Meistriškumo klasė dirbant su plastilinu: kaip sukurti animacinį filmą

Animacinio filmo kūrimas su vaikais

yra įdomus, mokomasis ir įdomus procesas. Perspėju, tai irgi daug darbo reikalaujantis procesas, bet patikėkite, rezultatas to vertas!!!

Tikslas –

vyresniems nei 5 metų vaikams, jų tėveliams, mokytojams ir visiems kūrybingiems žmonėms.
Darbo tikslas: sukurti animacinį filmą.
Užduotys: mokyti vaikus, pasitelkiant savo įgūdžius, nulipdyti pasaką, ugdyti vaizduotės idėjas, lavinti smulkiąją motoriką, ugdyti gebėjimą dirbti komandoje.
Preliminarus darbas: darbo išmanymas, darbo kompiuteriu įgūdžiai. Scenarijaus pasirinkimas – scenarijus gali būti paruoštas tekstas (eilėraštis, eskizas, pasakėčia, istorija, pasaka) Pirmą kartą rinkitės siužetą su nedideliu veikėjų skaičiumi. Pasirinkome eilėraštį A. Šibaeva „Pamiršau“, o gal vaikai sugalvos savo siužetą, pavyzdžiui, mūsų pirmąjį animacinį filmuką „Futbolas“ Pagrindinio fono paruošimas. Fonas gali būti lygus paviršius, pavyzdžiui, spalvotas popierius, plakatas, stalo paviršius, žemė ir pan., apskritai viskas, ką siūlo jūsų vaizduotė ir vaizduotė.
Mes paėmėme standartinius spalvoto popieriaus lapus.
1, 2 nuotraukos.

Foną reikia padėti horizontaliai toje vietoje, kur bus fotografuojama (stalas, grindys). Jei fotografuojate ant grindų arba ant žemės, tai dar lengviau.

3 veiksmas.

4 veiksmas.

Dabar šaudykime. Kad jūsų personažai judėtų, reikia palaipsniui keisti dalių padėtį judėjimo kryptimi, kiekvieną pasikeitimą fiksuojant kamera. Principas toks: padėkite - nufotografuokite, perkelkite milimetru - fotografuokite dar kartą ir t.t. Kuo trumpesnį atstumą judate, kuo dažniau taisysite, tuo animaciniame filme judesiai bus sklandesni.
6.1 nuotrauka

Tai yra peržiūros langas. Žiūrime ir redaguojame.
8 nuotrauka.

Remasteruotas animacinis filmas Būtinai demonstravo vaikams. Kviečiame visus dalyvius ir žiūrovus žiūrėti mūsų animacinį filmuką! Mėgaukitės žiūrėjimu!

Savivaldybės valdžios įstaiga

"Chudoelanskaya pagrindinė vidurinė mokykla"

tyrimai

mokinys4 klasė

Darbo vadovas:

Račkova TatjanaNikolajevna

mokytojaspradines klases

Su. Khudoelanskoe

2015

Aš lipdau iš plastilino -
Plastilinas yra minkštesnis už molį -
Aš lipdau iš plastilino
Lėlės, klounai, šunys...

Kodėl pasirinkau šią temą?

Iš plastilino lipdyti pradėjau eidama į darželį. Ten per modeliavimo užsiėmimus sugalvojome įvairias figūras ir jas kūrėme. Jau eidama į mokyklą pradėjau įgauti gražesnių ir tvarkingesnių formų. Mano plastilino darbelis dalyvavo savivaldybės konkurse vaikų dekoratyvinis menas „Raudona, geltona, žalia“ ir užėmė I vietą. Mūsų mokyklos svetainėje yra mano darbų galerija.Labiausiai mėgstu lipdyti gyvūnų figūrėles. Namuose turiu daug amatų, su jais žaidžiu, rūpinuosi. Plastilinas yra labai plastiška ir minkšta medžiaga, todėl, deja, labai sunku išsaugoti iš jo pagamintus amatus. Pradėjau galvoti, kaip pratęsti savo kūrybos gyvenimą.

Ir tada vieną dieną dar kartą pažiūrėjau animacinius filmus „Praėjusių metų sniegas krito“ ir „Plastilino varna“. Jie privertė susimąstyti, kad galėčiau pabandyti atgaivinti ir įamžinti plastilino draugus, savo rankomis kurdama plastilino animacinį filmuką.

Nusprendžiau įgyvendinti šią pasaulinę idėją.

Tikslas: tyrimaidirbtisukurti plastilino animaciją

Užduotys:

Išsiaiškinkite plastilino kūrimo istoriją, sužinokite jo savybes ir galimybes.

Surinkite informaciją projekto tema iš knygų ir interneto.

Išsiaiškinti pradinių klasių mokinių požiūrį į animacinius filmus.

Sužinokite, kaip sukurti plastilino animacinius filmus.

Susipažinkite ir įvaldykite animacinio filmo redagavimo techniką naudojant „Windows Movie Maker“ programą.

Pasirinkite animacinio filmo temą.

Kurkite personažus ir dekoracijas.

Sukurkite animacinį filmą iš plastilino savo rankomis.

Studijų objektas: plastilino animacinis filmas

Studijų dalykas: plastilinas

Tyrimo metodai:

darbas su literatūra,

ieškant informacijos internete,

apklausa,

modeliavimas.

Hipotezė:

Namuose iš plastilino galite pasidaryti savo animacinį filmuką.

TYRIMAI IR JŲ REZULTATAI

Atlikau apklausą tarp pradinių klasių mokinių. Tam tikslui sudariau anketą (1 priedas). Buvo apklausti 38 žmonės.

Išanalizavęs apklausą sužinojau, kad:

beveik visi vaikinai (34 žmonės) mėgsta žiūrėti animacinius filmus, 4 žmonės ne;

meilės vietiniai animaciniai filmai - 29 žmonės, užsienio - 9 žmonės;

žiūrėti animacinius filmus pagal normatyvą (iki pusantros valandos per dieną) – 28 žmonės, virš normos – 10 žmonių

Ką aš sužinojau apie plastiliną?

TRUMPA PLASTILINO KŪRIMO ISTORIJA

Šiek tiek istorijos tiems, kas domisi. Yra žinoma, kad 1880 metais Vokietijoje plastiliną užpatentavo Franzas Kolba.

1897 metais Anglijoje taip pasielgė ir Williamas Harbuttas, dirbęs meno mokykloje mokytoju. Prieš tai modeliavimui buvo naudojamas tik molis. Pirmasis plastilinas buvo pilkas. Tačiau po kelerių metų jis tapo toks populiarus, kad buvo pradėtas gaminti gamykloje ir netgi pridėti dažančių pigmentų - iš pradžių tik keturių spalvų. Turime prieigą prie visų vaivorykštės spalvų plastilino ir net daugiau.

IŠ KO GAMINAS PLASTICINAS?

