Umfassende Diagnostik
allgemeine Fähigkeiten von Jugendlichen
im Rahmen einer Fachausbildung

TEIL III

3. Diagnostik der kognitiven Sphäre

3.3. Bennett Mechanical Awareness Test

Ziel dieser Technik ist es, die technischen Fähigkeiten sowohl von Jugendlichen als auch von Erwachsenen zu ermitteln. Anregungsmaterial – 70 Aufgaben in Form von Zeichnungen dargestellt. Nach dem Text der Frage (Bild) gibt es drei mögliche Antworten darauf, von denen nur eine richtig ist. Der Testteilnehmer muss die richtige Antwort auswählen und angeben, indem er die Nummer der Aufgabe und die Nummer der ausgewählten Antwort auf ein separates Blatt schreibt. Für die vollständige Erledigung aller Aufgaben sind 25 Minuten vorgesehen.

Es ist erlaubt, Aufgaben in beliebiger Reihenfolge zu erledigen. Das Verfahren zur Berechnung der erzielten Ergebnisse ist recht einfach und besteht in der Vergabe von 1 Punkt für jede richtig erledigte Aufgabe. Es erfolgt keine Umrechnung in Standardskalen; die Interpretation erfolgt nach den für eine bestimmte Stichprobe ermittelten Normen.

1. Wenn sich das linke Zahnrad in die durch den Pfeil angegebene Richtung dreht, in welche Richtung dreht sich dann das rechte Zahnrad?

3. Ich weiß es nicht.

2. Welche Spur muss sich schneller bewegen, damit der Traktor in die durch den Pfeil angezeigte Richtung dreht?

1. Raupe A.

2. Raupe V.

3. Ich weiß es nicht.

3. Wenn sich das obere Rad in die durch den Pfeil angegebene Richtung dreht, in welche Richtung dreht sich dann das untere Rad?

2. In beide Richtungen.

4. In welche Richtung bewegt sich das Zahnrad, wenn der Griff links in Richtung der gepunkteten Pfeile nach unten und oben bewegt wird?

1. Vorwärts und rückwärts entlang der Pfeile A–B.

5. Wenn zwei identische Kräfte 1 und 2 gleichzeitig auf die in der Abbildung gezeigte kreisförmige Scheibe wirken, in welche Richtung wird sich die Scheibe dann bewegen?

6. Werden beide in der Abbildung gezeigten Ketten benötigt, um die Last zu tragen, oder reicht nur eine aus? Welche?

1. Kette A ist ausreichend.

2. Kette B ist ausreichend.

3. Es werden beide Stromkreise benötigt.

7. Im Fluss, wo das Wasser in Pfeilrichtung fließt, sind drei Turbinen installiert. Aus den darüber liegenden Rohren fällt Wasser. Welche Turbine dreht sich schneller?

1. Turbine A.

2. Turbine V.

3. Turbine S.

8. Welches Rad, A oder B, dreht sich in die gleiche Richtung wie Rad X?

1. Rad A.

2. Rad B.

3. Beide Räder.

9. Welche Art von Kette wird benötigt, um die Last zu tragen?

10. Welches Zahnrad dreht sich in die gleiche Richtung wie das Antriebszahnrad? Oder dreht sich vielleicht keines der Zahnräder in diese Richtung?

1. Gang A.

2. Gang B.

3. Keiner von ihnen rotiert.

11. Welche Achse, A oder B, dreht sich schneller oder drehen sich beide Achsen gleich schnell?

1. Achse A dreht sich schneller.

2. Achse B dreht sich schneller.

3. Beide Achsen drehen sich mit der gleichen Geschwindigkeit.

12. Wenn sich das untere Rad in die durch den Pfeil angegebene Richtung dreht, in welche Richtung dreht sich dann die X-Achse?

13. Welches Auto mit Flüssigkeit im Fass wird langsamer?

1. Auto A.

2. Auto B.

3. Auto C.

14. In welche Richtung dreht sich der für die Bewässerung geeignete Spinner, wenn unter Druck Wasser in ihn abgegeben wird?

1. In beide Richtungen.

15. Welcher Griff wird unter Federspannung gehalten?

1. Keiner wird halten.

2. Griff A wird gehalten.

3. Griff B wird gehalten.

16. In welche Richtung wurde das Bett zuletzt bewegt?

3. Ich weiß es nicht.

17. Rad und Bremsbelag bestehen aus dem gleichen Material. Was verschleißt schneller: ein Rad oder ein Belag?

1. Das Rad verschleißt schneller.

2. Das Pad nutzt sich schneller ab.

3. Sowohl das Rad als auch der Belag verschleißen gleichermaßen.

18. Sind die Behälter mit Flüssigkeiten gleicher Dichte gefüllt oder ist eine der Flüssigkeiten dichter als die andere (die Kugeln sind gleich)?

1. Beide Flüssigkeiten haben die gleiche Dichte.

2. Flüssigkeit A ist dichter.

3. Flüssigkeit B ist dichter.

19. In welche Richtung dreht sich der Lüfter unter dem Luftdruck?

3. In beide Richtungen.

20. In welcher Position stoppt die Scheibe nach der freien Bewegung entlang der angezeigten Linie?

1. Auf jeden Fall.

2. In Position A.

3. In Position B.

21. Mit welcher Schere lässt sich Blech leichter schneiden?

1. Schere A.

2. Schere V.

3. Schere S.

22. Welches Rollstuhlrad dreht sich schneller, wenn der Rollstuhl bewegt wird?

1. Rad A dreht sich schneller.

2. Beide Räder drehen sich mit der gleichen Geschwindigkeit.

3. Rad B dreht sich schneller.

23. Wie kann sich die Form einer versiegelten dünnwandigen Dose ändern, wenn sie erhitzt wird?

1. Wie in Abbildung A gezeigt.

2. Wie in Abbildung B gezeigt.

3. Wie in Abbildung C gezeigt.

24. Welches Zahnrad dreht schneller?

1. Gang A.

2. Gang B.

3. Gang C.

25. Mit welchem ​​Ball kollidiert Ball X, wenn er in der durch den durchgezogenen Pfeil angezeigten Richtung auf ein Hindernis trifft?

1. Mit Ball A.

2. Mit Ball B.

3. Mit Ball C.

26. Unter der Annahme, dass die gezeigten Räder aus Gummi bestehen, in welche Richtung sollte das Antriebsrad (links) gedreht werden, damit sich Rad X in die durch den gepunkteten Pfeil angezeigte Richtung dreht?

27. Wenn sich das rechte Zahnrad in die durch den Pfeil angegebene Richtung dreht, in welche Richtung dreht sich dann das obere Zahnrad?

3. Ich weiß es nicht.

28. Die Gewichte der Figuren A, B und C sind gleich. Welches ist schwerer umzustoßen?

1. Abbildung A.

2. Abbildung B.

3. Abbildung S.

29. Welche Eisstücke können ein Glas Wasser schneller abkühlen?

1. Ein Stück in Bild A.

2. Teile in Bild B.

3. Teil in Bild C.

30. Welches Bild zeigt richtig, wie eine Bombe aus einem Flugzeug fällt?

1. Im Bild A.

2. Im Bild B.

3. Auf dem Bild S.

31. In welche Richtung wird dieses Auto, das sich in Pfeilrichtung bewegt, beim Abbiegen ins Schleudern geraten?

1. In jede Richtung.

2. In Richtung A.

3. In Richtung B.

32. Im Behälter befindet sich Eis. Wie verändert sich der Wasserspiegel im Vergleich zum Eisspiegel nach dem Abschmelzen?

1. Das Niveau wird steigen.

2. Der Level wird sinken.

3. Der Pegel ändert sich nicht.

33. Welcher Stein, A oder B, lässt sich leichter bewegen?

1. Stein A.

2. Die Anstrengungen müssen gleich sein.

3. Stein B.

34.

35. Wiegen beide Kartons das gleiche oder ist einer leichter?

1. Box A ist leichter.

2. Box B ist leichter.

3. Kartons mit gleichem Gewicht.

36. Die Stäbe A und B haben die gleichen Querschnitte und bestehen aus dem gleichen Material. Welche der Stangen kann mehr Gewicht tragen?

1. Beide halten der gleichen Belastung stand.

2. Bar A.

3. Takt V.

37. Wie hoch steigt das Wasser aus dem Schlauch, wenn es aus den bis zum Rand gefüllten Tanks A und B abgelassen wird?

1. Wie in Abbildung A gezeigt.

2. Wie in Abbildung B gezeigt.

3. Bis zur Höhe der Tanks.

38. Welcher dieser massiven Metallgegenstände kühlt schneller ab, wenn er heißer Luft ausgesetzt wird?

1. Thema A.

2. Thema B.

3. Thema C.

39. In welcher Position bleibt eine Holzscheibe mit einem darin eingesetzten Metallkreis stehen, wenn die Scheibe gerollt wird?

1. In Position A.

2. In Position B.

3. In jeder Position.

40. An welchem ​​Punkt bricht der Stock, wenn man kräftig auf das linke Ende drückt?

1. Am Standort A.

2. Am Standort B.

3. An Stelle C.

41. Welcher Behälter hat die richtigen Markierungen, die gleiche Volumina anzeigen?

1. Auf Behälter A.

2. Auf Container B.

3. Auf Container C.

42. Welches der Bilder zeigt richtig, wie Wasser aus den Löchern des Gefäßes fließt?

1. In Abbildung A.

2. In Abbildung B.

3. In Abbildung C.

43. In welcher Verpackung schmilzt das Eis schneller?

1. In Paket A.

2. Im Paket B.

3. Das Gleiche.

44. Wie bewegt sich das aufgehängte Gewicht, wenn sich das obere Rad in Pfeilrichtung dreht?

1. Intermittierend nach unten.

2. Mit Unterbrechungen nach oben.

3. Kontinuierlich nach oben.

45. Welches der Räder aus demselben Material dreht sich länger, wenn es mit der gleichen Geschwindigkeit gedreht wird?

1. Rad A.

2. Rad B.

3. Rad C.

46. Wie transportiert man einen Stein am einfachsten auf einer ebenen Straße?

1. Methode A.

2. Methode B.

3. Methode C.

47. In welche Richtung bewegt sich Wasser in einem Zahnradpumpensystem, wenn sich das Zahnrad in Pfeilrichtung dreht?

1. In Richtung A.

2. In Richtung B.

3. In beide Richtungen.

48. Welche Ausrüstung erschwert das Bergauffahren mit dem Fahrrad?

1. Bei der Übertragung von Typ A.

2. Bei der Übertragung von Typ B.

3. Bei der Übertragung von Typ C.

49. Am Boden des Behälters befindet sich Sand. Darauf liegen Kieselsteine ​​(Steine). Wie verändert sich der Füllstand im Behälter, wenn Kieselsteine ​​und Sand vermischt werden?

1. Das Niveau wird steigen.

2. Der Level wird sinken.

3. Das Niveau bleibt gleich.

50. Rack X bewegt sich einen halben Meter in die durch den Pfeil angezeigte Richtung. Wie weit bewegt sich die Mitte des Zahnrads?

1. Bei 0,16 m.

2. Bei 0,25 m.

51. Welches Zahnrad, A oder B, dreht sich langsamer oder drehen sie mit der gleichen Geschwindigkeit?

1. Zahnrad A dreht sich langsamer.

2. Beide Zahnräder drehen sich mit der gleichen Geschwindigkeit.

3. Zahnrad B dreht langsamer.

52. Welches Pferd muss schneller um die Kurve laufen, damit das andere es nicht überholt?

1. Pferd A.

2. Beide sollten mit der gleichen Geschwindigkeit laufen.

3. Pferd V.

53. Aus welchem ​​Wasserhahn soll der Wasserstrahl stärker fließen, wenn beide gleichzeitig geöffnet werden?

1. Tippen Sie auf A.

2. Tippen Sie auf B.

3. Beide sind gleich.

54. In welchem ​​Fall ist es einfacher, eine gleich schwere Last zu heben?

1. Im Fall A.

2. Im Fall B.

3. In beiden Fällen ist es gleich einfach.

55. Diese Körper bestehen aus dem gleichen Material. Welches wiegt weniger?

3. Beide Körper haben das gleiche Gewicht.

56. Ab wann bewegt sich der Ball schneller?

1. An beiden Punkten A und B ist die Geschwindigkeit gleich.

2. Am Punkt A ist die Geschwindigkeit größer.

3. Am Punkt B ist die Geschwindigkeit größer.

57. Welche der beiden Schienen soll beim Wenden höher sein?

1. Schiene A.

2. Schiene V.

3. Beide Schienen müssen die gleiche Höhe haben.

58. Wie verteilt sich das Gewicht auf die Haken A und B?

1. Die Schwerkraft an beiden Haken ist gleich.

2. Am Haken A ist die Schwerkraft größer

3. Am Haken B ist die Schwerkraft größer.

59. Welche Pumpenventile sind in der richtigen Position?

1. Pumpe A.

2. Pumpe B.

3. Pumpe C.

60. Welche Achse dreht sich langsamer?

61. Material und Querschnitt der Kabel A und B sind gleich. Welches hält der höchsten Belastung stand?

3. Beide Kabel tragen die gleiche Last.

62. Welcher Traktor muss weiter fahren, damit die Boote am Ufer anhalten?

1. Traktor A.

2. Traktor V.

3. Beide Traktoren sollten die gleiche Distanz zurücklegen.

63. Welches der Tore hat ein besseres Stützkabel?

1. Beide Tore sind gleich gut gesichert.

2. An Tor A ist es besser gesichert.

3. Am Tor B ist es besser gesichert.

64. Mit welchem ​​Hebezeug lässt sich eine Last leichter heben?

1. Talyu A.

2. Talyu V.

3. Beide Hebezeuge sind gleich.

65. Auf der Mittelachse befindet sich ein Antriebsrad, das die Kegel dreht. Welches dreht sich schneller?

1. Kegel A.

2. Beide Kegel drehen sich gleichmäßig.

3. Kegel B.

66. Wenn sich das kleine Rad in die durch den Pfeil angezeigte Richtung dreht, wie dreht sich dann das große Rad?

2. In beide Richtungen.

67. Welches Kabel hält die Stange sicherer?

68. Welche Winde ist schwieriger, eine Last zu heben?

1. Winde A.

2. Beide Winden sind gleich.

3. Winde V.

69. Wenn es notwendig ist, eine über einen Fluss gebaute Brücke mit einem Stahlseil zu stützen, wie kann das Kabel am besten befestigt werden?

1. Wie in Abb. A.

2. Wie in Abb. IN.

3. Wie in Abb. MIT.

70. Welcher Stromkreis wird weniger beansprucht?

3. Beide Stromkreise haben die gleiche Spannung.

Notiz. Jede richtig gelöste Aufgabe ist 1 Punkt wert.

Vergleichszahlen
Testleistungen von Gymnasiasten

3.4. Test der intellektuellen Labilität

Die Technik der „intellektuellen Labilität“ wird verwendet, um die Labilität zu untersuchen, d. Um die Fähigkeiten von Jugendlichen für Tätigkeiten zu diagnostizieren, die eine gute Aufmerksamkeitsverlagerung erfordern (die Arbeit eines Buchhalters, Wirtschaftswissenschaftlers, Sekretärs), stellen wir eine verkürzte Version der Methodik (modifiziert von G.V. Rezapkina) vor, bestehend aus 30 Aufgaben Die traditionelle Version für Erwachsene umfasst 40 schwierigere Aufgaben. Die Technik weist einen hohen Informationsgehalt und eine hohe Genauigkeit bei der Vorhersage des Lernerfolgs auf.

Die Schüler müssen in einem begrenzten Zeitraum (drei Sekunden) einfache Aufgaben lösen, die der Psychologe in normalem Tempo laut und deutlich vorliest. Die Kinder sollten davor gewarnt werden, in die Notizbücher der anderen zu schauen und sie zu bitten, die Aufgabe zu wiederholen, da sonst der Sinn verloren geht.

Anweisungen. Die Arbeit, die Sie erledigen werden, erfordert Konzentration und schnelles Handeln. Vor Ihnen liegt eine Form, die in dreißig Quadrate unterteilt ist. Jedes Quadrat ist eine einfache Aufgabe, die Sie in nur drei Sekunden erledigen müssen. Die Aufgabe wird nicht wiederholt. Wenn Sie es noch nicht abgeschlossen haben, fahren Sie mit dem nächsten fort.

1. Schreiben Sie den ersten Buchstaben des Namens Sergey und den letzten Buchstaben des ersten Monats des Jahres.

2. Schreiben Sie das Wort „par“ so, dass ein beliebiger Buchstabe in einem Dreieck steht.

3. Teilen Sie das Viereck durch zwei vertikale und zwei horizontale Linien.

4. Zeichnen Sie eine Linie vom ersten zum vierten Kreis, sodass sie unter Kreis 2 und über Kreis 3 verläuft.

5. Platzieren Sie „+“ im Dreieck und „1“ im Rechteck.

6. Teilen Sie den dritten Kreis in zwei Teile.

7. Schreiben Sie den vorletzten Buchstaben Ihres vollständigen Namens.

8. Verbinden Sie die Punkte mit einer geraden Linie und setzen Sie ein „+“ in das kleinere Dreieck.

9. Streichen Sie die Vokale durch.

10. Verlängern Sie die Seiten des Trapezes, bis sie einander schneiden.

11. Verbinden Sie die Punkte 2, 4 und 5.

12. Streichen Sie die ungeraden Zahlen durch und unterstreichen Sie die geraden Zahlen.

13. Platzieren Sie unter dem Buchstaben A einen nach unten zeigenden Pfeil, unter dem Buchstaben B einen nach oben zeigenden Pfeil und unter dem Buchstaben C ein Häkchen.

14. Wenn die Wörter „Haus“ und „Eiche“ mit demselben Buchstaben beginnen, setzen Sie ein Minuszeichen zwischen die Rauten.

15. Platzieren Sie eine 0 in der oberen linken Ecke des Rechtecks ​​und ein Plus in der unteren rechten Ecke.

16. Unterstreichen Sie die Häkchen und streichen Sie die Häkchen durch.

17. Wenn der dritte Buchstabe im Wort „Geschenk“ nicht „Ich“ ist, notieren Sie die Summe der Zahlen 3 und 5.

18. Kreisen Sie im Wort „Salute“ die Konsonanten ein und streichen Sie im Wort „Regen“ die Vokale durch.

19. Teilen Sie 54 durch 9 und schreiben Sie das Ergebnis in das Rechteck.

20. Kreisen Sie die sich wiederholenden Zahlen ein.

21. Kreise ohne Zahlen durchstreichen, Kreise mit Zahlen unterstreichen.

22. Setzen Sie ein Plus unter die Konsonanten und ein Minus unter die Vokale.

23. Schreiben Sie das Wort „Welt“ so, dass der erste Buchstabe in einem Rechteck und der letzte Buchstabe in einem Kreis geschrieben wird.

24. Platzieren Sie einen nach oben zeigenden Pfeil oberhalb der Linie und einen nach links zeigenden Pfeil unterhalb der Linie.

25. Schließen Sie den Buchstaben „M“ in ein Quadrat, „K“ in einen Kreis und „O“ in ein Dreieck ein.

26. Schreiben Sie die Summe der Zahlen 5 und 2 in das Rechteck.

27. Streichen Sie die Zahlen durch, die durch 3 teilbar sind.

28. Platzieren Sie ein Häkchen im Kreis und die Zahl 3 im Rechteck.

29. Kreisen Sie die geraden Zahlen ein.

30. Setzen Sie ungerade Zahlen in Klammern.

Die Testverarbeitung besteht darin, die Anzahl der Fehler zu zählen. Eine verpasste Aufgabe wird als Fehler gewertet. Es erfolgt keine Umrechnung in Standardskalen; die Interpretation erfolgt nach den für eine bestimmte Stichprobe ermittelten Normen. Ein hohes Ergebnis korreliert mit ausgeprägten Fähigkeiten zur wirtschaftlichen Planung.

LITERATUR

Rezapkina G.V. Psychologie und Berufswahl. – M., 2006.

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An unserer Schule wird seit 1999 Technik in den Jahrgangsstufen 5 – 9 nach dem Autorenprogramm unterrichtet und ist neben Informatik ein Vertiefungsfach. Der Unterricht erfolgt ohne Aufteilung in Jungen und Mädchen. Das Programm legt großen Wert auf das Studium einfacher Mechanismen, pneumatischer Geräte, Geräte, die Wind- und Wasserenergie nutzen, elektrische und elektronische Geräte usw. Verschiedene Kinder kommen zur Schule und um zu verstehen, wie die Informationen wahrgenommen werden, sind manchmal Tests erforderlich. Ein wichtiger Indikator für den Erfolg von Schülern in der Lerntechnologie sind Tests mit den folgenden Indikatoren: niedriges Niveau – Lösung von 8 Problemen, mittleres Niveau – 11 und hohes Niveau – 13–14 Probleme. Dieser Test wird voraussichtlich 10 bis 15 Minuten dauern.

Test zur Bestimmung des Niveaus des technischen Denkens eines Schülers

Variante 1

1. Die im Bild gezeigten Räder bestehen aus Gummi. Damit sich das X-Rad in die angegebene Richtung dreht, muss das führende linke Rad zur Seite gedreht werden:

2. Von den Fahrzeugen, die Flüssigkeiten in einem Tank transportieren, verlangsamen sich derzeit folgende Fahrzeuge:

1. Auto A

2.Maschine B

3.Maschine C

1. 1. 3. Um die Last zu tragen, reicht es aus:

1. in beide Richtungen

   in Richtung A

   in Richtung B

   5. Dünnes Eisenblech lässt sich leichter mit einer Schere schneiden:

6. Wenn sich das untere Rad in die durch den Pfeil angezeigte Richtung dreht, dreht sich die X-Achse:

1. in irgendeine Richtung

8. Leichteres Heben der Last:

1. mit Kabel A

2. mit Kabel B

3. mit beiden Kabeln

9. Weniger beanspruchter Kreislauf:

1. Welches Zahnrad, A und B, dreht sich langsamer oder drehen sie mit der gleichen Geschwindigkeit?

1. Wenn sich das kleine Rad in die durch den Pfeil angegebene Richtung dreht, dann dreht sich das große Rad:

1. Nachdem sich die Scheibe frei entlang der angezeigten Linie bewegt hat, stoppt sie:

1. Im Fluss, wo das Wasser in Pfeilrichtung fließt, sind drei Turbinen installiert. Wasser fällt aus den Rohren auf sie. Die Turbine dreht sich schneller:

1. 1. 
      A

2. das gleiche

   Option 2

1. Wenn sich das linke Zahnrad in die durch den Pfeil angegebene Richtung dreht, dreht sich auch das rechte Zahnrad:

Kette A reicht aus

Kette B reicht

Beide Stromkreise werden benötigt

1. In die gleiche Richtung, in der sich das Antriebsrad dreht:

1. Einfacheres Fahren des Wagens:

1. In die gleiche Richtung, in die sich das X-Rad dreht:

1. Die Stäbe A und V haben die gleichen Querschnittsflächen und bestehen aus dem gleichen Material. Kann mehr Gewicht aushalten:

1. Wenn heiße Metallgegenstände in die Luft gebracht werden, welcher kühlt schneller ab:

1. Der Stock wird durch das Kabel sicherer gehalten:

1. Es ist einfacher, eine gleich schwere Last zu heben:

1. Die Materialien und Querschnitte der Kabel sind gleich. Hält hohen Belastungen stand:

1. Langsamere Rotation:

1. Damit die Boote am Ufer anhalten können, müssen sich folgende Personen weiterbewegen:

1. 
   Traktor A

Traktor B

Der Abstand wird gleich sein

1. Wenn sich das obere Rad in Pfeilrichtung dreht, bewegt sich die angehängte Last:

1. Wenn Sie eine Holzscheibe mit einem darin eingesetzten Metallkreis rollen, stoppt sie:

Antworten zum Test

Verwendete Informationsressourcen

1. A. V. Krylov. Diagnostik des Entwicklungsstandes des technischen Denkens. Schule und Produktion. Zeitschrift. Nr. 5, 2002
2. kopilkaurokov.ru
3. easyen.ru

Softwaretester – was ist das für ein Beruf? Was ist sein Wesen? Und wie relevant ist es in der modernen Welt? All diese Fragen sind durchaus angemessen, da IT-Berufe heute zu den bestbezahlten auf dem Arbeitsmarkt gehören. Ganz zu schweigen davon, dass die Beherrschung solcher Fachgebiete einem Menschen eine stabile Zukunft beschert.

Softwaretester: Was ist das?

Heutzutage funktionieren die meisten elektronischen Geräte nur dank der darin integrierten Programme ordnungsgemäß. Sie werden von Programmierern aller Couleur und Ausbildungsniveaus geschrieben. Und glauben Sie mir, ihre Zahl ist wirklich atemberaubend. So entstehen täglich mehr als tausend Programme: vom einfachen Taschenrechner bis zur künstlichen Intelligenz für Hightech-Maschinen.

Und wie bei jeder Produktion kann ein Produkt nicht der Öffentlichkeit zugänglich gemacht werden, ohne es zuvor auf Mängel überprüft zu haben. Ein Software-(Software-)Tester ist also eine Person, die an Feldtests von Programmen beteiligt ist. Dabei kann er entweder Vollzeitmitarbeiter des Unternehmens oder freiberuflich tätig sein.

Warum werden Softwaretester benötigt?

Zur Erstellung von Programmen werden verschiedene Programmiersprachen verwendet. Dies kann C++, JavaScript, Python usw. sein. Nachdem das Produkt fertiggestellt ist, wird es zunächst vom Autor selbst rezensiert. Da er jedoch der Ersteller des Programms ist, kann er die Qualität des erhaltenen Produkts nicht immer objektiv beurteilen. Ganz zu schweigen davon, dass er möglicherweise einfach nicht genug Zeit hat, alle möglichen Verwendungsmöglichkeiten zu modulieren.

Und genau in dieser Phase kommt der Softwaretester ins Spiel. Er übernimmt alle Vorgänge im Zusammenhang mit der Prüfung eines neuen Antrags. Gleichzeitig hat ein Tester im Gegensatz zu einem Programmierer keinen Zugriff auf den Programmcode. Das heißt, er erlebt die Anwendung als einfacher Benutzer und erhält nur gelegentlich besondere Privilegien.

Hauptaufgaben eines Softwaretesters

Ein Softwaretester ist ein Beruf, der eine gründliche Herangehensweise an das Geschäft erfordert. Hier darf man nicht halbherzig arbeiten, da dies sicherlich dem Ruf des Spezialisten schadet. Die Verantwortlichkeiten selbst bestehen aus folgenden Punkten:

1. Erstellen eines Testplans. Der Softwaretester muss im Vorfeld sämtliche Einsatzszenarien der Anwendung durchdenken und nachstellen. Darüber hinaus gilt: Je erfahrener der Fachmann ist, desto schneller kann er die gefährlichsten Faktoren für den Betrieb der Anwendung erkennen.
2. Bereitstellung durch spezielle automatisierte Tools. Wie jeder andere Meister verfügt auch der Tester über eigene Geräte, um die Arbeit zu optimieren und zu beschleunigen. Sie sind universell und erfordern dennoch vorherige Beherrschung und Übung.
3. Eine kompetente und systematische Beschreibung der festgestellten Probleme und Mängel. Der Punkt ist, dass es nicht ausreicht, den Fehler einfach zu identifizieren. Darüber hinaus müssen Sie in der Lage sein, ein Arbeitsprotokoll korrekt zu erstellen, damit der Programmierer nachvollziehen kann, warum der Fehler aufgetreten ist und welcher Teil seiner Anwendung dafür verantwortlich ist.

Es ist zu beachten, dass Tester häufig in kleine Gruppen eingeteilt werden. Dies ist zunächst notwendig, um die Verifizierung zu beschleunigen bzw. qualitativ besser zu gestalten. In diesem Fall kann die Arbeit gleichmäßig auf alle Spezialisten verteilt werden. Einige sind beispielsweise mit der Anwendungsoberfläche beschäftigt, andere suchen nach Fehlern in Berechnungen und wieder andere simulieren die gefährlichsten Szenarien für das Programm.

