปลง การใช้วัตถุกราฟิกที่ทำขึ้นในที่อื่น รูปแบบกราฟิกและในทางกลับกัน: กฎเกณฑ์ เทคนิค
|
|
| โปรแกรมสร้างแบบจำลองสามมิติ: วัตถุประสงค์ (2) พื้นที่การใช้งาน (2) ลักษณะการทำงาน คำสั่งและฟังก์ชันพื้นฐาน
การทำงานกับวัตถุง่ายๆ: เทคนิค เครื่องมือ วิธีการเปลี่ยนคุณสมบัติและคุณลักษณะของวัตถุ
|
|
| ระบบ การออกแบบโดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วย: แนวคิด วัตถุประสงค์ ขอบเขต (2) ความสามารถ
ชุดซอฟต์แวร์ AutoCAD: ฟังก์ชั่น การสร้างแบบ: ข้อมูลทั่วไป, สินทรัพย์ถาวร
|
การแบ่งเวลาการฝึกอบรมตามวิชาชีพ
“ผู้ปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์อิเล็กทรอนิกส์”
ภายใต้หัวข้อ “การฝึกอาชีพ”
|
จำนวนชั่วโมง
|
ขึ้นอยู่กับค่าเฉลี่ยทั่วไป (เต็ม)
การศึกษา
| บนพื้นฐานของการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไปพร้อมการศึกษาระดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์)
การศึกษาทั่วไป
|
ระยะเวลาการฝึกอบรม
1 ปี 3 ปี
|
การฝึกอบรมวิชาชีพ
|
|
|
|
สำรองเวลา
|
|
|
|
การให้คำปรึกษา
|
|
|
|
การสอบ
|
|
|
|
|
มาตรฐานนี้ได้รับการพัฒนาโดยสถาบันการพัฒนา
กระทรวงอาชีวศึกษา
การศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย
ผู้อำนวยการสถาบัน
การพัฒนาวิชาชีพ
ง. ปราชญ์ วท., ศาสตราจารย์
รอง ผู้อำนวยการสถาบัน
การพัฒนาวิชาชีพ
กระทรวงศึกษาธิการของรัสเซีย
หัวหน้าฝ่ายพัฒนา
ศีรษะ ห้องปฏิบัติการระเบียบวิธี
การจัดหาวิชาชีพ
วิศวกรรมเครื่องกลและการสื่อสารปริญญาเอก
ผู้ดำเนินการ
กับ. n.s. ห้องปฏิบัติการระเบียบวิธี
การจัดหาวิชาชีพ
วิศวกรรมเครื่องกลและการสื่อสาร
ตกลง:
สถาบันจัดการศึกษา
สถาบันการศึกษาแห่งรัสเซีย
จดหมายเลขที่ 74/1-74 ลงวันที่ 01/01/2544
การจัดการเบื้องต้น
อาชีวศึกษา
กระทรวงศึกษาธิการของรัสเซีย
หัวหน้าภาควิชาเศรษฐศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต น.,
|