Plastilino sudėtyje yra daug ingredientų. Šiandien parduodama modeliavimo medžiaga gerokai skiriasi nuo tos, kuri buvo parduotuvių lentynose sovietmečiu. Tuo metu jų gamybai daugiausia buvo naudojami gyvuliniai taukai, kurie buvo papildyti chemikalais. Šiandien vaikams yra daugybė plastilino rūšių, kurios skiriasi viena nuo kitos. Tačiau daugeliu atvejų tai yra:

smulkinto molio milteliai;

bičių vaškas;

gyvuliniai riebalai;

cerezinas;

spalviniai dažai – pigmentai;

petrolatumas.

Pastaroji padeda išvengti plastilino išdžiūvimo, todėl ilgai išlieka minkštas ir lankstus.

Pastaruoju metu atsirado vadinamasis . Jis pagamintas iš tos pačios medžiagos kaip ir plastilinas, tik skirtumas tas, kad jo gamybai naudojama daugiau lubrikantų (vazelino ir glicerino darinių), kurie neleidžia greitai išdžiūti. Štai kodėl po darbo su tokia medžiaga vaikų rankos visada būna riebios. Kitas tipas, kuris tik populiarėja, yra . Jį sudaro lengvi putplasčio rutuliai, sujungti vienas su kitu lipnia medžiaga. Ši medžiaga gaminama glicerino arba specialaus kietėjimo gelio (kietėjančio plastilino) pagrindu.

Į KĄ REIKĖTŲ ATKREIPTI DĖMESĮ PIRKANT PLASTICINĄ?

Pirmas dalykas, kurį reikia padaryti paimant plastilino pakuotę, yra atkreipti dėmesį į tai, iš ko ji pagaminta. Jei trūksta informacijos apie kompoziciją arba ji yra, bet ne rusų kalba, geriau jos nepirkti.

Bet koks plastilinas turi turėti neutralų kvapą. Jo buvimas dar kartą rodo, kad jis pagamintas iš prastų žaliavų.

Norėdami įsitikinti kokybe, turite paimti plastilino gabalėlį ir laikyti jį rankoje. Paprastai jis neturėtų ištirpti, o tik šiek tiek suminkštėti ir tapti plastiškas.

AR PLASTILINAS SAUGU?

Daugelis tėvų, bijodami dėl vaiko sveikatos, neleidžia jam žaisti su plastilinu, nerimauja, kad jis netyčia nukąs gabalėlį. Šie rūpesčiai yra veltui, nes plastilinas yra gana saugi medžiaga. Be to, šiandien yra ir plastilino rūšių, kurias vaikas gali valgyti be pasekmių sveikatai. Paprastai tai nurodoma ant pakuotės.

KODĖL REIKIA MODELIUOTI IŠ PLASTILINO?

Modeliavimas – itin naudinga vaikų kūrybiškumo forma: be meninio skonio ir erdvinės vaizduotės ugdymo, jis veikia smulkiąją motoriką, t.y. Dirbant su plastilinu, masažuojami tam tikri delnų taškai, kurie savo ruožtu suaktyvina smegenis. Be to, modeliavimas (ir nebūtinai iš plastilino) turi teigiamą poveikį visai nervų sistemai. Taigi modeliavimo nauda yra didžiulė.

Vaikai turi išreikšti savo jausmus, emocijas ir fantazijas, požiūrį į juos supantį pasaulį. Plastilinas yra nuostabi medžiaga. Tai ne tik suteikia galimybę realizuoti savo kūrybinį potencialą, padeda ugdyti estetinį skonį, bet ir moko gyventi harmonijoje su gamta.

Vaikų kalbą tyrinėjantys ekspertai jau seniai nustatė, kad smulkiosios motorikos centrai yra glaudžiai susiję su kalbos funkcija. Mokslininkai rekomenduoja skatinti kalbos įgūdžius lavinant pirštus, o tai savo ruožtu paruošia ranką ir pirštus rašymui. Modeliavimas suteikia puikią galimybę lavinti kūrybiškumą, fantaziją, vaizduotę, abstraktų ir loginį mąstymą, o svarbiausia – tobulinti smulkiąją pirštų ir rankų motoriką.

Modeliavimo užsiėmimai ne tik lavina motorinius įgūdžius, mąstymą ir kalbą, bet ir padeda išreikšti save kūrybiniame procese bei padeda pamatus kūrybiškai ir savarankiškai asmenybei.

Modeliavimas yra viena iš vaizduojamojo meno rūšių, kai iš plastikinių medžiagų kuriami trimačiai (kartais reljefiniai) vaizdai ir ištisos kompozicijos. Modeliavimo metodai yra turtingi ir įvairūs, prieinami bet kokio amžiaus vaikams, naudojant įvairius metodus ir metodus. Modeliavimas suteikia nuostabią galimybę modeliuoti pasaulį ir savo idėją apie jį erdviškai plastiniais vaizdais. Kiekvienas gali susikurti savo mažą plastilino pasaulį, bet tokį, koks yra tikras! Štai kodėl taip gera žaisti su plastilino žaislais ir rengti mažus spektakliukus.

Modeliavimas yra labiausiai apčiuopiama meninės kūrybos forma. Vaikas ne tik mato tai, ką sukūrė, bet ir liečia, paima ir keičia pagal poreikį. Pagrindinis skulptūros įrankis yra ranka (tiksliau, abi rankos), todėl įgūdžių lygis priklauso nuo rankų naudojimo, o ne teptuko, pieštuko ar žirklių. Šiuo požiūriu modeliavimo techniką galima vertinti kaip labiausiai nedirbtinį ir labiausiai prieinamą savęs įvaldyti. Iš vieno plastilino gumulėlio galite sukurti begalę vaizdų, kiekvieną kartą atrasdami naujų galimybių ir metodų, net nedalyvaujant mokytojams ir tėvams. O jei medžiagos pakanka, o šalia yra sumanus ir kartu gležnas suaugęs žmogus, kuris laiku padės ir palaikys, modeliavimas daugelį metų tampa mėgstama pramoga.

Tačiau svarbiausia ir vertingiausia yra tai, kad modeliavimas kartu su kitomis vaizduojamojo meno rūšimis vystosi estetiškai. Vaikas mokosi matyti, jausti, vertinti ir kurti pagal grožio dėsnius.

Ką aš sužinojau apie animacinius filmus?

Iš lentynos išėmiau enciklopedinį žodyną ir perskaičiau, kad animacinis filmas, animacinis filmas, animacinis filmas, animacija yra tas pats, taip mūsų kine vadinasi animacija, išvertus iš lotynų kalbos reiškia „siela“, „ animacija“ arba „atgimimas“.

Animacinis filmas , animacinis filmas (nuo lat. susijungimo.mult iplicatio - daugyba ir anglų kalbafilmas - filmas) - tai , pagamintas naudojant kadras po kadro atvaizdavimo priemones ir skirtas rodyti kino teatre, transliuoti per televiziją, žiūrėti kompiuterio ekrane ir kituose elektroniniuose įrenginiuose.

Informacijos apie animacinius filmus ieškojau iš įvairių šaltinių: knygų, interneto, edukacinių televizijos programų.

Štai ką aš sužinojau apie animacijos istoriją. 1892 m. vyras, vardu Charles-Emile Renault, savo sugalvotame optiniame teatre parodė pirmąją „šviečiančią pantomimą“, kurioje paveikslėliai, keisdami vienas kitą, sklandžiai judėjo. Reno kūrybą tęsė Emile'as Kohlis, dailininkas ir garsiausio XIX amžiaus karikatūristo Andre Gilles mokinys. 1908 m. įvyko pirmojo visiškai animacinio filmo istorijoje premjera - dviejų minučių trukmės „Fantasmagorija“, kuri atrodė kaip animacinis kreidos piešinys ant asfalto. Šie 1908-ieji laikomi animacijos gimimo metais.Animacijos žanras vystėsi kartu su kinu. Taigi, pirmiausia į jį atėjo garsas, o tada spalva.

EMILAS KOHLAS

Didžiausias pirmajame Studija - tai Sojuzmultfilmas, įkurtas m u. Garsiausi animaciniai filmai yra – Na, palauk, Mikė Pūkuotukas, Krokodilas Gena.

ANLIGINIŲ KIRTŲ RŪŠYS

Animacinius filmus galima suskirstyti į kelias kategorijas:

kūrimo būdu : e, e, plastilinas;

P apie trukmę : galima suskirstyti įanimaciniai filmai paprastai trunka ilgiau nei 70 minučiųir trumpametražiai filmaiapie 10 minučių;

pagal tikslus ir uždavinius : yra mokomųjų animacinių filmų, ir yra pramoginių;

pagal amžiaus kriterijus ir pomėgius: vaikams ir suaugusiems.

APIE PLASTILINIUS ANGISTRASUS
Plastilino animacija ( molio animacija ) - vaizdas . Terminasmolifikavimas patentuotas Asociacijos valstybėje. Filmai kuriami fotografuojant objektus po kadro su modifikacijomis (tų objektų) intervalais tarp kadrų.

Jie dirbo plastilino animacijos žanre: Studija atliko svarbų vaidmenį molio animacijos istorijoje.

Yra keletas plastilino animacijos metodų:

: kompozicija susideda iš kelių personažų ir dekoracijų sluoksnių, kurie yra ant kelių vienas ant kito esančių stiklų, kamera yra vertikaliai virš akinių. Šio tipo animacijos personažai ir dekoracijos yra sukurtos specialios, plokščios formos. Šiuo metu sluoksniai šalinami atskirai ir sujungiami kompiuterinio redagavimo metu. Šio tipo animacija naudojama siekiant palengvinti veikėjų animaciją. Šia technika buvo nufilmuotas animacinis filmas. ».

: klasikinė plastilino animacija, iš esmės panaši į - trimačiai, „tikri“ personažai yra trimatėje dekoracijoje. Darbas su šia technika yra daug sunkesnis, nes jūs turite animuoti veikėjus erdvėje; juos reikia specialiai sutvirtinti apdailoje, kartais naudojant papildomas atramas ir pakabukus.

: Veikėjai animuojami atskirai ir filmuojami prieš foną , po to jie „įsodinami“ į atskirai išimtą plastiliną . Tokio tipo plastilino animacijoje didžioji darbo dalis yra ne darbas su plastilinu, o darbas su kompiuteriu.

ANLIGIZŲ PERŽIŪRĖJIMO TAISYKLĖS

Jaunesniems nei 7 metų amžiaus ne daugiau kaip 30 minučių per dieną. O maksimalus vaiko žiūrėjimo laikas turėtų būti apie 40–50 minučių per dieną su pertraukomis.Po 7 metų galima leisti sėdėti prie televizoriaus apie pusantros valandos per dieną, bet ir su pertraukomis. Turėkite omenyje, kad tai yra maksimumas ir nepatartina jo siekti kiekvieną dieną.

Televizorius turi būti 2–6 m atstumu nuo jūsų.

jis taip pat turėtų būti akių lygyje, tai yra kažkur 1–1,1 m virš grindų lygio.

Jūs negalite to žiūrėti visiškoje tamsoje.

nežiūrėkite, jei vaizdas neaiškus arba neryškus.

jei kasdieniame gyvenime nešiojate akinius ar kontaktus, tada žiūrėkite juose

Jei pradedate jausti nemalonius pojūčius ar nuovargį akyse, turite nustoti žiūrėti.

Reikėtų atsiminti, kad įprastas suaugusiojo žiūrėjimo laikas yra 2–3 valandos, tačiau šį laiką reikėtų sutrumpinti, jei jūsų akys darbe patiria stresą. Pavyzdžiui, programuotojai neturėtų žiūrėti televizoriaus ilgiau nei valandą per dieną.

Kaip aš dariau animacinius filmus iš plastilino.

Norint sukurti animacinį filmuką, man reikėjo šių dalykųmedžiagos: plastilinas, kartonas, popierius.

Irįrankiai ir priedai: peilį plastilinui, stalą, fotoaparatą, šviestuvą, kompiuterį ir programą filmuotai medžiagai apdoroti.

Sudarėdarbo planas:

Peizažo ruošimas

Dėžutės apačioje priklijavau popieriaus lapą, kurio dizainas atitinka siužetą. Dėžutę plastilinu pritvirtinau prie stalo, kad nejudėtų.

Didvyrių kūrimas

Animacinių filmų filmavimas ir montažas

Šviestuvą sumontavau taip, kad šviesa kristų ant paruoštų dekoracijų.

Fotoaparatą pritvirtinau prie trikojo ir padėjau priešais stalą su paruoštu fonu.

Užfiksavau trikojį ir paspaudžiau mygtuką. Pirmasis kadras paruoštas!

Pajudinau figūras apie pusę centimetro, šiek tiek pakeičiau pozas ir fotografavau. Kuo mažiau judinsite figūrą, tuo natūralesni jos judesiai bus baigtame animaciniame filme.

Kai paėmiau visus kadrus, nuotraukas nukopijavau į kompiuterį.

Atsidariau programą Movie Maker ir išdėliojau atsisiųstas nuotraukas paeiliui vaizdo takelyje. Nustatykite norimą greitį. Geriausia, jei dalis
kadrai greitai pasikeis, o kai kurie išliks ekrane šiek tiek ilgiau. Tada herojai atrodo taip, lyg būtų gyvi. Į garso takelį pridėjau muzikos.Sveika! Mano animaciniai filmai paruošti!

Tyrimo rezultatai:

Sukūriau savo animacinius filmus! Dėl atlikto darbo daug išmokau, perskaičiau daug literatūros.Buvau scenaristas, režisierius, animatorius, garso inžinierius ir fotografas.

Išvada. Galite pasidaryti plastilino animacinius filmus namuose. Ir dabar tikrai žinau, kad animacinių filmų kūrimas yra talentas ir kūrybiškumas, kruopštus žmonių darbas ir labai įdomi veikla! Siūlau pažiūrėti, ką aš sugalvojau.

AČIŪ UŽ DĖMESĮ!

1 priedas

KLASIOKŲ APKLAUSOS KLAUSIMYNAS

Klausimai ir atsakymai

Ar tau patinka animaciniai filmai?

Taip

Nr

Mėgstamiausi animaciniai filmai

Buitinė

Užsienio

Nėra mėgstamiausių

Kiek laiko per dieną žiūrite animacinius filmus?

Iki 30 minučių

Iki 1 valandos

Iki 2 valandų

Iki 3 valandų

Iki 4 valandų

Virš 4 valandų

Kokius animacinių filmų tipus žinote?

Dažytas ir plastilinas

Sunku atsakyti

MANO DARBAI:

Darbas prie animacinių filmų.

Gamino animacinių filmukų personažus ir dekoracijas.

Perkeliu figūras kitam kadrui.

Animacinio filmo redagavimas kompiuteryje.

