Тести складні гіа суспільствознавство. Демонстраційний оге з суспільствознавства

Розділи сайту

Вибір редакції:

Представляємо вашій увазі розділ підготовки до ОДЕ з Суспільствознавства. Даний предмет є третім за популярністю після обов'язкових і першим за популярністю серед іспитів на вибір. Із задоволенням наводимо для Вас найкорисніший і найнеобхідніший матеріал за кожним завданням з докладним поясненням та теорією. Впевнені, цей розділ допоможе Вам скласти іспит із суспільствознавства в 9 класі на відмінно!

Загальна інформація про іспит

ОДЕ із суспільствознавства складається з двох частин, які в сумі містять 31 завдання.

Перша частина містить 25 завдань з короткимвідповіддю. Друга частина - 6 завдань з розгорнутимвідповіддю.

На виконання екзаменаційної роботи із суспільствознавства відводиться 3:00(180 хвилин). Відповіді до завдань 1-20 записуються як однієї цифри, що відповідає номеру правильної відповіді. Відповіді до завдань 21-25 записуються у вигляді послідовності цифр у полі відповіді у тексті роботи.

Частина 2 включає текст і 6 завдань до нього. Для виконання даних завдань необхідно:

вибрати потрібну інформаціюз тексту
розкрити (у тому числі на прикладах) його окремі положення
співвіднести відомості з тексту зі знаннями, отриманими щодо курсу
застосувати наявні знання для аналізу соціальних ситуацій
висловити та обґрунтувати власну думку.

Відповіді на завдання частини 2 записуються на окремому аркуші. Під час виконання завдань можна, можливо користуватися чернеткою. Записи в чернетці не враховуються при оцінці роботи.

Теорія до ОДЕ з Суспільствознавства

Коротка теорія для успішного виконання завдань (рекомендується до прочитання перед розбором варіантів).

До основного етапу ОДЕ із суспільствознавства залишилося всього нічого: він відбудеться 8 червня 2017 року. Стислі терміни підготовки штовхають багатьох на нечесні способи досягти бажаного результату, зокрема, виникає думка: «А чи не пошукати готові відповіді на ОДЕ 8 червня 2017 року». Думка, очевидно, продиктована тією ж логікою, за якою людина починає шукати в Мережі фільм, що нещодавно вийшов: «Звичайно, фільм легально не може перебувати в інтернеті, але не я ж його розмістив, значить, не до мене питання». Справді, лежить – отже, можна користуватися, думають деякі і пускаються нишпорити у пошуках легкого життя на іспиті.

Реальні КІМи ОДЕ 2017 із суспільствознавства

А тим часом державна підсумкова атестація у формі основного державного іспиту – ОДЕ – це кіно. Якщо з фільмом ще можна прикинутися наївним дурником, який не знає, легально чи нелегально було викладено чужу інтелектуальну працю, то з ОДЕ така вистава не пройде. Це вже зовсім інша відповідальність. Ви точно знаєте, на що йдете, коли купуєте оригінальні КІМИ 2017 року.

Але стоп. Невже цьогорічні тести все-таки в когось є? Виключити таку можливість на сто відсотків неможливо, але ймовірність вкрай мала. Навряд чи такий злісний злочин залишився б у таємниці. В основному шахраї під виглядом оригінальних КІМів продають демонстраційні версії тесту, які, як ви розумієте, і так знаходяться в відкритому доступі. Це обдурювання чистої води.

Статті про відповіді з інших предметів:

Відповіді на ОДЕ з англійської мови (26 та 27 травня 2017 року)
Відповіді на ОДЕ з іспанської мови (26 та 27 травня 2017 року)
Відповіді на ОДЕ з французької мови (26 та 27 травня 2017 року)
Відповіді на

Ага, і є купа різних сервісів, які дозволяють зробити самоперевірку за рішенням ОДЕ. На Рамблер.Класі добре проєряти, а там проходити. Вони навіть ставлять оцінки за п'ятибальною чи стобальною системою.
Є купа тим, за якими можна себе перевірити:

1. Суспільство як форма життєдіяльності людей

2. Біологічне та соціальне в людині; особистість; діяльність людини та її основні форми (праця, гра, вчення)

3. Суспільство та людина (завдання на звернення до соціальних реалій)

4. Суспільство та людина (завдання на аналіз двох суджень)