Berufsausbildung

Jeder, der sich mit den exakten Wissenschaften auskennt, kann Softwaretester werden. Idealerweise ist es besser, einen Abschluss in Programmierung zu haben oder zumindest die Grundlagen des Schreibens von Anwendungen zu verstehen. Aus diesem Grund eignet sich diese Fachrichtung gut für Studierende der IT-Fachrichtungen. Erstens hilft es Ihnen, Erfahrungen zu sammeln und sich die Arbeit anderer Menschen anzusehen, und zweitens bringt es zusätzliches Einkommen, was auch gut ist.

Sie können jedoch auch ohne spezielle Ausbildung Softwaretester werden. Lernen Sie sozusagen alles selbst. Glücklicherweise ist dies heute kein Problem mehr, da es im Internet viele Bildungskurse gibt, die alle Feinheiten dieser Arbeit anschaulich veranschaulichen können.

Darüber hinaus können Sie Ihr Glück versuchen und versuchen, an vorbereiteten Seminaren teilzunehmen, die in vielen Organisationen stattfinden, die Software herstellen. GlobalLogic führt beispielsweise regelmäßig Schulungen speziell für Softwaretester durch. Darüber hinaus kann eine Person nach dem Abschluss einer ihrer Mitarbeiter werden und dann als Freiberufler in ihrem Personal oder aus der Ferne arbeiten.

Welche Fähigkeiten sollte ein Spezialist mit Selbstachtung haben?

Ein Softwaretester ohne Erfahrung kann einen Job finden, aber ein Spezialist, der die Grundlagen nicht kennt, wird nie einen Job finden. Doch was sind sie, die Grundlagen des Berufs? Welche Art von Wissen sollte jeder Tester mit Selbstachtung haben?

• Um auf dem Arbeitsmarkt bestehen zu können, muss eine solche Fachkraft zunächst mit den Grundlagen des Programmierens vertraut sein.
• Zweitens müssen Sie sich an die Prinzipien der Softwareentwicklung und Betriebssystemverwaltung erinnern.
• Drittens lernen Sie, mit allgemein anerkannten Datenbanken zu arbeiten.
• Viertens: Lernen Sie eine besondere Sprache, auf die Sie heute nicht verzichten können.

Darüber hinaus muss der Tester über gute Englischkenntnisse verfügen, da Englisch die dominierende Sprache in der Programmierwelt ist. Darüber hinaus müssen Sie es mit der Zeit auf ein ideales Niveau bringen und alle Feinheiten des technischen Stils erlernen.

Entwicklung praktischer Fähigkeiten

Auch wenn ein Softwaretester ohne Berufserfahrung durchaus üblich ist, ist es unwahrscheinlich, dass ein solcher Spezialist für ein anständiges Projekt eingestellt wird. Daher sollten Sie nach dem Studium der Grundlagen des Berufs beginnen, praktische Fähigkeiten und positives Feedback zu entwickeln.

Dazu müssen Sie eine der Websites besuchen, die Freiberuflern Arbeit vermitteln. Täglich werden dort Dutzende Vorschläge zum Testen der Funktionalität von Anwendungen veröffentlicht. Gleichzeitig gibt es viele Aufträge für Einsteiger, die weder Berufserfahrung noch besondere Programmierkenntnisse erfordern.

So können Sie in ein oder zwei Monaten in Ihrem Unternehmen gute Fortschritte machen und sich einen guten Ruf aufbauen. Der einzige Nachteil ist, dass solche Aufträge oft schlecht bezahlt werden. Aber damit müssen Sie sich abfinden, denn in Zukunft können solche Entbehrungen zu deutlich profitableren Aufträgen führen, die den Aufwand mehr als lohnen.

Wo kann man nach einem lukrativen Job suchen?

Nehmen wir also an, Sie sind bereits ein erfahrener Softwaretester: Wo beginnen Sie mit der Suche nach einem vielversprechenden Job? Nun, als erstes sollten Sie sich die Anzeigen auf Online-Jobbörsen und Programmiererforen ansehen. Von Zeit zu Zeit stößt man auf gute Angebote, die ein stabiles Einkommen generieren können.

Sie sollten sich jedoch nicht nur auf das Glück verlassen. Wenn Sie einen guten Lebenslauf haben, können Sie mehrere Bewerbungen bei IT-Unternehmen einreichen. Das Management liebt motivierte Fachkräfte und daher kann eine solche Initiative Früchte tragen. Vor allem, wenn Sie auf Unternehmen abzielen, die hochwertige Software produzieren.

Wenn Sie zu diesem Zeitpunkt Pech mit einer Festanstellung haben, können Sie Freiberufler werden. Ein bewährter Softwaretester, der von zu Hause aus arbeitet, kann nicht weniger verdienen als ein Vollzeitkollege. Der einzige Unterschied besteht darin, dass er statt eines Arbeitgebers mehrere hat.