 SAVIVALDYBĖS AUTONOMINĖ UGDYMO ĮSTAIGA VIDURINĖ (PILNOJI) MOKYKLA NR. 2 BELOYARSKY Projekto tema: "PLASTILINAS CARTOON" Projekto autorius: Slobodyanyuk Sergejus Viačeslavovičius 2-B klasė Maskva Projekto mokslinis vadovas Darbo vieta: Kolyjevcana Olga mokykla Nr. 2 Pareigos: mokytojas Beloyarsky 2014 TURINYS: Įvadas................................................ .............................................................. .............................................................. ......3 I. Tyrimas ir jo rezultatai...... ................................... ..........................................................4 -5 II. Apie animacinius filmus................................................ ...................................................... ..............................6-7 Animacinių filmų tipai................... .............................................................. .................. ..............7 III. „Mano žemė yra Ugra“................................................ ...................................................... ........... ..........7-9 IV.Apie plastiliną...................... .............................................................. .............................................................. ..9 Trumpa plastilino istorija................................................ .......................... ......................9 Tipai plastilinas.................................................. ................................................................ ...................10 V. Kaip kuriamas animacinis filmas................. ..... .................................................. ...................10-11 Technologinė animacinio filmo kūrimo seka...................12- 14 Išvada................................................ ................................................... ..........................................15 1 priedas (anketa).......... ...................................................... ............................................................ 16 Literatūros ir interneto šaltinių sąrašas.................................................. .................... ...................17 ĮVADAS Visi suaugusieji ir vaikai mėgsta žiūrėti animacinius filmus. Net negaliu suskaičiuoti, kiek animacinių filmų esu žiūrėjusi. Man atrodė, kad aš viską apie juos žinau. Bet vieną dieną, pažiūrėjęs kitą animacinį filmuką, pagalvojau: kaip jie sukurti? Ir kas tuo dirba? Klausiau savo klasės draugų, bet jiems taip pat buvo sunku atsakyti. Labai susidomėjau išbandyti save kaip animatorių. Iškėliau sau tikslą sukurti animacinį filmuką. Šiam tikslui pasiekti turiu išspręsti šiuos uždavinius: 1. Studijuoti literatūrą, rinkti informaciją šia tema; 2. Apibendrinti ir analizuoti gautą informaciją; 3. Sudaryti projekto darbų planą; 4. Pristatykite savo darbo rezultatą. I. TYRIMAS IR JO REZULTATAI Atlikau savo klasės draugų apklausą. Tam tikslui sudariau anketą (1 priedas). Apklausti 23 žmonės, 13 vaikinų ir 10 mergaičių. Išanalizavusi apklausą sužinojau, kad: 1) Beveik visi mano klasės vaikinai mėgsta žiūrėti animacinius filmus; 2) Kasdien skirkite šiai veiklai nuo 30 minučių iki 4 valandų; 3) Vaikinai nežino, kokie yra animaciniai filmai ir kaip jie kuriami; 4) Labiausiai vaikinai mėgsta žiūrėti užsienio animacinius filmus. Mano klasės vaikinai tiki, kad animaciniai filmai mus moko gerumo, pagarbos, reagavimo, gebėjimo draugauti, neapgauti, būti stipriais ir drąsiais. II. APIE ANIMALIKAS Iš lentynos paėmiau enciklopedinį žodyną ir perskaičiau, kad animacinis filmas, animacinis filmas, animacinis filmas, animacija yra tas pats, taip mūsų kine vadinasi animacija, išvertus iš lotynų kalbos reiškia „siela“, „animacija“ arba „atgimimas““. Animacinis filmas, animacinis filmas (iš lotyniško multiplicatio – daugybos ir angl. film – film sujungimo) – tai filmas, sukurtas naudojant kadras po kadro atvaizdavimo priemones ir skirtas demonstruoti kino teatre, transliuoti per televiziją, žiūrėti kompiuterio ekrane ir kiti elektroniniai prietaisai. Informacijos apie animacinius filmus ieškojau iš įvairių šaltinių: knygų, interneto, edukacinių televizijos programų. Štai ką aš sužinojau apie animacijos istoriją. 1892 m. vyras, vardu Charles-Emile Renault, savo sugalvotame optiniame teatre parodė pirmąją „šviečiančią pantomimą“, kurioje paveikslėliai, keisdami vienas kitą, sklandžiai judėjo. Reno darbus tęsė Emilis Kohlis (1 pav.), dailininkas ir garsiausio XIX amžiaus karikatūristo Andre Gilles mokinys. 1908 m. įvyko pirmojo visiškai animacinio filmo istorijoje premjera – dviejų minučių trukmės „Phantasmagoria“, kuri atrodė kaip atgyjantis kreidos piešinys ant asfalto. Šie metai laikomi animacijos gimimo metais. Animacijos žanras vystėsi kartu su kinu. Taigi, pirmiausia į jį atėjo garsas, o tada spalva. Viena garsiausių užsienio animacinių filmų studijų yra Walt Disney Studio. Per savo gyvenimą Voltas Disnėjus sukūrė 111 animacinių filmų. Visi žino tokius animacinius filmus kaip: Tomas ir Džeris, Peliukas Mikis. (2,3 pav.) Pav. 2 pav. 3 Didžiausia animacinių filmų studija buvusioje SSRS yra „Sojuzmultfilm“, įkurta 1936 m. Garsiausi animaciniai filmai yra – Na, palauk, Mikė Pūkuotukas, Krokodilas Gena. (4,5,6 pav.) Pav. 4Pav.5pav.6 ANLIGINIŲ KURIŲ RŪŠYS Animacinius filmus galima suskirstyti į kelias kategorijas: pagal kūrimo būdą: piešti, lėlė, plastilinas; pagal trukmę: galima suskirstyti į pilnametražius animacinius filmus, dažniausiai trunkančius ilgiau nei 70 minučių, ir trumpametražius filmus, apie 10 minučių; pagal tikslus ir uždavinius: yra mokomųjų animacinių filmų, ir yra pramoginių; pagal amžiaus kriterijus ir pomėgius: vaikams ir suaugusiems. III. „MANO ŠALIS YUGRA“ Aš gyvenu Belojarskio Hantų mieste, Mansi autonominiame rajone – Ugra. Savo pamokose daug sužinome apie šiaurės vietinių tautų gyvenimą ir kūrybą. 2014-ieji Rusijoje buvo paskelbti kultūros metais, todėl nusprendžiau savo animacinio filmo temą paimti iš Šiaurės čiabuvių kūrybos. Norėdamas surinkti kuo daugiau informacijos apie čiabuvių šiaurės tautų kūrybiškumą, apsilankiau Belojarskio NACIONALINĖS KŪRYBOS KULTŪROS CENTRE. Ten sužinojau apie hantų vaikų gyvenimo ypatumus. Paprastai hantų šeimos turi daug vaikų – turi tris ir daugiau vaikų. (7 pav.) Hantų stovyklose, tiek miško, tiek klajoklių, vaikai yra pagalbininkai visame kame. Tai apima uogų rinkimą ir malkų rinkimą, namų apyvokos daiktų ir drabužių gaminimą, medžioklę ir žvejybą, šiaurės elnių ganymą. Pirmaisiais mėnesiais naujagimis suvyniojamas į suvystytus iš minkštų, dėvėtų drabužių ir antklodę iš kiškio odos. Vaikams ant kojų uždedamos beržo žievės kelių pagalvėlės. Ilgos kelionės metu vaikui leidžiama čiulpti voverės letenėlę. Vaikams skirtas skanėstas – minkšti kaulų čiulpai arba oda nuo vasarinių elnių ragų – hantų kramtomoji guma. Kad būtų naudingas šeimoje, ugravietis nuo mažens turi mokytis įvairių įgūdžių ir gebėjimų. Vaikai anksti gauna mažas kitų suaugusiųjų daiktų kopijas: peilį, lanką ir strėlę. Žaislai daugiausia yra miniatiūrinės suaugusiųjų drabužių komplektų kopijos: mergaitėms - pagalvėlė, dėžutė su siuvimo reikmenimis, lopšys, berniukams - valtis, lankas su strėlėmis, elnių figūrėlės. Vaikų žaidimai dažnai tampa visavertėmis darbo pamokomis. Dvejų ar trejų metų mergaitė jau gali susidėti apyrankę iš karoliukų, o berniukas – užmesti laso ant bet kokio daikto, kuris jam primena elnią. Būdamas šešerių metų vaikas gali savarankiškai vadovauti šiaurės elnių komandai ir per sezoną surinkti dešimtis kilogramų uogų. Nuo dvylikos metų mergaitė gali savarankiškai tvarkyti namų ūkį, o berniukas vienas eina į medžioklę. Taip pat aplankiau muziejų po atviru dangumi Kazym kaime, Belojarsko srityje (8 pav.), kur pažiūrėjau, kaip buvo organizuojamas šiaurės čiabuvių hantų ir mansių gyvenimas. Pav.8 Ten mane labai sudomino pristatyta lėlių kolekcija - Akan. Mėgstamiausi hantų vaikų žaislai yra lėlės Akan. Lėlė Akan yra daugialypis suomių-ugrų kūrinys. Hantai, mansi, komiai