5. Сфера духовної культури та її особливості; наука у житті сучасного суспільства

6. Сфера духовної культури (завдання на аналіз двох суджень)

7. Економіка, її роль життя суспільства; товари та послуги, ресурси та потреби, обмеженість ресурсів; економічні системи та власність

8. Підприємництво; мале підприємництво та індивідуальна трудова діяльність

9. Економічна сфера життя суспільства (завдання на звернення до соціальних реалій)

10. Економічна сфера життя суспільства (завдання на аналіз двох суджень)

11. Соціальна структура суспільства; сім'я як мала група; різноманіття соціальних ролейв підлітковому віці

12. Соціальна сфера (завдання на звернення до соціальних реалій)

13. Соціальна сфера (завдання на аналіз двох суджень)

14. Влада; роль політики у житті суспільства; поняття та ознаки держави; поділ влади

15. Сфера політики та соціального управління (завдання на звернення до соціальних реалій)

16. Сфера політики та соціального управління (завдання на аналіз двох суджень)

17. Право, його роль життя суспільства і держави; норма права; нормативний правовий акт; ознаки та види правопорушень

18. Конституція РФ; основи конституційного устрою РФ; федеративний устрій Росії; органи державної влади РФ

19. Поняття правовідносин; право на працю та трудові правовідносини; працевлаштування неповнолітніх; сімейні правовідносини

20. Право (завдання на аналіз двох суджень)

21. Різне зміст у різних варіантах: завдання орієнтоване на вміння, що перевіряється (завдання на порівняння)

22. Різне зміст у різних випадках: завдання спрямовано перевіряється вміння (завдання встановлення відповідності)

23. Різне зміст у різних випадках: завдання спрямовано перевіряється вміння (завдання встановлення фактів і думок)

24. Різне зміст у різних випадках: завдання спрямовано перевіряється вміння (завдання вибір правильних позицій зі списку)

25. Різне зміст у різних випадках: завдання спрямовано перевіряється вміння (завдання вибір правильних позицій зі списку)

26 Різне зміст у різних випадках: завдання орієнтоване на уміння, що перевіряється (завдання на аналіз джерел)

27 Різне зміст у різних випадках: завдання орієнтоване на уміння, що перевіряється (завдання на аналіз джерел)

28 Різне зміст у різних випадках: завдання орієнтоване на уміння, що перевіряється (завдання на аналіз джерел)

29 Різне зміст у різних випадках: завдання орієнтоване на уміння, що перевіряється (завдання на аналіз джерел)

30 Різне зміст у різних випадках: завдання орієнтоване на уміння, що перевіряється (завдання на аналіз джерел)
Тренуйтеся, вирішуйте ОДЕ 2017 та удачі вам на ОДЕ-2018!

Запишіть спочатку номер завдання (26, 27 тощо), а потім розгорнуту відповідь на нього. Відповіді записуйте чітко та розбірливо.

Прочитайте текст та виконайте завдання 26-31.

Ми вступаємо у століття, в якому освіта, знання, професійні навички відіграватимуть визначальну роль у долі людини. Без знань, які, до речі, все ускладнюються, просто не можна буде працювати, приносити користь… Людина вноситиме нові ідеї, думатиме над тим, над чим не зможе думати машина. А для цього все більше потрібна буде загальна інтелігентність людини, її здатність створювати нове і, звичайно, моральна відповідальність, яку ніяк не зможе нести машина… на людину ляже найважче і найскладніше завдання бути людиною не просто, а людиною науки, людиною, яка морально відповідає за все, що відбувається у вік машин і роботів. Загальна освітаможе створити людину майбутнього, людину творчу, творця всього нового і морально відповідає за все, що буде створюватися.

Вчення - ось що зараз потрібно молодій людині з малого віку. Вчитися треба завжди. До кінця життя не лише вчили, а й навчалися усі найбільші вчені. Припиниш вчитися – не зможеш і вчити. Бо знання все зростають та ускладнюються. Потрібно пам'ятати, що найсприятливіший час для вчення – молодість. Саме в молодості, в дитинстві, в підлітковому віці, в юності розум людини найбільш сприйнятливий.

Вмійте не гаяти часу на дрібниці, на «відпочинок», який іноді втомлює більше, ніж найважча робота, не заповнюйте свій світлий розум каламутними потоками дурної та безцільної «інформації». Бережіть себе для вчення, для набуття знань та навичок, які тільки в молодості ви освоите легко та швидко.