Vor- und Nachteile des Berufs

Für diejenigen, die moderne Technologien lieben, wird dieser Beruf sehr spannend und interessant erscheinen. Schließlich müssen Sie sich jeden Tag mit einem neuen Produkt auseinandersetzen, das die Welt der Informationstechnologie schon bald radikal verändern kann. Darüber hinaus gilt die Arbeit als sehr prestigeträchtig und schließt jegliche körperliche Betätigung aus.

Viele freuen sich auch darüber, dass dieser Beruf für Männer und Frauen gleichermaßen geeignet ist. Darüber hinaus kann es für diejenigen gelten, die aufgrund gesundheitlicher Probleme keinen schwierigeren Job finden können.

Allerdings gibt es auch Nachteile. Der Hauptgrund ist der starke Wettbewerb, der durch einen Mangel an hochbezahlten Aufträgen verursacht wird. Außerdem sollte man darauf achten, dass ein Softwaretester viel Zeit am Computer verbringt. Dabei sitzt er nicht einfach nur dahinter, sondern ist ganz in das Geschehen auf dem Monitor vertieft. Dadurch kann es im Laufe der Jahre zu Sehstörungen kommen, die äußerst unangenehm sind.

Gehalt

Es ist ziemlich schwierig, das arithmetische Durchschnittsgehalt eines Softwaretesters zu berechnen. Dies liegt daran, dass es davon abhängt, wie viel Glück der Spezialist hat. Sie können also eine Bestellung für 10.000 Rubel annehmen und sie in einer Woche erledigen, oder Sie können einen Auftrag im Wert von 20.000 Rubel erhalten und ihn in einem ganzen Monat nicht fertigstellen.

Dennoch können wir mit Sicherheit sagen, dass das Einkommen eines beginnenden Testers zwischen 10 und 15.000 Rubel pro Monat liegt. Ein erfahrener Spezialist kann doppelt so schnell das gleiche Geld verdienen. Ein Vollzeitmitarbeiter eines renommierten Unternehmens erhält etwa 40-45.000 Rubel.

Testen Sie Studenten auf technisches Denken

Anleitung: Lesen Sie jede der 12 vorgeschlagenen Aufgaben sorgfältig durch. Für jede Aufgabe sind drei Antwortmöglichkeiten vorgegeben. Wählen Sie eine aus, die Ihrer Meinung nach richtig ist, und schreiben Sie sie auf.

A) entlang Pfeil A, b) entlang Pfeil B, c) entlang Pfeil C.

2. Drei Räder werden in einem Fluss mit der in der Abbildung gezeigten Strömung installiert. Aus den Rohren fällt zusätzliches Wasser auf sie. Welches Rad dreht sich schneller?

A) Rad A, b) Rad B, c) Rad C.

3. Welche Ketten werden benötigt, um das Schild horizontal zu halten?

A) Kette A, b) Kette B, c) beide Ketten.

4. Welches Rad A oder B dreht sich in die gleiche Richtung wie Rad C?

a) Rad A, b) Rad B, c) beide Räder.

5. Welche Art von Kette wird benötigt, um die Last zu tragen?

A) Kette A, b) Kette B, c) Kette C.

6. Welches Zahnrad dreht schneller?

A) Rad A, b) Rad B, c) mit gleicher Geschwindigkeit.

7. Welches Zahnrad dreht sich in die gleiche Richtung wie das Antriebsrad (mittleres Rad) oder drehen sich alle Zahnräder in die gleiche Richtung?

A) Zahnrad A, b) Zahnrad B, c) Zahnräder A und B drehen sich nicht in Richtung des Antriebsrads.

8. Wenn sich Rad H in die durch den Pfeil angezeigte Richtung dreht, in welche Richtung dreht sich dann Rad C?

a) entlang des Pfeils A, b) entlang des Pfeils B, c) abwechselnd entlang der Pfeile A und B.

9. Welcher Tankwagen wird langsamer?

A) Tankwagen A, b) Tankwagen B, c) Tankwagen C.

10. In welchem ​​Fall dehnt sich die Feder, an der die Last hängt, stärker?

A) Feder 1, b) Feder 2, c) Feder 3.

12. In welche Richtung wurde dieses Bett das letzte Mal bewegt?

A) entlang des Pfeils A, b) entlang des Pfeils B, c) beim Betrachter.

Antworten: 1, 5, 6, 8, 9, 12 – b, 2, 3, 4, 7, 10, 11 – c.

10 bis 12 richtige Antworten. Sie verfügen über gutes technisches Denken.

7 bis 9 richtige Antworten. Sie verfügen über durchschnittliches technisches Denken.

Von 1 bis 6 richtige Antworten. Ihr technisches Denken ist unterdurchschnittlich