ir nencai šią lėlę gamina skirtingai. Naudojami kailiai, ančių snapai ir kitos neįprastos medžiagos. Tačiau svarbiausia, kad ši lėlė visada būtų pagaminta iš audinio juostelių (9 pav.). Vaikams šis žaislas patinka, o suaugusieji tiki, kad lėlė saugo vaiko miegą ir saugo jį. Lėlė buvo pagaminta be veido. Remiantis populiariais įsitikinimais, lėlė su veidu įgavo sielą ir galėjo pakenkti vaikui. Šis žaislas buvo žaidimų partneris vaikams, mokė juos suprasti vidinį žmogaus pasaulį ir tarnavo kaip talismanas nuo negandų. Dabar, kai sužinojau daug įdomių dalykų apie animacinius filmus, apie Ugros vietinių tautų gyvenimą, supratau, kad noriu pats pabandyti sukurti animacinį filmuką apie hantų vaikų gyvenimą. Norėdami sukurti savo animacinį filmą namuose, pasirinkau plastilino variantą. Modeliavimas iš plastilino yra prieinamiausias kūrybiškumo būdas. IV. APIE PLASTICINĄ Ar kada susimąstėte, iš ko gaminamas plastilinas? Ir aš maniau. Man atrodė, kad plastilinas susideda iš sudėtingų medžiagų. Tačiau pasiknaisiojusi po internetą sužinojau, kad plastilino sudėtis visai nesudėtinga. Plastilinas yra tas pats molis, kuris žmonėms buvo pažįstamas kelis tūkstantmečius. Jis tik technologiškai patobulintas ir labiau tinkamas gaminių gamybai. Be smulkių išgrynintų molio miltelių, šiuolaikinio plastilino sudėtyje taip pat yra dažiklių, vaško, gyvulinių riebalų, naftos kilmės ozokerito ir cerezino, taip pat vazelino ir kitų medžiagų, kurios neleidžia plastilinui išdžiūti ir sukietėti. TRUMPA PLASTILINO KŪRIMO ISTORIJA Šiek tiek istorijos tiems, kam įdomu. Žinoma, kad Vokietijoje 1880 metais plastiliną užpatentavo Franzas Kolba (10 pav.). Anglijoje 1897 metais taip pasielgė ir Dailės mokykloje mokytoju dirbęs Williamas Harbuttas (11 pav.). Prieš tai modeliavimui buvo naudojamas tik molis. Pirmasis plastilinas buvo pilkas. Tačiau po kelerių metų jis tapo toks populiarus, kad buvo pradėtas gaminti gamykloje ir netgi pridėti dažančių pigmentų - iš pradžių tik keturių spalvų. Turime visų vaivorykštės spalvų plastilino ir dar daugiau (12 pav.). PLASTILINO RŪŠYS Dabar žinomos įvairios plastilino rūšys. Pavyzdžiui: skulptūrinis plastilinas - profesionaliems skulptoriams, o dekoratyvinis plastilinas - vaikams; gaminamas įvairiaspalviais rinkiniais dėžutėse. Skulptūrinis molis paprastai būna juodos arba tamsiai alyvuogių spalvos ir parduodamas didelėmis plytomis. Savo savybėmis visi šie plastilinai mažai skiriasi vienas nuo kito. V. KAIP KURIAMAS animacinis filmas Norint sukurti animacinį filmuką, man reikėjo šių medžiagų: plastilino, kartono, popieriaus. (13 pav.) Taip pat įrankiai ir prietaisai: peilis plastilinui, stalas, fotoaparatas, lempa, kompiuteris ir programa užfiksuotiems kadrams apdoroti, spausdintuvas. (14 pav.) Tada sudariau darbo planą: 1) parinkau siužetą.Animacinio filmo siužetas paprastas - tai šokis, kurį atlieka hantų mergaitė su tautiniu kostiumu. 2) išsirinkau muziką.Išklausius daug dainų, sunku buvo išsirinkti reikiamą. Dauguma dainų buvo liūdnos. Labai patiko grupės „Trom Yovan“ atliekama daina „Evi-Akan“. Ši daina yra apie lėlę Akaną. 3) pasidariau ekrano užsklandą.Radau tinkamą žieminio taigos peizažo paveikslėlį. Spausdinau spalvotu spausdintuvu. 4) sukūriau heroję.Pagrindinė mano animacinio filmo veikėja yra hantų mergina. Pagrindinio veikėjo kostiumą nusprendžiau pasipuošti tomis spalvomis, kurias naudoja hantai ir mansi žmonės, siūdami drabužius, gyvendami taigoje. (15 pav.) Labai svarbus ornamentas ant drabužių. Ornamentas yra raštas, naudojamas papuošti bet kokius objektus. Hantų ir mansi ornamentai aptinkami ant gaminių iš kailio, beržo žievės, odos, audinio, audinio, medžio (16 pav.). Raštai paimti iš aplinkinio gyvenimo, o kadangi hantų ir mansių tautų gyvenimas daugiausia susijęs su medžiokle ir žvejyba, tai ryšys su supančia gamta ornamentui suteikia tikroviškumo (17 pav.) 17 pav. 5) parengtas. įranga Pirma, įdiegta kamera, sureguliuota šviesa, nustatytas fonas. Ir pradėjo kurti.... 6) filmuotą medžiagą.Norint gauti judesius, panašius į šokio, reikia nufotografuoti menkiausią herojės judesį. 7) apdorojo užfiksuotą filmuotą medžiagą vaizdo įrašų redagavimo programa. Pirmiausia „uždengiame“ muzikos failą, kad galėtume kurti šokio judesius pagal muziką. Sunkiausias ir daug laiko reikalaujantis darbo etapas – filmuotos medžiagos montažas taip, kad tai būtų šokis. Pavadinimų kūrimas yra paskutinis mano darbo etapas. TECHNOLOGINĖ ANILIZKO KŪRIMO SEKA Darbo tipasNuotraukaĮrankiai ir įranga Ekrano užsklandos kūrimas 1.Kartoną užtepkite plastilino sluoksniu; 2. Atlikti rėminimą ir ornamentavimą; 3.Padaryti raides iš plastilino. Kartonas, plastilinas, plastikinis peilis Pagrindinio veikėjo kūrimas 1. Iš plastilino pagaminkite mergaitės figūrėlę. Plastilinas, plastikinis peilis Fono parinkimas ir darymas 1. Internete susiraskite tinkamą paveikslėlį; 2.Spausdinkite spalvotu spausdintuvu.Popierius, spalvotas spausdintuvas Įrangos ir fono montavimas 1. Virš stalo sumontuokite lempą; 2.Kamerą sumontuokite ant trikojo, pritvirtinkite vienoje padėtyje; 3. Apsaugokite foną. Lempa, kamera, animacinio filmo fonas Nuotraukų kūrimas animacinio filmo ekrano užsklandai 1. Nufotografuokite ekrano užsklandą, išdėstydami po vieną raidę. Fotoaparatas, lempa, ekrano užsklanda, raidės, Nuotraukų kūrimas animaciniam filmui 1. Nufotografuokite kiekvieną animacinio filmo herojės judesį. Fotoaparatas, lempa, plastilino herojė Animacinio filmo įvertinimas 1. Pasirinkite muzikos failą MP3 formatu; 2. „Perdengti“ pasirinktą failą ant garso takelio vaizdo redagavimo programoje Kompiuteris, vaizdo redagavimo programa, MP3 failas Animacinio filmo redagavimas 1. Redaguokite kadrus taip. kurti šokio judesius pagal jau „užklotą“ muziką; 2. Nustatykite kiekvieno kadro rodymo greitį Kompiuteris, vaizdo įrašų rengyklės programa Pavadinimų kūrimas 1. Parašykite norimą tekstą vaizdo įrašų rengyklės programoje, pavadinimų skirtuke; 2.Įdėkite jį į video kanalo pabaigą Kompiuteris, video redaktoriaus programa IŠVADA Baigęs šį projektą pasiekiau savo tikslą: sukūriau savo animacinį filmuką! Dėl atlikto darbo daug išmokau, perskaičiau daug literatūros, kalbėjausi su žmonėmis. Dvi su puse minutės trunkančiam animaciniam filmui sukurti prireikė apie 500 nuotraukų kadrų, kuriuos vėliau tam tikru greičiu redagavau vaizdo įrašų rengyklėje. Buvau scenaristas, režisierius, animatorius, garso inžinierius ir fotografas. Atlikęs šį darbą padariau išvadą, kad animacinių filmų kūrimas yra labai sunkus darbas. Siūlau pažiūrėti, ką aš sugalvojau. Ir dabar tikrai žinau, kad animacinių filmų kūrimas yra talentas ir kūrybiškumas, kruopštus žmonių darbas ir labai įdomi veikla! Pasaulyje vis dar yra daug man įdomių ir dar neaiškių profesijų, o kas žino, kokią profesiją bandysiu įvaldyti toliau? Reikia pagalvoti...... 1 priedas APKLAUSOS KLASIOKIEMS Klausimai ir atsakymai Berniukai (asmenys)Merginos (asm.)Ar jums patinka animaciniai filmai?Taip1210Ne10Mėgstamiausi animaciniai filmai Vidaus33Užsienio96Nėra mėgstamiausių11Kiek laiko per dieną 30min16Užiūrite animacinius filmus? valanda22Iki 2 val.41Iki 3 val.21Iki 4 valandų 20Daugiau nei 4 val.20 Kokius animacinių filmų tipus žinote?Piešti ir plastilinas01Sunku atsakyti139 NUORODOS IR INTERNETO IŠTEKLIŲ SĄRAŠAS Ust-Kazym Ob regionas“, Pyatnikova, T. R. - Belojarskis; Jekaterinburgas: Basco, 2008. „Katės alkūnės žemė“ 3 leidimas / Hanty-Mansijsko autonominės apygardos vyriausybė. Šiaurės mažumų departamentas, Ugrų studijų institutas; vertimas. T. Moldanova. – Tomskas: leidykla „Tom“. Universitetas, 2003. http://nsportal.ru/ http://plast.me/ http://detl.ru/ http://lepim.risuem-sami.ru/ http://kazym-museum. ru/ http://elistuk.ucoz.ru/ http://www.merrymother.com/ http://www.liveinternet.ru/ http://www.o-detstve.ru/ Portalas „Apie vaikystę“ 17 IV Visi -Rusijos nuotolinė konferencija „Projektinė veikla ugdymo įstaigoje“ http://www.o-detstve.ru/ Portalas „Apie vaikystę“ IV visos Rusijos nuotolinė konferencija „Projektinė veikla ugdymo įstaigoje“

IKT projektas „Plastilino animacinių filmų kūrimas“

Projekto tikslas:pasinaudojant informacinių technologijų galimybėmis, kurti plastilino animacinius filmus

Forma: grupės projektas. Grupė 3-4 žmonės

Tematikos sritys: filologija, technika, menas

IKT kompetencija:

· Pirminė patirtis dirbant su paprastais informaciniais objektais, įskaitant garso ir vaizdo fragmentus;

· Jūsų darbo rezultatų išsaugojimas;

· Pilnos apimties animacijos kūrimas naudojant IKT priemones: kompiuterį, mikrofoną, kamerą.

Planuojami rezultatai:

Mokiniai mokysis lipdyti gyvūnus, paukščius ir

kurti dekoracijas;

dramatizuoti pasaką;

fotografuoti skaitmeniniu fotoaparatu;

dirbti Movie Maker programoje;

pridėti savo balso įrašą į vaizdo įrašų seką;

pridėti muzikinį akompanimentą į vaizdo įrašų seką;

Konvertuoti į vaizdo formatą.

Kadangi projektas yra grupinis, studentai gaus:

Socialinio ir tarpkultūrinio bendravimo patirtis;

Moralinė ir etinė bendravimo su bendraamžiais, vyresniais ir jaunesniais vaikais, suaugusiaisiais patirtis pagal visuotinai priimtus moralės standartus;

Pradiniai darbinio kūrybinio bendradarbiavimo su bendraamžiais ir suaugusiais įgūdžiai;

Motyvacija savirealizacijai socialinėje kūryboje, pažintinėje ir praktinėje, visuomenei naudingoje veikloje;

Pradinė savirealizacijos patirtis įvairiose kūrybinėse veiklose; poreikio ir gebėjimo išreikšti save prieinamomis kūrybos rūšimis formavimas.

Animacinių filmų kūrimo iš plastilino technologija

Animacinių filmų kūrimo iš plastilino technika vadinama „Stop Motion“ animacija. „Stop Motion“ yra vaizdo medžiaga, gaunama iš nuotraukose užfiksuotų kadrų sekų arba atrinkta iš vaizdo įrašų.

1. Perskaitykite pasaką ir išsirinkite tokią, kuri tinka įkūnyti animaciniame filme. Pasakos apie gyvūnus geriausiai tinka kuriant plastilino animacinius filmus, nes jie yra mažo tūrio ir turi mažai aktyvių personažų.

2. Madingi plastilino personažai (žmonėms ar gyvūnams pirmiausia galite pasidaryti vielinį rėmą). Paruoškite dekoracijas. - viršų padengti plonu atitinkamos spalvos plastilino sluoksniu. Kai fotografuojate iš kelių kampų, galite paruošti du ar tris skirtingus fonus.

3. Sumontuokite šviesos šaltinį, tai gali būti stalinė lempa. Pritvirtinkite fotoaparatą taip, kad visiškai pašalintumėte judėjimo galimybę – naudodami trikojį ar kitą priemonę.

4. Nustatykite objektus ir simbolius į pradinę padėtį ir rankiniu būdu sureguliuokite fokusavimą, kontrastą ir kitus fotografavimo parametrus (rankiniu būdu – kad automatiniai nustatymai nesikeistų nuo kadro iki kadro). Paimkite pirmąjį šūvį.

5. Šiek tiek pajudinkite herojų ir vėl jį nufotografuokite. Vienoje vaizdo įrašo sekundėje turi būti 5–24 kadrai; nuo jų skaičiaus priklausys judesio tikslumas ir sklandumas.

Turinys

anotacija

Įvadas.

Pagrindinė dalis

Animacijos raidos istorija

Plastilino animacinio filmo kūrimas

Išvada.

Literatūra

Anotacija.

Kas nemėgsta animacinių filmų?

Animaciniai filmai – tai ryškios spalvos ir pasakos, juokingi personažai ir jaudinantys nuotykiai, visas pasaulis įdomių istorijų, naujų draugų, neįtikėtinų paslapčių ir stulbinančių atradimų.

Dirbdami su projektu „Plastilino animacinis filmas“, vaikinai tyrinėjo informaciją internete apie animacijos kūrimą ir plastilino animacijos techniką. Mokėmės ir išbandėme plastilino animacinio filmo kūrimo technologiją.Su dideliu malonumu lipdėme personažus, perkėlėme ir filmavome kadrus, įgarsinome pasaką ir montavome vaizdo klipą. Šis darbas padėjo plėsti žinias animacijos srityje, todėl šį projektą vertinu ne tik kūrybiniu, bet ir moksliniu tyrimu. PProjektas apima šias edukacines sritis: pasaulio pažinimas, literatūra, darbo mokymas, muzika, informacinės technologijos. Vaikai įgyja pirmuosius paieškos, tiriamojo ir eksperimentinio darbo įgūdžius. Bendras darbas suartina vaikus ir tėvus.

Šio kūrinio vertė slypi autorių pomėgyje studijuoti animacijos pagrindus ir kurti plastilino animacinį filmuką, skirtą kūrybiškam vaikų ugdymui. Vaikinai savo darbe darė išvadas ir stengėsi atkreipti kurso draugų dėmesį į tokio pobūdžio darbus kaip kūrybinės saviraiškos priemonę.

Įvadas.

Su plastilinu visi buvo susipažinę nuo vaikystės. Tikrai kiekvienas vaikas lipdo įvairius gyvūnėlius ir žmones. O jei pradėsite judinti šiuos gyvūnėlius ir žmones ir juos filmuoti kadras po kadro, galite sukurti visą plastilino animacinį filmuką. Bet koks animacinis filmas sukurtas laikantis animacijos principų. Žodis „animacija“ reiškia „animacija“.

Visi žiūrėjote animacinį filmuką apie plastilino varną, kitus plastilininius kino animacijos šedevrus, pavydėjote jų kūrėjams. Galų gale, jei ne visi gali sukurti įprastą animacinį filmą, tai padaryti plastiliną yra lengva.

Nusprendėme pabandyti sukurti tokį animacinį filmuką. Pradėjome dirbti prie kūrybinio projekto „Plastilino karikatūra“.

Projekto tikslas: plastilino animacinio filmo kūrimas.

Užduotys:

Išstudijuokite animacijos raidos istoriją.

Išstudijuokite pagrindinius plastilino animacinio filmo kūrimo etapus.

Sukurkite pasakos personažus ir dekoracijas.

Sukurkite plastilino animaciją.

Vieta: mokykla

Tyrimo metodai: literatūros, interneto išteklių studijavimas, plastilino animacinio filmo kūrimo eksperimentas, apklausa.

Kūrybiniam projektui „Plastilino karikatūra“ sukurti pasirinkome visiems gerai žinomą ir mylimą liaudies pasaką „Kolobok“.

Pagrindinė dalis

Animacijos raidos istorija.

Prieš pradėdami projektą, susipažinome su animacijos raidos istorija.

Nuo seniausių laikų žmonės svajojo apie galimybę savo kūriniuose perteikti judesį.

Taigi senovės Egipte ir senovės Graikijoje bandymą perteikti judėjimą galima įžvelgti skulptūriniuose reljefuose, faraonų kapų ir šventyklų paveiksluose, piešiniuose, puošiančiuose vazas (1 pav.).

1 pav

X-XI amžiuje. – rasti pirmieji Kinijos šešėlių teatro paminėjimai.

XV amžiuje - pasirodė knygos su piešiniais, atkuriančiais įvairius žmogaus figūros judėjimo momentus. Susuktos ir iškart išlankstytos šios knygos sukūrė animacinių piešinių iliuziją (2 pav.).

2 pav

Viduramžiais atsirado prietaisų, kurie buvo vadinami „stebuklingais žibintais“ (3 pav.).

3 pav

XIX amžiuje vis dažniau atsirado įvairių prietaisų, kurie buvo animacijos pirmtakai.

4 pav. Fenakistoskopas

5 pav. Stroboskopas

6 pav. Praksinoskopas

7 pav. Mutoskopas

ryžių. 8. Raynaud optinis teatras

Kino gimimas išstūmė animaciją. 1905 m., praėjus dešimčiai metų nuo kino išradimo, amerikiečiai Blacktonas ir McKay pirmą kartą nufilmavo piešinius ant kino juostos ir sukūrė animacinių filmų prototipus. Kokia yra „piešinių atgimimo“ paslaptis?

Projektorius veikia 24 kadrus per sekundę, o akiai jie visi susilieja į vieną judantį vaizdą. Tai reiškia, kad norint jį „atgaivinti“, reikia padaryti daug to paties objekto piešinių, kurių kiekviename jis pavaizduotas šiek tiek skirtingai. Štai kodėl ši kinematografijos rūšis vadinama „animacija“. Išvertus iš lotynų kalbos, šis žodis reiškia „dauginti“.

Vėliau, kai pasirodė ne tik rankomis piešti, bet ir lėlių animaciniai filmukai, jiems buvo sugalvotas kitas pavadinimas - „animacija“. Tačiau daugeliui žmonių artimesnė senoji ir pažįstama animacijos samprata.

Plastilino animacinio filmo kūrimas.

Plastilino animacija yra viena iš populiariausių ir neįprastų animacijos rūšių. Plastilino animaciniai filmai kuriami naudojant plastilino objektų fotografavimą su fotografavimu, o vėliau juos modifikuojant.

Plastilino animacija yra labai įvairi. Jį sudaro trys pagrindiniai metodai:

Vertimas

Tūrinė animacija

Kombinuota animacija.

Savo darbe naudojome tūrinę animaciją.

Pirmojo animacinio filmo esmė – išmokti pagrindus, suprasti, kas yra gerai, o kas blogai, koks molis labiau tinka animacijai, filmavimo ir apšvietimo principai.

Reikėjo: plastilino, kartono, balto popieriaus ir dažų dekoracijoms, fotoaparato ir kompiuterio.

1 žingsnis – scenarijus. Pasirinkome liaudies pasaką „Kolobok“, susiradome knygą su paveikslėliais ir pradėjome lipdyti veikėjus. Mama padėjo piešti ir iškirpti dekoracijas.

2 žingsnis - šaudymas. Gerai žinodami pasaką, perstatėme figūras, keitėme jų pozas ir fotografavome kadras po kadro.

3 žingsnis – balso perdavimas. Kompiuteryje mūsų balsais buvo įrašyta pasaka.

4 žingsnis – animacinio filmo kūrimas. Programoje „Kino studija“, vadovaujant mokytojui, surinkome visus kadrus, priklausomai nuo balso vaidybos, kiekvienas kadras keičiasi per sekundes. Toliau jie pasaką papildė muzika ir kreditais.

Animacinis filmas paruoštas.

Savo darbus pristatėme mokyklos mokslinėje ir praktinėje konferencijoje, kurios rezultatas – 1 vieta „Kūrybiškumo“ kategorijoje. Po to jie rodė savo animacinį filmuką savo klasės draugams ir atliko apklausą.

Apklausos rezultatai.

Klausimai

Taip

Nr

Nežinau

Ar jums patinka žiūrėti animacinius filmus?

23

Ar jums patiko mūsų animacinis filmas?

23

Kaip manote, ar sunku sukurti tokį animacinį filmuką?

14

5

4

Ar norėtumėte sužinoti, kaip kuriami plastilino animaciniai filmukai?

23

Ar norėtumėte pats sukurti plastilino animacinį filmuką?

23

Išanalizavę apklausos rezultatus padarėme išvadą, kad vaikinai susidomėjo šiuo darbu ir buvo pasirengę patys pabandyti sukurti plastilino animacinį filmuką. Surengėme meistriškumo klasę, po kurios bendraklasių grupė sukūrė savo animacinį filmuką „Kodėl krenta lapai?

Išvada.

Klausiate, kodėl turėtume kurti animacinį filmuką? Juk daug animacinių filmukų yra diskuose ir internete. Bet galbūt jūs, kaip ir mes, norėtumėte išbandyti save kaip animatorių, kad neieškotumėte tinkamo vaizdo įrašo ar animacinio filmo, o padarytumėte jį tiesiogiai - tai yra, kad galėtumėte savarankiškai išreikšti save šia nuostabia universalia kalba - animacinis filmas. Ir sukurkite animacinį filmuką - literatūros pamokai pagal kūrinio siužetą arba matematikos pamokai apie judėjimo problemas, arba pasaulio pažinimo pamokai apie oro savybes, ar tiesiog animacinio filmo atvirukui pasidaryti draugo gimtadienio proga. Tikimės, kad mūsų darbas padės jums sukurti savo plastilino animaciją. 5. http://www.ast.ru/item/120593/