І ось тут я чую тяжке зітхання молодої людини: яке ж нудне життя ви пропонуєте нашій молоді! Тільки вчитись. А де ж відпочинок, розваги? Що ж, нам і не радіти?

Так ні ж. Придбання навичок та знань – це той самий спорт. Вчення тяжке, коли ми не вміємо знайти в ньому радість. Треба любити вчитися і форми відпочинку та розваг вибирати розумні, здатні також чомусь навчити, розвинути в нас якісь здібності, які знадобляться у житті.

Вчіться любити вчитися!

(Д.С. Лихачов)

Складіть план тексту. Для цього виділіть основні смислові фрагменти тексту та заголовіть кожен з них.

Показати відповідь

Можуть бути виділені такі смислові фрагменти:

1) роль освіти у ХХІ ст.;

2) моральна відповідальність людини науки;

3) молоді роки – час навчання;

4) вміти знайти радість у навчанні.

Можливі інші формулювання пунктів плану, що не спотворюють суті основної ідеї фрагмента, та виділення додаткових смислових блоків

Показати відповідь

Правильна відповідь має містити такі елементи:

1) роль: людина вноситиме нові ідеї, думати над тим, над чим не зможе думати машина;

2) якості: загальна інтелігентність людини, її здатність створювати нове, моральна відповідальність.

Елементи відповіді можуть бути дані в інших, близьких за змістом формулюваннях

Показати відповідь

Можуть бути вказані такі причини:

1) знання все зростають та ускладнюються;

2) саме в молодості розум людини найбільш сприйнятливий.

Причини можуть бути наведені в інших, близьких за змістом формулюваннях

Показати відповідь

У правильній відповіді мають бути такі елементи:

2) два приклади із зазначенням якостей, припустимо:

Заняття у спортивній секції розвивають силу, спритність, вольові якості, вміння взаємодіяти з партнерами та суперниками;

Читання художніх творіврозвиває уяву, почуття співпереживання; розширює уявлення про світ і людину.

Елементи відповіді можуть бути наведені в інших, близьких за змістом формулюваннях

Показати відповідь

Можуть бути такі пояснення.

Людина несе моральну відповідальність за «все, що відбувається у вік машин і роботів», оскільки:

1) глобальні економічні проблеми, з якими зіткнулося людство у другій половині XX ст., багато в чому викликані інтенсивною перетворювальною діяльністю людини, характер та спрямованість якої на початку XXI ст. не змінились;

2) техніка і технології, що розвиваються, не тільки надають позитивний вплив на розвиток суспільства, а й несуть у собі потенційну загрозу існуванню людства.

Можуть бути дано інші пояснення

Автор вважає, що «вчитися треба завжди». Використовуючи текст та суспільствознавчі знання, підтвердіть двома аргументами (поясненнями) необхідність безперервної освіти протягом усього життя людини.

Показати відповідь

Можуть бути наведені такі аргументи (пояснення):

1) у сучасному світізнання дуже швидко застарівають, тому доводиться постійно поповнювати, коригувати;

2) сучасні люди часто змінюють роботу, тому доводиться постійно освоювати нову інформацію, види діяльності.

Можуть бути наведені інші аргументи (пояснення)

Державна підсумкова атестація для випускників дев'ятих класів нині є добровільною, завжди можна відмовитися та складати звичні традиційні іспити.

Чим же привабливіша тоді форма ОДЕ (ДІА) для випускників 9 класу 2019 року? Проведення безпосередньо атестації у ційновій формі дозволяє одержати незалежну оцінку підготовки школярів.Всі завдання ОГЭ (ГИА) представлені у вигляді спеціальної форми, що включає питання з вибором відповіді на них. Проводиться пряма аналогія з ЄДІ. У цьому можна давати як короткі, і розгорнуті відповіді.Наш сайт сайтдопоможе вам добре підготуватися і оцінити реально свої шанси.

Крім цього,

Читайте:

Додати до обраних закладок для всіх браузерів Javascript додати у вибране Як поставити музику на дзвінок Оновлення: як оновитися до нової версії, зробити відкат? Що робити, якщо не вмикається Nokia Lumia? Встановлення офіційної прошивки Lenovo RocStar (A319) Перепрошивка lenovo

Читайте: