Įvadas

Žiniasklaida yra veidrodis, veidrodis, be jokios abejonės, daugialypis, yra daugybė refleksijos galimybių – nuo ​​regioninių laikraščių iki centrinių televizijos kanalų.

Šiuolaikinėje Rusijoje ne kiekviena šeima skaito spausdintus leidinius, o visuose namuose yra televizorius. O pagal statistiką vidutinis mūsų šalies pilietis kasdien prie televizoriaus ekrano praleidžia nuo trijų iki trijų su puse valandos. Vidutiniuose Rusijos namuose televizorius įjungtas apie septynias valandas per dieną (tai nereiškia, kad jis nuolat žiūrimas; psichologai įsitikinę, kad net ir foninė transliacija gali turėti gana stiprią įtaką sąmonei ir pasąmonei).

Visuomenė gali lėtai suvokti, kokią naują ir įtakingą jėgą ji įgijo televizijos pavidalu. Televizija neša informaciją, plečia akiratį, jaudina, džiugina ir liūdina žmogų; bet kuriuo atveju tai daro jo gyvenimą turtingesnį ir įvairesnį. Jis negali duoti duonos, bet gali parodyti visiems.

Televizija nežino politinių ar geografinių ribų ir peržengia erdvę ir laiką. Tai paverčia žmogų įvykių, net ir be jo vykstančių, dalyviu.

Televizija kuria mūsų gyvenimo foną, keičia įpročius, pritraukia diskusiją įvairių problemų, formuoja visuomenės sąmonę.

Jokia kita žiniasklaida neturi tokios trumpos ir kartu turtingos istorijos. Ir televizija toliau tobulėja tiek technine, tiek turinio prasme. Bendra šiuolaikinio pasaulio tendencija yra ta, kad niekas nesivysto greičiau informacinė erdvė ir informacijos sklaidos kanalus. Televizijos įtakos veiksmingumas kolosalus, laikraščiai ir radijas praranda savo pozicijas. Tiesa, internetas abiems spjauna ant kulnų.

Televizija kaip žiniasklaidos rūšis

Televizija, kaip viena iš žiniasklaidos priemonių, yra labiausiai paplitusi žiniasklaidos priemonė, apimanti tuos gyventojų sluoksnius, kurie lieka už kitų žiniasklaidos priemonių įtakos. Toks televizijos gebėjimas paaiškinamas jos, kaip informacijos kūrimo, perdavimo ir suvokimo priemonės, specifika.

Pirma, šis specifiškumas slypi elektromagnetinių virpesių gebėjime perduoti televizijos signalą prasiskverbti į bet kurį erdvės tašką siųstuvo diapazone. Atsiradus palydovinei televizijai, paskutinis apribojimas išnyko, dar labiau sustiprindamas televizijos pozicijas.

Antra, televizijos specifika (priešingai nei radijo). ekraniškumas, tai yra perduodant informaciją per judantį vaizdą kartu su garsu. Būtent ekraniškumas suteikia tiesioginį jutiminį televizijos vaizdų suvokimą, taigi ir jų prieinamumą plačiajai auditorijai. Skirtingai nuo, pavyzdžiui, radijo, televizijos informacija žiūrovui perduodama dviem plotmėmis:

· žodinis (žodinis)

neverbalinis, vizualinis

Stiprėja televizijos komunikacijos garsinis ir vaizdinis pobūdis informacijos personifikavimas, televizija daugeliu atvejų reiškia asmeninius autoriaus ar vedėjo ir programos dalyvių kontaktus su auditorija. Televizijos informacijos personifikacija jau seniai visame pasaulyje įsitvirtino kaip transliavimo principas, kaip esminis televizijos žurnalistikos skirtumas nuo kitų jos rūšių.

Trečia, televizija gali garso ir vaizdo forma pranešti apie veiksmą jo įvykimo momentu. Įvykio ir jo rodymo televizijos ekrane vienalaikiškumas (vienalaikiškumas) yra bene unikaliausia televizijos savybė.

Vienalaikiškumas televizijos programose nėra nuolat, tačiau turi didelę reikšmę žiūrovo suvokimo psichologijai, tarsi primena apie ekrane vykstančio veiksmo autentiškumą. Vienalaikiškumas, sukuriantis žiūrovo buvimo įvykių vietoje efektą, suteikia, kaip minėta, televizijos žinutei ypatingo autentiškumo, dokumentiškumo ir tikroviškumo, užtikrinančio išskirtinumą sprendžiant informacines problemas per televiziją, kaip vieną iš žiniasklaidos rūšių. .

Būtent nuo šių specifinių televizijos savybių, savo ruožtu, priklauso daugybė televizijos funkcinių, struktūrinių, išraiškingų, estetinių savybių ir galimybių, kuri, tobulėjant ir tobulėjant techninei bazei, užėmė ypatingą vietą masinėje sistemoje. žiniasklaida. Galimybių prieinamumas lemia ir televizijos atliekamas funkcijas modernus pasaulis.

Televizija, kaip viena iš žiniasklaidos priemonių, yra labiausiai paplitusi žiniasklaidos priemonė, apimanti tuos gyventojų sluoksnius, kurie lieka už kitų žiniasklaidos priemonių įtakos. Specifiškumas kaip informacijos kūrimo, perdavimo ir suvokimo priemonė. Pirma, šis specifiškumas slypi elektromagnetinių virpesių gebėjime perduoti televizijos signalą prasiskverbti į bet kurį erdvės tašką siųstuvo diapazone. Atsiradus palydovinei televizijai, paskutinis apribojimas išnyko, dar labiau sustiprindamas televizijos pozicijas. Antra, televizijos specifika (priešingai nei radijo). ekraniškumas, tai yra perduodant informaciją per judantį vaizdą kartu su garsu. Būtent ekraniškumas suteikia tiesioginį jutiminį televizijos vaizdų suvokimą, taigi ir jų prieinamumą plačiajai auditorijai. Trečia, televizija gali garso ir vaizdo forma pranešti apie veiksmą jo įvykimo momentu. Įvykio ir jo rodymo televizijos ekrane vienalaikiškumas (vienalaikiškumas) yra bene unikaliausia televizijos savybė.

1. Informacinė funkcija. Visų žiniasklaidos priemonių paskirtis – tenkinti žmogaus, visuomenės, valstybės informacinius poreikius. Tai galioja ir televizijai, kuri skiriasi tik tuo, kad geba informaciją skleisti visapusiškiau, greičiau, tiksliau ir emociškai turtingiau nei radijas ar spauda.

2. Kultūrinė ir edukacinė funkcija. Natūralu, kad TV kultūrinė ir edukacinė funkcija atliekama transliuojant bet kokius kultūros renginius: spektaklius, koncertus, filmus ir televizijos filmus. Kalbant apie publikos supažindinimą su menu per televiziją, žinoma, negalima nepastebėti tam tikro tokios nuostabios pažinties „nepilnavertiškumo“, tačiau reikia pripažinti: daugeliui žmonių tai bene vienintelė galimybė susipažinti su tam tikrais meno kūriniais. Kultūros ir švietimo programose dažnai yra didaktikos ir ugdymo elementų. Autorių užduotis – padaryti tai neįkyrų ir itin subtilų.

3. Integracinė funkcija. Visos žiniasklaidos priemonės palaiko normalų jų paveiktos visuomenės funkcionavimą. Tam tikra žmonių bendruomenė, sudaranti televizijos žiniasklaidos auditoriją, susidaro iš to, kad tam tikras skaičius žmonių sąmoningai žiūri tą ar kitą programą. Televizijos uždavinys – ugdyti šį kiekvieno priklausymo jausmą kiekvienam. Televizijos, kaip ir bet kurios kitos žiniasklaidos, dominuojantis bruožas turėtų būti bendrų vertybių auditorijai stiprinimas (universalios, nacionalinės ir kitos vertybių sistemos), taip pat visuomenę naikinančių tendencijų atsvara. Ir šia prasme TV integracinės funkcijos įgyvendinimas tampa daug sudėtingesnis ten, kur sudėtinga žiūrinčios auditorijos sudėtis: tautine ir religine prasme. Taip pat būtina atsižvelgti į įvairių socialinių ir amžiaus grupių interesus.

4. Socialinė-pedagoginė arba vadybinė funkcija. Šios funkcijos vykdymas suponuoja tiesioginį įsitraukimą į vienokią ar kitokią gyventojų įtakos sistemą, skatinant tam tikrą gyvenimo būdą su atitinkamu politinių, moralinių ir dvasinių vertybių visuma. Šio įsitraukimo laipsnis ir televizijos įtakos auditorijai, atliekant šią funkciją, laipsnis priklauso nuo sistemos, kurioje ši televizijos žiniasklaida veikia.

5. Organizavimo funkcija.. Šios funkcijos įgyvendinimo pavyzdys galėtų būti, tarkime, kelių valandų teletonai labdaros tikslais. Ji turėtų būti aiškiai atskirta nuo vadybinės funkcijos, kur televizija veikiau veikia kaip įrankis.

6. Švietimo funkcija. Ši funkcija praktiškai neturi nieko bendra su pačia žurnalistika. Televizijos edukacinė funkcija suprantama kaip edukacinių ciklų transliacija, padedanti įgyti vienokį ar kitokį išsilavinimą (pavyzdžiui, didaktinės laidos besimokantiems kalbų, stojantiems į universitetus ir pan.).

7. Rekreacinė funkcija. Taip pat mažai ką bendro turi su žurnalistika. Poilsis – tai poilsis, atsipalaidavimas, atsigavimas. Žurnalistai gali dalyvauti kuriant pramogines pramogines programas kaip redaktoriai ir vedėjai.

Bendra su kitomis medijomis. (iš Nikitos užrašų)

Radijas: - elektromagnetinio signalo pobūdis; - bendrosios funkcijos; - profesijos; - nukreipimas į mases; - kalba (žodinis, literatūrinis); - žanro unikalumas; - produktas egzistuoja erdvėje ir laike; - formatavimas, įvertinimai, laikas; - egzistuoja interneto eroje.

Su teatru: - įspūdingumas; - apimtis; - vienalaikiškumas; - erdvės autentiškumas.

TV specifika.

Betarpiškumas; visur esantis; ekraniškumas; Įvykio ir jo rodymo televizijos ekrane vienalaikiškumas (vienalaikiškumas); dalyvavimo poveikis; maksimali personifikacija (žymūs asmenys); dokumentiškumas, tikrumas, patikimumas, telegeniškumas.

Televizija, kaip viena iš žiniasklaidos priemonių, yra labiausiai paplitusi žiniasklaidos priemonė, apimanti tuos gyventojų sluoksnius, kurie lieka už kitų žiniasklaidos priemonių įtakos. Toks televizijos gebėjimas paaiškinamas jos, kaip informacijos kūrimo, perdavimo ir suvokimo priemonės, specifika. Pirma, šis specifiškumas slypi elektromagnetinių virpesių gebėjime perduoti televizijos signalą prasiskverbti į bet kurį erdvės tašką siųstuvo diapazone. Atsiradus palydovinei televizijai, paskutinis apribojimas išnyko, dar labiau sustiprindamas televizijos pozicijas. Antra, televizijos specifika (priešingai nei radijo). ekraniškumas, tai yra perduodant informaciją per judantį vaizdą kartu su garsu. Būtent ekraniškumas suteikia tiesioginį jutiminį televizijos vaizdų suvokimą, taigi ir jų prieinamumą plačiajai auditorijai. Skirtingai nuo, pavyzdžiui, radijo, televizijos informacija žiūrovui perduodama dviem plotmėmis: žodine (žodine) ir neverbaline, vaizdine. Stiprėja televizijos komunikacijos garsinis ir vaizdinis pobūdis informacijos personifikavimas, televizija daugeliu atvejų reiškia asmeninius autoriaus ar vedėjo ir programos dalyvių kontaktus su auditorija. Televizijos informacijos personifikacija jau seniai visame pasaulyje įsitvirtino kaip transliavimo principas, kaip esminis televizijos žurnalistikos skirtumas nuo kitų jos rūšių. Trečia, televizija gali garso ir vaizdo forma pranešti apie veiksmą jo įvykimo momentu. Įvykio ir jo rodymo televizijos ekrane vienalaikiškumas (vienalaikiškumas) yra bene unikaliausia televizijos savybė.

Tiesioginė transliacija internetu.

Vienalaikiškumas televizijos programose nėra nuolat, tačiau turi didelę reikšmę žiūrovo suvokimo psichologijai, tarsi primena apie ekrane vykstančio veiksmo autentiškumą. Vienalaikiškumas, sukuriantis žiūrovo buvimo įvykių vietoje efektą, suteikia, kaip minėta, televizijos žinutei ypatingo autentiškumo, dokumentiškumo ir tikroviškumo, užtikrinančio išskirtinumą sprendžiant informacines problemas per televiziją, kaip vieną iš žiniasklaidos rūšių. . Būtent nuo šių specifinių televizijos savybių, savo ruožtu, priklauso daugybė televizijos funkcinių, struktūrinių, išraiškingų, estetinių savybių ir galimybių, kuri, tobulėjant ir tobulėjant techninei bazei, užėmė ypatingą vietą masinėje sistemoje. žiniasklaida. Galimybių prieinamumas lemia ir televizijos atliekamas funkcijas šiuolaikiniame pasaulyje.

Informacinė funkcija

Visų žiniasklaidos priemonių paskirtis – tenkinti žmogaus, visuomenės, valstybės informacinius poreikius. Tai galioja ir televizijai, kuri skiriasi tik tuo, kad geba skleisti informaciją išsamesnė, patikimesnė ir emociškai turtingesnė nei radijas ar spauda. Kalbant apie informacinę televizijos funkciją, ko gero, reikėtų apsiriboti siauru ir konkrečiu pačios „informacijos“ sąvokos aiškinimu. Reguliarus ekonominės, politinės, socialinės ir kultūrinės informacijos gavimas šiuolaikiniame pasaulyje tapo gyvenimo norma. Taigi faktas, kad informacinės programos yra bet kurios televizijos bendrovės transliavimo tinklo atramos taškai, o visos kitos programos yra intervalais tarp spaudos pranešimų. Išryškintas televizijos informacijos kreipimasis į įvykius, nukrypstančius nuo normos: ginkluoti konfliktai, nelaimės, stichinės nelaimės ir kt., reikalauja ypatingo dėmesio. Šį reiškinį galima paaiškinti sensacingos medžiagos siekimu, siekiant padidinti žiūrovų susidomėjimą, reitingus ir atitinkamai transliuojančios bendrovės pelningumą. Tačiau, pripažįstant šį veiksnį, būtina atkreipti dėmesį į kai ką. Bet kuriai sistemai – nuo techninis prietaisas Prieš biologinį organizmą ir žmonių visuomenę svarbi informacija apie nukrypimus nuo normos. Aparatas apie tai praneša įjungęs atitinkamą indikatorių, o gyvas organizmas – skausmingu pojūčiu. Tokiu „rodikliu“, „skausminga visuomenės pojūčiu“ galima laikyti norą atspindėti nenorminius reiškinius visuomenės gyvenime. Šią informacinę funkciją atlieka televizijos žinių laidos. Tai pasaulinė praktika, neleidžianti propaganda pakeisti informacijos. Kitas dalykas – rasti reikiamą toną žinutėms apie nelaimes ir karus. Pasaulinis standartas, išbandytas dešimtmečius: spaudai, nepaisant gausybės blogų naujienų, žiūrovai neturėtų jaustis prislėgti ir beviltiški. Viskas gerai su saiku. Norint greitai nušviesti tokio pobūdžio įvykius, apie kuriuos, žinoma, iš anksto nieko nežinoma, būtinos trys sąlygos: darbuotojų profesionalumas, televizijos kompanijos techninė įranga ir aukštas organizavimo lygis.

Televizija, kaip viena iš žiniasklaidos, yra labiausiai paplitusi žiniasklaida, apimantis tuos gyventojų segmentus, kurie lieka už kitų žiniasklaidos priemonių įtakos.

Antra, televizijos specifika (priešingai nei radijo) yra jos ekrano prigimtis, tai yra informacijos perdavimas judančiu vaizdu kartu su garsu. Būtent buvimas ekrane užtikrina tiesioginį jutiminį televizijos vaizdų suvokimą, taigi ir jų prieinamumą plačiajai auditorijai. Skirtingai nuo, pavyzdžiui, radijo, televizijos informacija žiūrovui perduodama dviem plotmėmis: žodine (žodine) ir neverbaline, vaizdine. Televizijos komunikacijos garsinį ir vaizdinį pobūdį sustiprina informacijos personifikavimas, televizija daugeliu atvejų reiškia asmeninius autoriaus ar vedėjo ir programos dalyvių kontaktus su auditorija. Televizijos informacijos personifikacija jau seniai visame pasaulyje įsitvirtino kaip transliavimo principas, kaip esminis televizijos žurnalistikos skirtumas nuo kitų jos rūšių.

Trečia, televizija gali garso ir vaizdo forma pranešti apie veiksmą jo įvykimo momentu. Įvykio ir jo rodymo televizijos ekrane vienalaikiškumas ( vienalaikiškumas) yra bene unikaliausia televizijos savybė. Televizijos programose ne visada yra vienalaikiškumas, tačiau jis turi didelę reikšmę žiūrovo suvokimo psichologijai, tarsi primena apie ekrane vykstančio veiksmo autentiškumą. Vienalaikiškumas, sukuriantis žiūrovo buvimo įvykių vietoje efektą, suteikia, kaip minėta, televizijos žinutei ypatingo autentiškumo, dokumentiškumo ir tikroviškumo, užtikrinančio išskirtinumą sprendžiant informacines problemas per televiziją, kaip vieną iš žiniasklaidos rūšių. .

Būtent nuo šių specifinių televizijos savybių, savo ruožtu, priklauso daugybė televizijos funkcinių, struktūrinių, išraiškingų, estetinių savybių ir galimybių, kuri, tobulėjant ir tobulėjant techninei bazei, užėmė ypatingą vietą masinėje sistemoje. žiniasklaida. Galimybių prieinamumas lemia ir televizijos atliekamas funkcijas šiuolaikiniame pasaulyje.

Visos žiniasklaidos priemonės palaiko normalų jų paveiktos visuomenės funkcionavimą. Tam tikra žmonių bendruomenė, sudaranti televizijos žiniasklaidos auditoriją, susidaro iš to, kad tam tikras skaičius žmonių sąmoningai žiūri tą ar kitą programą. Televizijos iššūkis- šio kiekvieno priklausymo kiekvienam jausmo ugdymas. Televizijos, kaip ir bet kurios kitos žiniasklaidos, dominuojantis bruožas turėtų būti bendrų vertybių auditorijai stiprinimas (universalios, nacionalinės ir kitos vertybių sistemos), taip pat visuomenę naikinančių tendencijų atsvara. Ir šia prasme TV integracinės funkcijos įgyvendinimas tampa daug sudėtingesnis ten, kur sudėtinga žiūrinčios auditorijos sudėtis: tautine ir religine prasme. Taip pat būtina atsižvelgti į įvairių socialinių ir amžiaus grupių interesus.

Apie televiziją kalbama kaip apie žmonių kontrolės priemonę valdžios (televizijos terminologijos kalba – auditorija už sistemos) veiksmams. Toks požiūris į žiniasklaidą apskritai ir televiziją konkrečiai yra ypač stiprus tarp posovietinių valstybių gyventojų. Žmonės laukia valdžios reakcijos į kritiškas kalbas apie tam tikrus gyvenimo reiškinius dėl iš sovietinės santvarkos paveldėtos inercijos, o žiniasklaida yra tik būdas perteikti informaciją apie šiuos reiškinius savo auditorijai.

Visų žiniasklaidos priemonių paskirtis – tenkinti žmogaus, visuomenės, valstybės informacinius poreikius. Tai pasakytina ir apie televiziją, kuri išsiskiria savo gebėjimu skleisti informaciją visapusiškiau, greičiau, autentiškiau ir emociškai turtingiau nei radijas ar spauda.

Informacinės televizijos transliavimo istorija.

1895-ieji į žmonijos istoriją įėjo kaip radijo ir kino atradimo metai. Tačiau dar anksčiau daugelyje pasaulio šalių vaizdus buvo bandoma perduoti per atstumą laidais.

1880 metais P.I. Bakhmetjevas pasiūlė schemą, kuri vėliau sudarė televizijos pagrindą: norint perduoti per atstumą, vaizdas pirmiausia turi būti suskaidytas į elementus, kurie perduodami ir vėl sujungiami į vientisą visumą.

1888-1889 metais Profesorius A.G. Stoletovas atrado pagrindinę galimybę tiesiogiai paversti šviesos energiją į elektros energiją.

1907 metais B.L. Rosingas užpatentavo principą, kuris galioja ir šiuolaikiniams televizoriams: konvertuoti elektriniai signalaiŠviečiančiam vaizdui sukurti naudojamas katodinis katodinių spindulių vamzdis (sukurtas anglo W. Crookeso ir patobulinto vokiečio F. Braunas). B.L. Rosingas visame pasaulyje laikomas elektroninės televizijos įkūrėju.

Praktikoje pirmą kartą judantis vaizdas buvo perduodamas per atstumą elektroniniu būdu 1928 m. liepos 26 d. sovietų išradėjų laboratorijoje Taškente. Tuo pat metu Rusijos emigrantai V. Zvorykinas ir D. Sarnovas kūrė elektroninės televizijos idėją JAV. Pirmoji pasaulyje spalvotos televizijos sistema buvo sukurta remiantis rusų mokslininko A. Poluektovo, armėno A. Adamyano, amerikiečio F. Farnswortho ir anglų K. Swintono ir L. Bairdo raida. Pirmoji pasaulyje televizijos sesija buvo surengta 1928 m. Vokietijoje, eksperimentinė transliacija prasidėjo 1935 m.

Nuo 1936 iki 1939 metų buvo vykdomos reguliarios BBC transliacijos, kurias nutraukė karas. Jungtinėse Amerikos Valstijose televizijos transliacijų istorija prasidėjo 1939 m.

1931 metų balandžio 30 d Pirmoji eksperimentinė televizijos transliacija buvo atlikta iš Maskvos, 1931 m. spalio 1 d. prasidėjo reguliarus garso perdavimas vidutinės bangos diapazone. Televizijos imtuvai dažniausiai buvo naminiai, pagaminti radijo mėgėjų.

Tikra masinė elektroninių televizorių gamyba prasidėjo 1950 m., Tai buvo televizoriaus prekės ženklas „KVN-49“ (pagal pirmąsias dizainerių pavardžių raides - Kenigson, Varshavsky, Nikolaevsky) su 18 cm įstrižainės ekranu.

1950 metais televiziją turėjo trys pasaulio šalys – SSRS, JAV ir Anglija. Iki 1960 m. televizijos transliacijos buvo vykdomos 20 Europos šalių. Iki devintojo dešimtmečio pradžios, pasak UNESCO, televizija egzistavo 137 pasaulio šalyse.

50-ųjų antroje pusėje SSRS pradėtos tiesti televizijos kabelinės linijos, šeštojo dešimtmečio Europoje jau egzistavo tankus kabelių tinklas. 60-aisiais, tobulėjant techninėmis priemonėmis antžeminiam transliavimui pradėjo augti radijo relinių stočių tinklas, kuriuo televizijos signalas perduodamas per atstumą oru – iš vienos stoties į kitą. Maždaug tuo pačiu metu pradėjo vystytis palydovinės televizijos transliavimas.

Kitas techninė problema, kuris buvo išspręstas tobulėjant televizijai, buvo televizijos vaizdo fiksavimas. Jau šeštajame dešimtmetyje daugumoje šalių, kuriose egzistavo televizija, jie priėjo prie išvados, kad filmuoti televizijoje yra nepatogu. Išeitį rado rusų emigranto Anatolijaus Michailovičiaus Peksino įkurta amerikiečių bendrovė „Ampex“, kuri pasiūlė vaizdo ir garso įrašymo į feromagnetinę plėvelę įrangą ir technologiją. Tai buvo ne kas kita, kaip vaizdo magnetinis įrašas (VMR).

Televizijos ir televizijos žurnalistikos kūrybinės raidos procese būtina pažymėti datą 1968 metų sausio 1 d, kai buvo parodytas pirmasis informacinės laidos „Laikas“ epizodas. 80-ųjų antroje pusėje, perestroikos laikotarpiu, įvyko tam tikras antplūdis: šiuo laikotarpiu buvo tiesioginės transliacijos euforija (tiesioginės transliacijos iš SSRS liaudies deputatų suvažiavimų, žurnalistinės programos gyventi- „Žiūrėk“, „12 aukštas“).

Televizijos istorija naujose nepriklausomose valstybėse, susikūrusiose SSRS teritorijoje, prasidėjo 1991 m. 90-ieji buvo pažymėti dar vienu faktu: beveik visi televizijos teoretikai sutinka, kad nedalomas dominavimas antžeminė televizija ateina pabaiga. Dešimtmečio pabaigoje grupė pagaliau buvo suformuota naujausias technologijas telekomunikacijos: kabelinė transliacija, tiesioginė palydovinė televizija, televizijos ir radijo transliacijos kompiuterinis tinklas Internetas. Be to, formuojasi potencialiai perspektyvių „megakanalinių“ technologijų grupė: skaitmeninė televizija, šviesolaidinės sistemos su 500 ir daugiau interaktyvių kanalų, korinis radijas ir televizija ir kt.

Svarbiausia tūkstantmečio pabaigos tendencija buvo pasaulinė valstybinės televizijos krizė. Centralizuotos transliavimo formos visame pasaulyje tampa praeitimi, vyksta televizijos transliavimo regionalizacija – pirma, perspektyvios tampa interaktyvios (dvipusės) televizijos technologijos – antra. Tačiau tai – XXI amžiaus perspektyvos, ateinančiais dešimtmečiais klasikinę antžeminę televiziją papildys tik naujausios televizijos technologijos, kartu skatindamos jų plėtrą.

Įvadas

1 skyrius. Televizija kaip žiniasklaidos rūšis

1.1 Informacinė funkcija

1.2 Kultūrinė ir edukacinė funkcija

1.3 Integracinė funkcija

1.4 Socialinė-pedagoginė arba vadybinė funkcija

1.5 Organizavimo funkcija

1.6 Švietimo funkcija

1.7 Rekreacinė funkcija

2 skyrius. Televizijos ir televizijos žurnalistikos raidos istorija ir tendencijos

3 skyrius. Televizijos, kaip meno formos, formavimasis ir raida

3.1 Televizija ir literatūra

3.2 Teatras ir televizija

3.3 Muzika ir televizija

išvadas

1.1 Informacinė funkcija

Visų žiniasklaidos priemonių paskirtis – tenkinti žmogaus, visuomenės, valstybės informacinius poreikius. Tai galioja ir televizijai, kuri skiriasi tik tuo, kad geba informaciją skleisti visapusiškiau, greičiau, tiksliau ir emociškai turtingiau nei radijas ar spauda. Kalbant apie informacinę televizijos funkciją, ko gero, reikėtų apsiriboti siauru ir konkrečiu pačios „informacijos“ sąvokos aiškinimu.

Reguliarus ekonominės, politinės, socialinės ir kultūrinės informacijos gavimas šiuolaikiniame pasaulyje tapo gyvenimo norma. Tai lemia tai, kad informacinės programos yra bet kurios televizijos kompanijos transliavimo tinklo atramos taškai, o visos kitos programos yra tarp spaudos pranešimų. Išryškintas televizijos informacijos kreipimasis į įvykius, nukrypstančius nuo normos: ginkluoti konfliktai, nelaimės, stichinės nelaimės ir kt., reikalauja ypatingo dėmesio.

Šį reiškinį galima paaiškinti sensacingos medžiagos siekimu, siekiant padidinti žiūrovų susidomėjimą, reitingus ir atitinkamai transliuojančios bendrovės pelningumą. Tačiau, pripažįstant šį veiksnį, būtina atkreipti dėmesį į kai ką. Bet kuriai sistemai – nuo ​​techninio įrenginio iki biologinio organizmo ir žmonių visuomenės – svarbi informacija apie nukrypimus nuo normos. Aparatas apie tai praneša įjungęs atitinkamą indikatorių, o gyvas organizmas – skausmingu pojūčiu. Tokiu „rodikliu“, „skausminga visuomenės pojūčiu“ galima laikyti norą atspindėti nenorminius reiškinius visuomenės gyvenime.

Šią informacinę funkciją atlieka televizijos žinių laidos. Tai pasaulinė praktika, neleidžianti propaganda pakeisti informacijos. Kitas dalykas – rasti reikiamą toną žinutėms apie nelaimes ir karus. Pasaulinis standartas, išbandytas dešimtmečius: spaudai, nepaisant gausybės blogų naujienų, žiūrovai neturėtų jaustis prislėgti ir beviltiški. Viskas gerai su saiku. Norint greitai nušviesti tokio pobūdžio įvykius, apie kuriuos, žinoma, iš anksto nieko nežinoma, būtinos trys sąlygos:

· darbuotojų profesionalumas

· televizijos kompanijos techninė įranga

· aukštas organizuotumo lygis

1.2 Kultūrinė ir edukacinė funkcija

Bet kuri televizijos programa tam tikru mastu supažindina žmogų su kultūra. Net informacinės laidos parodo žiūrovui renginių dalyvius, vedėjus, jų bendravimo stilių, raštingumo laipsnį ir kt.

Visa tai įtakoja žiūrovo nuostatas tiek tiesiogiai, tiek kaip neigiamas pavyzdys. Daugiausia programų vedėjai suvokiami kaip pavyzdžiai. Šis faktas, beje, kėlė ir tebėra televizijos kritikų nerimo priežastis, nes atsiradus daugeliui įvairaus lygio televizijos kanalų, savo ruožtu atsirado gausybė nekultūringų ir nepakankamai raštingų laidų vedėjų.

Natūralu, kad televizijos kultūrinė ir edukacinė funkcija atliekama transliuojant bet kokius kultūros renginius:

· pasirodymai

· koncertai

kino ir televizijos filmai

Kalbant apie publikos supažindinimą su menu per televiziją, žinoma, negalima nepastebėti tam tikro tokios pažinties su grožiu „nepilnavertiškumo“, tačiau reikia pripažinti: didžiulei daliai žmonių tai kone vienintelė galimybė susipažinti su tam tikrais meno kūriniais.

Kultūros ir švietimo programose dažnai yra didaktikos ir ugdymo elementų. Autorių užduotis – padaryti tai neįkyrų ir itin subtilų.

1.3 Integracinė funkcija

Visos žiniasklaidos priemonės palaiko normalų jų paveiktos visuomenės funkcionavimą. Tam tikra žmonių bendruomenė, sudaranti televizijos žiniasklaidos auditoriją, susidaro iš to, kad tam tikras skaičius žmonių sąmoningai žiūri tą ar kitą programą.

Televizijos uždavinys – ugdyti šį kiekvieno priklausymo jausmą kiekvienam. Televizijos, kaip ir bet kurios kitos žiniasklaidos, dominuojantis bruožas turėtų būti bendrų vertybių auditorijai stiprinimas (universalios, nacionalinės ir kitos vertybių sistemos), taip pat visuomenę naikinančių tendencijų atsvara. Ir šia prasme TV integracinės funkcijos įgyvendinimas tampa daug sudėtingesnis ten, kur sudėtinga žiūrinčios auditorijos sudėtis: tautine ir religine prasme. Taip pat būtina atsižvelgti į įvairių socialinių ir amžiaus grupių interesus.

1.4 Socialinė-pedagoginė arba vadybinė funkcija

Šios funkcijos vykdymas suponuoja tiesioginį įsitraukimą į vienokią ar kitokią gyventojų įtakos sistemą, skatinant tam tikrą gyvenimo būdą su atitinkamu politinių, moralinių ir dvasinių vertybių visuma.

Šio įsitraukimo laipsnis ir televizijos įtakos auditorijai, atliekant šią funkciją, laipsnis priklauso nuo sistemos, kurioje ši televizijos žiniasklaida veikia. Jei santvarka turime omenyje valstybę, tai tai priklauso nuo valstybės prigimties, jos demokratiškumo laipsnio ir pan.

Tačiau net ir pačiose demokratiškiausiose valstybėse televizija didelėje savo programų dalyje atlieka valstybės politikos dirigento vaidmenį. Taigi, pavyzdžiui, BBC šūkis yra žodžiai: „Pranešti. Paskaitų skaitymas. Pramogos“.

Politika visada yra pirminė jai tarnaujančios propagandos atžvilgiu. Tačiau televizijos (ar atskiro žurnalisto) ir valstybės bendradarbiavimo fakte nėra nieko amoralaus: jei ši valstybė nėra amorali. Akivaizdžiausia TV valdymo funkcija gali būti įgyvendinama informacinėse ir kitose socialinėse-politinėse laidose. Apie televiziją kalbama kaip apie žmonių kontrolės priemonę valdžios (televizijos terminologijos kalba – auditorija už sistemos) veiksmams.

Toks požiūris į žiniasklaidą apskritai ir televiziją konkrečiai yra ypač stiprus tarp posovietinių valstybių gyventojų. Žmonės laukia, kol valdžia reaguos į kritiškus pasisakymus apie tam tikrus gyvenimo reiškinius dėl iš sovietinės santvarkos paveldėtos inercijos, o žiniasklaida yra tik būdas perteikti informaciją apie šiuos reiškinius savo auditorijai.

Kas bus toliau, nebepriklauso nuo žiniasklaidos, kuri iškrenta iš grandinės, kurioje lieka tik valdžia ir žmonės. Taigi, nešališkumo ir nepriklausomybės idealas pasmerktas likti tik idealu.

Tas, kuris moka, skambina melodiją. Televizijos (kaip ir bet kurios kitos žiniasklaidos) vadybinė funkcija nebūtinai veikia „valstybė – žiniasklaida – žmonės“ schemoje. Televizijos žiniasklaidą gali kontroliuoti tam tikros partijos, finansinės-oligarchinės, regioninės ir kt. grupės.

1.5 Organizavimo funkcija

Televizijos organizacinė funkcija atsiranda tada, kai pati televizija tampa tam tikro viešo veiksmo iniciatore. Šios funkcijos pavyzdys galėtų būti, tarkime, kelių valandų teletonai labdaros tikslais. Ji turėtų būti aiškiai atskirta nuo vadybinės funkcijos, kur televizija veikiau veikia kaip įrankis.

1.6 Švietimo funkcija

Ši funkcija praktiškai neturi nieko bendra su pačia žurnalistika. Televizijos edukacinė funkcija suprantama kaip edukacinių ciklų transliacija, padedanti įgyti vienokį ar kitokį išsilavinimą (pavyzdžiui, didaktinės laidos besimokantiems kalbų, stojantiems į universitetus ir pan.).

1.7 Rekreacinė funkcija

Taip pat mažai ką bendro turi su žurnalistika. Poilsis – tai poilsis, atsipalaidavimas, atsigavimas. Žurnalistai gali dalyvauti kuriant pramogines pramogines programas kaip redaktoriai ir vedėjai.

2 skyrius. Televizijos ir televizijos žurnalistikos raidos istorija ir tendencijos

1895-ieji į žmonijos istoriją įėjo kaip radijo ir kino atradimo metai. Tačiau dar anksčiau daugelyje pasaulio šalių vaizdus buvo bandoma perduoti per atstumą laidais. 1880 metais P.I. Bakhmetjevas pasiūlė schemą, kuri vėliau sudarė televizijos pagrindą: norint perduoti per atstumą, vaizdas pirmiausia turi būti suskaidytas į elementus, kurie perduodami ir vėl sujungiami į vientisą visumą.

1888–1889 m Profesorius A.G. Stoletovas atrado pagrindinę galimybę tiesiogiai paversti šviesos energiją į elektros energiją.

1907 metais B.L. Rosingas užpatentavo principą, kuris galioja ir šiuolaikiniams televizoriams: elektros signalams paversti šviečiančiu vaizdu naudojamas katodinis katodinių spindulių vamzdis (sukūrė anglas W. Crookesas, o patobulino vokietis F. Braunas). B.L. Rosingas visame pasaulyje laikomas elektroninės televizijos įkūrėju.

Praktikoje pirmą kartą judantis vaizdas per atstumą elektroniniu būdu buvo perduotas 1928 m. liepos 26 d. Taškento laboratorijoje sovietų išradėjų. Tuo pat metu Rusijos emigrantai V. Zvorykinas ir D. Sarnovas kūrė elektroninės televizijos idėją JAV.

Pirmoji pasaulyje spalvotos televizijos sistema buvo sukurta remiantis rusų mokslininko A. Poluektovo, armėno A. Adamyano, amerikiečio F. Farnswortho ir anglų K. Swintono ir L. Bairdo raida.

Pirmoji pasaulyje televizijos sesija buvo surengta 1928 m. Vokietijoje, eksperimentinė transliacija prasidėjo 1935 m. Nuo 1936 iki 1939 metų buvo vykdomos reguliarios BBC transliacijos, kurias nutraukė karas. Jungtinėse Amerikos Valstijose televizijos transliacijų istorija prasidėjo 1939 m.

1931 m. balandžio 30 d. buvo atliktas pirmasis eksperimentinis televizijos transliavimas iš Maskvos, o 1931 m. spalio 1 d. pradėtas reguliarus garso perdavimas vidutinių bangų diapazone. Televizijos imtuvai dažniausiai buvo naminiai, pagaminti radijo mėgėjų.

Tikra masinė elektroninių televizorių gamyba prasidėjo 1950 m., Tai buvo TV prekės ženklas „KVN-49“ (pagal pirmąsias dizainerių pavardžių raides - Kenigson, Varshavsky, Nikolaevsky) su 18 cm įstrižainės ekranu.

1950 metais televiziją turėjo trys pasaulio šalys – SSRS, JAV ir Anglija. Iki 1960 m. televizijos transliacijos buvo vykdomos 20 Europos šalių. Iki devintojo dešimtmečio pradžios, pasak UNESCO, televizija egzistavo 137 pasaulio šalyse.

50-ųjų antroje pusėje SSRS pradėtos tiesti televizijos kabelinės linijos, šeštojo dešimtmečio Europoje jau egzistavo tankus kabelių tinklas. 60-aisiais, tobulėjant antžeminio transliavimo techninėms priemonėms, pradėjo augti radijo relinių stočių tinklas, per kurį televizijos signalas buvo perduodamas per atstumą oru - iš vienos stoties į kitą.

Maždaug tuo pačiu metu pradėjo vystytis palydovinės televizijos transliavimas. Kita techninė problema, kuri buvo išspręsta kuriant televizorių, buvo televizijos vaizdo taisymas. Jau šeštajame dešimtmetyje daugumoje šalių, kuriose egzistavo televizija, jie priėjo prie išvados, kad filmuoti televizijoje yra nepatogu.

Išeitį rado rusų emigranto Anatolijaus Michailovičiaus Peksino įkurta amerikiečių bendrovė „Ampex“, kuri pasiūlė vaizdo ir garso įrašymo į feromagnetinę plėvelę įrangą ir technologiją. Tai buvo ne kas kita, kaip vaizdo magnetinis įrašas (VMR).

Televizijos ir televizijos žurnalistikos kūrybinės raidos procese būtina pažymėti 1968 m. sausio 1 d., kai buvo išleistas pirmasis informacinės laidos „Laikas“ numeris. 80-ųjų antroje pusėje, perestroikos laikotarpiu, įvyko tam tikras antplūdis: šiuo laikotarpiu kilo tiesioginių transliacijų euforija (tiesioginės transliacijos iš SSRS liaudies deputatų kongresų, tiesioginės žurnalistinės transliacijos - „Vzglyad“, „12 aukštas“). “). Televizijos istorija naujose nepriklausomose valstybėse, susikūrusiose SSRS teritorijoje, prasidėjo 1991 m. 90-ieji pasižymėjo dar vienu faktu: beveik visi televizijos teoretikai sutinka, kad nedalomas antžeminės televizijos dominavimas baigiasi.

Dešimtmečio pabaigoje pagaliau susiformavo naujų telekomunikacijų technologijų grupė: kabelinė transliacija, tiesioginė palydovinė televizija, televizijos ir radijo transliacija interneto kompiuterių tinkle. Be to, formuojasi potencialiai perspektyvių „megakanalų“ technologijų grupė:

· skaitmeninė televizija

· šviesolaidinės sistemos su 500 ar daugiau interaktyvių kanalų

· korinis radijas ir televizija ir kt.

Svarbiausia tūkstantmečio pabaigos tendencija buvo pasaulinė valstybinės televizijos krizė. Centralizuotos transliavimo formos visame pasaulyje tampa praeitimi, vyksta televizijos transliavimo regionalizacija – pirma, perspektyvios tampa interaktyvios (dvipusės) televizijos technologijos – antra.

3 skyrius. Televizijos, kaip meno formos, formavimasis ir raida

3.1 Televizija ir literatūra

Televizijos transliacijose literatūros, teatro ir meno srityse įveikiami neigiami reiškiniai, atsinaujina organizacinis ir personalas, didėja transliacijų apimtys, taip pat radikaliai gerėja finansinė, materialinė ir techninė televizijos parama. programos meno ir literatūros klausimais.

Didėjantis meninės žurnalistikos vaidmuo taip pat yra naujumo požymis. Tai kūrybinės inteligentijos veiklos sritis, kurioje ji labiausiai liečiasi su gyvybiškai svarbiomis šiandienos problemomis. Kartu keičiasi ir žurnalistikos modelis, pereinama nuo monologo, instruktažo, paskaitos prie diskusijos, skirtingų požiūrių palyginimo, prie konkurencijos, kurios užduotis – padėti žiūrovui užimti tam tikrą poziciją. ar kita socialiai reikšminga problema.

Plėtojamos darbo formos, žanrai ir metodai, gilinantys televizijos demokratiškumą, įtraukiantys žiūrovą į estetinio pažinimo procesą. Tai turėtų būti laidos, kuriose dalyvautų žiūrovai, aptariantys ką tik žiūrėtą spektaklį, ir susitikimai, kai redaktoriai surenka garsaus rašytojo ar kultūros veikėjo kūrybos šalininkų ir kritikų auditoriją. Kyla diskusijos, kurių metu televizijos žiūrovas turi nustatyti savo poziciją ginče, o tam reikia labiau susipažinti, pavyzdžiui, su rašytojo kūryba, žiūrėti filmus pagal jo kūrinius ir pan.

Visuotinai pripažįstamos tiesioginės transliacijos, kurių metu žiūrovai gali užduoti klausimus telefonu ir gauti atsakymus iš autoritetingų programos dalyvių.

Žurnalistinės laidos, kuriose dalyvauja pagrindiniai kultūros veikėjai, sukelia laiškų srautą, kurio pagrindu daroma retransliacija. Naudodami šiuos atsakomuosius laiškus, pranešdami autorių pavardes, specialybę ir gyvenamąją vietą, kultūros veikėjai juos paverčia programos bendrininkais, bendraautoriais.

Rašytojo pasirodymų televizijoje sėkmė daugiausia priklauso nuo to, ar jis įvaldys naują įgūdį – pokalbio, interviu su publika. Tačiau rašytojo kelias televizijoje nėra lengvas. Ir čia esmė ne tik televizijos darbuotojų inercijoje ar rašytojo įsipareigojime tradicinėms literatūrinio darbo formoms. Mūsų nuomone, problema slypi ir tame, kad rašymas yra individualus reikalas, o programos kūrimo procesas visada yra kūrybinės komandos, 10-15 žmonių komandos darbas, kurį reikia sužavėti viena idėja ir padarė bendraminčių.

Dokumentinėje televizijoje rašytojui reikia „pradėti darbą, sugalvoti jį su režisieriumi ir operatoriumi, keliauti, pamatyti žmones, apie kuriuos bus kalbama laidoje, nuo filmavimo iki filmavimo, nuo montažo iki montažo - ši darbo eiga yra pati didžiausia. vaisingas, nes dokumentinius filmus ir televizijos programas kuria kolektyvas, o rašytojas turi būti šio kolektyvo viduje, o ne už jo ribų.

Televizija atvėrė neregėtas naujas galimybes rašytojams susisiekti su didžiule skaitytojų auditorija, leido nepamatuojamai išplėsti susitikimų, skaitytojų konferencijų ir kitų gyvo bendravimo su skaitytojais auditoriją.

Literatūros kūrinių ekranizacijos televizijoje sukelia daug ginčų.

Bet kokia televizijos ekranizacija negali iki galo aprėpti visų siužeto linijų, pateikti viso žmogaus dvasios turtingumo, subtiliausių psichologijos atspalvių, vidinių herojų ieškojimų, t.y. kas yra literatūros pranašumas ir savitumas. meno kūrinys. Visa tai be galo sunku, kartais neįmanoma perkelti tiesiai į televizijos ekraną, ypač kalbant apie tokio literatūros žanro, kaip romano, ekranizaciją. Televizija turi pasiūlyti savo atitikmenį, kuris veiktų su savo specifinėmis priemonėmis.

Literatūros ir televizijos, romano ir televizijos programos sąveika lėmė kelių dalių televizijos filmo atsiradimą. Kelių serijų gamta yra būtent ta savybė, kuri išplaukia iš pačios televizijos programų tęstinumo esmės. Visoms kitoms meno rūšims būdingas nenuoseklumas. Televizija, sukūrusi kelių dalių filmą, pasirodė galinti savo specifinėmis priemonėmis atlikti tokio literatūros žanro, kaip romanas, ekranizaciją.

Kelių dalių televizijos filmai užima vieną pirmųjų vietų tarp žiūrovų pamėgtų programų.

Ir dar vienas patikslinimas. Serialas ir serialas nėra tas pats dalykas. Laidų ar filmų serija – tai vienas televizijos kūrinys, susidedantis iš kelių dalių, kuriose kiekviena dalis yra išbaigta siužetu ir kiekvienoje iš jų įgyvendinamas vietos, laiko ir veiksmo vienovės dėsnis. Kiekvieną filmą vienoje programų serijoje galima žiūrėti atskirai ir nebūtinai griežta tvarka, galite žiūrėti pasirinktinai arba atvirkštine tvarka.

Serialas iš esmės skiriasi nuo serialo, kuriame viena siužetinė linija vystosi iš dalies į dalį, iš filmo į filmą. Taip pat sukuriama dramatiška įtampa, kai kiekvieno filmo pabaigoje yra pasakojimo kulminacija, o kitame filme – nutrūkimas.

Iš viso to išplaukia, kad serialinių filmų populiarumo tarp žiūrovų šaknų reikia ieškoti ne tik suvokimo, bet ir socialinės psichologijos srityje.

Viena iš svarbiausių televizijos savybių yra ta, kad jos suvokimas yra intymus, kamerinis. Kartu su patrauklumu masinei auditorijai, ji turi individualumo, būdingo bendravimui su vienu žmogumi. Teatro spektaklio ar filmo suvokimas yra kolektyvinis. Tokiu atveju žiūrovas suvokia ne tik savo „aš“, bet ir bendrą „mes“. Būtent cikliška, kelių epizodų forma, kaip niekas kitas, maksimaliai sužadina šį bendrumo jausmą televizijos auditorijoje. Didžiulę serialų sėkmę daugiausia nulėmė tai, kad programos trukmė ne tik sukuria žmonių, kurie kitą dieną keičiasi nuomonėmis, bendruomenę, bet ir suteikia jiems tuos pačius interesus.

Per pertraukas tarp atskirų epizodų žiūrovai tiesiogiai bendrauja, pasakoja filmo turinį, susitikę cituoja jo veikėjus ir spėlioja apie jo pabaigą. Be to, televizijos žiūrovas dažnai susiduria su sunkumais rinkdamasis laidas: iš vieno pavadinimo sunku atspėti, ar laida jį sudomins, ypač jei nėra žinomas laidos autorius, tema ir žanras. Tačiau kai rodomas serialinis filmas, situacija pasikeičia. Pažiūrėjęs du ar tris epizodus, žiūrovas, remdamasis savo patirtimi, nusprendžia, ar toliau žiūrės šį filmą. Šis savanoriškumas, paties pasirinkimas akivaizdžiai vaidina labai svarbų vaidmenį aktyviame žiūrovo požiūryje į kūrinį ir lemia tolimesnio jo suvokimo kokybę.

Tai yra keletas socialinių ir psichologinių fantastikos televizijos serialų ir serialų problemos aspektų.

Televizijos dalyvavimas estetiniame visuomenės ugdyme kasmet auga. Siekdama tikslo išauginti dvasiškai turtingą, visapusiškai išsivysčiusią asmenybę, televizija leidžia kultūros pasiekimus paversti milijonų nuosavybe. Išskirtinis šalies televizijos bruožas yra elitinio požiūrio į žiūrovų skonį ir poreikius nebuvimas. Televizijos programos nėra skirtos keletui išrinktųjų ir yra skirtos plačiausiai auditorijai. Kartu jie ne prisitaiko prie pasirengimo lygio, o pakelia šį lygį, nuolat tobulindami dvasinį žmogaus potencialą.

Televizija ir toliau didina milijonų žmonių susidomėjimą knyga. Vakarų šalyse plačiai paplito teorija, kad knyga nustoja daryti įtaką visuomenei. Šios teorijos autoriai teigia: knyga yra tokia individuali savo vartojimu, kad jos negalima palyginti su televizijos įtakos visuomenei, turinčiai masinę auditoriją, mastu. Kai kurie teoretikai mato nesuderinamą priešpriešą tarp knygų ir televizijos, prognozuoja viso knygų leidybos verslo mirtį, kalba apie knygų išstūmimą iš visuomenės dvasinio gyvenimo sferos. Televizijos pagalba, jei ji monopolizuota, lengviau primesti savo valią, savo požiūrį gyventojams nei per didžiulę knygų leidyklų skaičių.

Tokioms teorijoms yra gerai žinomi pagrindimai. Daktaras T. Coffinas skaičiuoja, kad Jungtinėse Valstijose skaitymui skiriamas laikas sumažėjo vidutiniškai 18 proc. Išsamesnė Niujorko valstijoje išplatinta anketa parodė, kad 49% buvusių knygų skaitytojų tapo tik žiūrovais, o likusieji šiai veiklai skiria vis mažiau laiko.

Didžiojoje Britanijoje sociologas Goreris nustatė, kad vienas iš 15 televizorių turinčių žmonių skaito knygas.

Visuomeniniai interesai mūsų šalyje lemia visapusišką tiek knygų, tiek televizijos raidą, kurios sąveikaudamos ir su abipuse parama sprendžia bendras vis didėjančių gyventojų kultūrinių poreikių tenkinimo problemas.

Pagrindinis mūsų televizijos laidų apie knygas tikslas – atkreipti dėmesį į mokslo, meno, mokslo populiarinimo, jaunimo ir vaikų literatūros kūrinius.

Televizija pasirodė esanti puiki knygos reklamuotoja. Ši išvada tinka daugeliui šalių, turinčių senas spausdinimo tradicijas.

Vengrijos mokslininkai surinko įdomių duomenų apie ryšį tarp literatūros kūrinių dramatizacijų rodymo per televiziją ir vartotojų knygų paklausos.

Remiantis skaitytojams išplatintomis anketomis, daugumai respondentų „Forsyte Saga“ pasirodė nuobodi knyga. Po 26 serijų to paties pavadinimo filmo demonstravimo knygos paklausa išaugo. Norint jį patenkinti, reikėjo išleisti keletą papildomų leidimų. Galsworthy romanas parduotas 87 000 egzempliorių. Po graikų filmo „Odisėja“ peržiūros Vengrijos ekranuose Homero eilėraštis per kelias dienas pasiekė 30 000 skaitytojų.

Panašius faktus skelbia prancūzų žurnalas „Europe“. Pavyzdžiui, po televizijos laidos apie Marcelį Proustą per vieną savaitę buvo parduota 40 000 šio rašytojo knygų egzempliorių. Ir po spektaklio scenų peržiūros Leningrado Didžiajame dramos teatre Novosti per televiziją. M. Gorkio „Idiotas“ Paryžiuje per penkias dienas iš knygynų lentynų dingo visi turimi Dostojevskio romano leidimai.

Televizija atvėrė literatūrai naujas galimybes ideologinio ir meninio ugdymo srityje, leido nepamatuojamai išplėsti susitikimų, skaitytojų konferencijų ir kitų gyvo rašytojų ir skaitytojų bendravimo įvairiuose miestuose ir kaimuose auditoriją.

Turtinga rašytojų dalyvavimo literatūros kūrinių ekranizacijoje patirtis, daugelio literatūrinių laidų kūrimo per radiją patirtis vis labiau papildyta suaktyvėjusiomis rašytojų pastangomis televizijoje.

Literatūros ir televizijos santykių esmė neapsiriboja literatūros kūrinių ekranizavimu ir rašytojų pasirodymais televizijos studijose. Literatūros ir mažojo ekrano santykyje iškyla naujų problemų.

Viena iš šių problemų yra ta, kad žmogus dažnai, prieš tapdamas konkretaus meno kūrinio skaitytoju, tampa žiūrovu, t.y. susipažįsta su jo ekranizacija. Sėkmingas ekranizavimas suteikia literatūros kūriniui naujos gyvybės ir daugeliu atvejų sukelia bendrą susidomėjimą knyga. Būtent taip atsitiko po to, kai per televiziją buvo parodytas televizijos serialas „Kaip buvo grūdintas plienas“. Filmas su nauja jėga patraukė skirtingų kartų skaitytojų dėmesį į N. Ostrovskio literatūrinį paveldą. Tačiau būna ir kitaip. Per televiziją susipažinęs su kūrinio siužetu, žmogus gali prarasti susidomėjimą literatūros šaltiniu.

Dažnai žiniasklaidos teoretikai painioja dvi sąvokas - „masė“ ir „tautybė“, pavyzdžiui, televizijos darbe. Jo masinis patrauklumas reiškia, kad jis patinka beveik visiems gyventojams, universalumas ir didėjantis prieinamumas.

Masinis populiarumas yra kiekybinis televizijos veikimo rodiklis.

Tautybė – kokybinis televizijos rodiklis, atspindintis demokratišką, populiarų pagrindinių veikėjų charakterį, laidų programavimo leitmotyvą, mūsų televizijos turinį, charakterį, darbo struktūras ir formas.

Kartu populiarus mūsų televizijos personažas ne paneigia, o atvirkščiai – pabrėžia jos tikrąjį masinį charakterį. Ir čia iškyla dar vienas paradoksas, kilęs iš dvasinio gyvenimo socialinio vystymosi vienybės ir šiuolaikinės mokslo ir technologijų revoliucijos dialektikos: televizija kaip masinė žiniasklaida mūsų šalyje veikia prieš... masinę kultūrą.

Tai reiškia, kad masinio charakterio samprata tam tikromis sąlygomis iš vien kiekybinių rodiklių kategorijos pereina į dvasinių vertybių ideologinio ir meninio lygio turinio kokybės kategoriją. Nes kai kalbame apie masinę kultūrą, turime omenyje žemos kokybės pseudodvasinių kūrinių srautą. Taip nutinka, kai į rašytojo ar menininko kūrybos paslaptis įsibrauna į eilutę, konvejerinė štampuotų serijų gamyba su savais įvairaus profilio specialistų kolektyvinio darbo dėsniais. Jei ši invazija ištrina meno kūrinio ir jo autoriaus individualumą, jei televizijos gamybos dėsniai sulaužo autoriaus rankų darbo lipdymą, televizijos žiūrovas gauna meno surogatą. Todėl, įveikiant televizijos, kaip žiniasklaidos, pavojų tapti masinės kultūros skelbėju, mūsų nuomone, lemiamą vaidmenį atlieka atidus požiūris į giminingų menininkų kūrybos šablonus ir ypatybes, jų supratimas, kaip naujų televizijos vizualinių priemonių, galinčių išraiškingiau atkurti pirminį autoriaus ketinimą, paieška.

Literatūros ar teatro kūrinio vertimas į televizijos kalbą yra naujo kūrinio kūrimas. Ji taps sėkminga, tikrai meniška, atstumiančia masinę kultūrą, jei jos kūrėjai išsikels ir laikysis galutinio tikslo: supažindinti žiūrovą su meno aukštuma, pakelti jo pasirengimo lygį, praturtinti jį naujomis dvasinėmis vertybėmis, kurios nelems jo kūrybai. keletui išrinktųjų, bet plačiausiai auditorijai. Ir čia, ir Vakaruose yra tikrų televizijos, kaip meno, kaip giminingų meno kūrinių estafetės, šedevrų.

Masinė kultūra sukelia naują orientaciją, ypač tarp jaunimo, o tai reiškia ne tik priklausomybę nuo vienokios ar kitokios laisvalaikio organizavimo formos ar simpatijas konkretūs atlikėjai, bet dažnai reprezentuoja jaunimo ideologinės pozicijos pokyčius ir klaidina suaugusiuosius. Staiga šiuolaikinė „masinė kultūra“ daugeliui tampa unikaliu simboliu, atitinkančiu ypatingą dvasinių vertybių skalę.

Tai yra masinės kultūros pavojus ir žala: žmogaus grožio ir tikrojo meno supratimo kriterijai yra neryškūs, žmogus ieško tik pramogų mene ir literatūroje.

Didieji meno kūriniai, atskleidžiantys ir patvirtinantys, kas aplinkiniame gyvenime ir žmoguje, jo mintyse ir veiksmuose yra gražu ir didinga, neša galingą grožio, dvasingumo, tobulumo, tikėjimo žmogaus kūrybinėmis galiomis užtaisą, o šiam užtaisui atskleisti ruošiasi. mokiniams suvokti specifinę meno kalbą, supažindinti juos su nepaprastu emocinės empatijos pasauliu – užduotis mokymo programas televizija.

Emocinis raštingumas ir emocinė branda yra kūrybingumo seserys ir dvasingumo stokos, socialinės neteisybės, parazitizmo, smulkiaburžuazinio požiūrio į kultūros turtus antipodai.

Šis posūkis, ši estetinio ugdymo kokybė ypač svarbi jaunimo televizijos auditorijai. Tačiau jos meninių poreikių akivaizdžiai nepakankamai patenkina televizija, daugiausia per muzikines programas, o tiksliau – per popshow. Žinoma, jaunimo auditorija gali patenkinti savo pomėgius įvairiomis meninėmis laidomis kitoms amžiaus grupėms - nuo animacinių filmų iki „Operos scenos meistrų“, tačiau tikslingas šios gyventojų kategorijos meninio ugdymo darbas išlieka televizijos rezervu.

Suaugusių gyventojų meniniam ugdymui televizija siūlo dešimtis skilčių ir šimtus laidų: teatralizuoti ir muzikiniai spektakliai, „Literatūrinis almanachas“ ir „Poezijos antologija“, „Skaitymo ratas“ ir „Dialogai apie literatūrą“, „Pasakojimai apie menininkus“ ir apžvalgos „Aplink muziejus ir parodų sales“, „Muzikos kioskas“ ir įvairiausios klasikinės, liaudies, šiuolaikinės muzikos kultūros, šimtai filmų, tarp jų ir koncertiniai filmai ir kt.

Meninių laidų dvasinio turinio suvokimas, be jokios abejonės, gali daryti idėjinę ir estetinę įtaką televizijos žiūrovams. Tačiau tai atsitinka paties televizijos žiūrovo dėka, kuris savarankiškai pagauna jį dominantį kūrinį televizijos meninės produkcijos vandenyne. Televizija beveik neturi konceptualumo ar sistemingumo meninėse transliacijose, skirtose suaugusiųjų auditorijai.

Pagrindinis būdas plėtoti ir tobulinti televizijos transliavimą suaugusiųjų estetiniame ugdyme yra naujas požiūris: nuo atsitiktinio prie sistemos, nuo meno kūrinių primetimo iki jų įtikinėjimo, nuo šachtos iki programų kūrimo pagal interesus. , televizijos pagalba formuoti tam tikras emocijas, vertinimus, skonį, sąmoningą meno kūrinių specifikos supratimą.

Kuriant meninio televizijos transliavimo koncepciją geras pavyzdys gali pasitarnauti kaip transliacija vaikams ir studentams. Dauguma vaikų televizijos programų yra kuriamos dalyvaujant laidų vedėjams, kurie padeda savo mažiesiems žiūrovams geriau orientuotis, kas vyksta, ir išdėsto paprasčiausias jiems prieinamas estetines koncepcijas („Labanakt, vaikai!“).

Svarbu pažymėti, kad vaikams skirtos programos skatina ir jų pačių kūrybiškumo ugdymą, apimančios visus meninės veiklos etapus: suvokimą – mėgavimąsi – supratimą – vertinimą – savarankiškumą (kūrybiškumą). Vaikiškos programos gerai paruošia vaiką kitam, sudėtingesniam estetinio ugdymo etapui, kuriame jis kartu su vedėjų pagalba mokosi suprasti meno kūrinį, vertinti jį pagal grožio dėsnius, lavina estetinį skonį. .

Svarbiausias meninių televizijos programų vaikams ir jaunimui bruožas, leidžiantis kalbėti apie tikrąjį mokinių estetinį ugdymą, yra sistemingas ir konceptualus požiūris. Ir todėl neatsitiktinai šiuolaikinių sociologų pastebėti faktai rodo, kad daugeliu atvejų būtent televizija skatina estetinius popamokinius pomėgius ir veiklą. Šios pamokos siejamos su tiesioginiu mokinio dalyvavimu tokiose kūrybinės veiklos formose, kurios apima bendravimą su bendraamžiais ir draugais (užsiėmimai klubuose ir sekcijose, laiko leidimas draugų kompanijoje); Populiarėja ir individualios veiklos, tokios kaip knygų skaitymas, kolekcionavimas, įrašų klausymas.Tyrėjai nustatė mokyklų auditorijos ir televizijos kontaktų sistemingumą ir tai, kad televizija vaikams jokiu būdu nėra būdas “. praleisti laiką“, tačiau galimybė plėsti ir pagilinti meninius poreikius ir interesus, leidžia spręsti apie paauglių estetinio ugdymo programų pastangų vaisingumą, tolesnio šio darbo tobulinimo perspektyvas.

Šis pagerėjimas matomas rubrikų specializacijoje moksleiviams, kurie domisi ir yra giliai įsitraukę į vieną ar kitą meno rūšį; atsirandant (tiksliau, atkuriant kažkada buvusias programas), nukreiptas į paauglių mėgėjų veiklą, kuri savo ruožtu galės paskatinti (ir daugeliu atvejų atgaivinti) mokyklos saviveiklą – svarbiausią kultūrinio darbo komponentą. mokykloje.

Tačiau meninio ugdymo linija staiga nutrūksta jaunimo publikos, būtent toje žmogaus raidos stadijoje, kai estetinis idealas, besiformuojantis jame kaip jo dvasinio „aš“ dalis, ypač turi būti išbandytas estetinės teorijos. gilinti ir plėtoti estetines grožio sampratas ir kategorijas, antra, gebėti apginti, apginti savo pozicijas susidūrus su „masinės kultūros“ postulatais, sėkmingai kovoti prieš ją įžeidžiančią kovą.

Akivaizdu, kad per specializuotas televizijos programas reikia tikslingo poveikio jaunimo auditorijai. Bet pirmiausia jie neturėtų iškristi iš neįprastai sėkmingos televizijos komunikacijos su savo auditorija formos, kurią atrado jaunimo redaktoriai, ir, be to, turėtų būti pastatytos taip, kad galėtų tapti vidinio dvasinio stimulu. žiūrovo darbas, jo proto ir širdies darbas, prisideda prie tobulėjimo jis turi estetinį, kaip nepakeičiamą santykio su supančia tikrove, elgesio savybę. Toks jaunimo laidų dėmesys individualiam sąmoningumui ir saviugdai leis žiūrovui kontroliuoti ir viduje motyvuoti savo sprendimus ir vertinimus, savarankiškai susidaryti savo nuomonę, kuri galiausiai pasirodo esanti jo pasaulėžiūros ir požiūrio pagrindas.

Kartu, pastebint silpnėjančias televizijos pastangas jaunimo ugdymo srityje, negalima atmesti reikšmingo darbo, kurį jaunimo transliacija atlieka mėgėjiškų pasirodymų srityje. Tokios programos kaip „KVN“, „Kas? Kur? Kada?" yra galingi jaunimo estetinės veiklos stimuliatoriai ir organizatoriai bei gali padėti daugumos kultūros įstaigų veikloje, kurios savo egzistavimu yra skirtos kultūriniam darbui su gyventojais. Televizija, pasitelkdama specializuotas programas, galėtų efektyviai padėti organizuojant pedagoginius kompleksinius mėgėjų meno kolektyvų ir mėgėjų susivienijimų vadovų mokymus.

3.2 Teatras ir televizija

Teatro pastatymas per televiziją – tai to paties kūrinio vertimas iš teatro kalbos į vizualinę kalbą, iš vienos meno formos į kitą.

Be to, televizijoje galimos naujos siužetinės linijos, laikini veiksmo klostymo pokyčiai, kiti nukrypimai nuo esminių principų.

Tokį kūrinio perėjimą iš vienos meno rūšies į kitą galima palyginti su poezijos vertimu iš vienos kalbos į kitą, kai yra pažodiniai tarplinijiniai vertimai, tačiau tam, kad eilėraštis taptų reikalingas originalus poeto vertėjo talentas. meno kūrinys kita kalba.

Pastebėkime, kad pakartotinis skirtingų režisierių kreipimasis į tą patį klasikinio kūrinio įgyvendinimą televizijoje, kruopštaus požiūrio į klasiką stoka gali lemti kultūros paveldo „eroziją“.

Kiekvienas teatras tą patį spektaklį stato savaip. Ir niekas tam neprieštarauja. Bet jeigu televizijoje viena po kitos pasirodo skirtingos to paties kūrinio adaptacijos, tuomet kyla visai kitokia auditorijos reakcija, gimusi iš pačios televizijos, kaip meno, turinčio masinę auditoriją, specifikos.

Iš 200 milijonų televizijos žiūrovų visada atsiras milijonas ar du žmonės, kurie dėl įvairių priežasčių vienu metu negalėjo žiūrėti kokio nors spektaklio. Jiems tokie televizijos kūriniai yra premjeros. Televizija siekia supažindinti su dvasinėmis vertybėmis naujoms kartoms, atkurdama ekrane tai, kas tapo klasika.

Kai šiandieninis televizijos žiūrovas – ir ne tik jaunimas – mato puikius aktorius, jis geriau supranta, kas yra talentas, kas yra menas, kaip jis veikia žmogaus sielą. Jis gali palyginti teatro pasiekimus vakar ir šiandien, jausdamas dėkingumą televizijai, kuri suteikė šią unikalią galimybę. Be to, patys teatro kolektyvai gali palyginti skirtingų metų įspūdžius, darydami išvadas apie vaidybos ir režisūros lygį, sekti šiuolaikinio teatro tradicijų raidą, spręsti apie jo atsinaujinimo laipsnį.

Televizijos spektaklyje tęsiama literatūrinio teatro forma. Ji gimė iš poreikio per televizijos galimybes padaryti literatūrą prieinamą masėms. Pagrindinis reikalavimas literatūriniam teatrui – rasti formą, kuri geriausiai išreikštų rašytinį žodį. Formos, kurias naudoja literatūrinis teatras, labai įvairios – nuo ​​skaitytojo kadre iki sudėtingos literatūrinės kompozicijos.

Literatūrinis teatras kuriamas remiantis tikslaus literatūrinio teksto skaitymo principais (pjaunami tik tada, kai reikia). Tuo jis skiriasi nuo televizijos spektaklio, kuris transformuoja kūrinį, perkeldamas jį iš pasakojimo formos į dramatišką. Būdama įtraukta į literatūros kūrinio scenarijų interpretaciją, televizija keršija vizualinei interpretacijai, naudodama gausybę mažo ekrano išraiškingumo galimybių. Tai: kadro kompozicija, kampas, veiksmo ritmas ir tempas, montažas, muzikiniai ir dekoratyviniai sprendimai – viskas, kas naudojama žaidimų televizijoje. O pati svarbiausia ir lemiama priemonė – vaidinimo maniera ir stilius.

Literatūrinis teatras priskiriamas mažosioms gamybinio pobūdžio formoms, todėl ir jo kūrimo galimybių ribojimas (palyginti mažas dekoracijų skaičius, jų paprastumas, nedidelis surinkimo repeticijų skaičius ir pan.).

Šiandien didėja visuomenės poreikis meninei televizijai ir jos vaidmuo įveikiant esamus kultūros centrų ir atokių vietovių skirtumus. Televizija geba įveikti erdvę ir laiką, suteikdama galimybę milijonams teatro mylėtojų atokiose vietovėse pamatyti spektaklius sostinės teatruose. Televizijos, kaip meno rūšies, ypatumas yra tas, kad ji gali ne tik kurti savo originalius spektaklius, bet ir fiksuoti giminingų menų, įskaitant teatrą, kūrinius. Žinoma, koks trumpas yra teatro spektaklio gyvenimas. Laikui bėgant aktoriai pasitraukia, keičiasi režisieriai, o pastatymai nyksta. Laiko įamžinti filmuose vaidinimus ir kūrybinį potencialą išnaudojančius aktorius yra vienas pagrindinių televizijos uždavinių, kuris turi įnešti įmanomą indėlį į bendrą šalies kultūros vertybių fondą. Iš šio fondo – tikro meninės kultūros arsenalo – išmaniai kaitaliojant premjerų ir teatro spektaklių peržiūras, televizija supažindina naujas jaunimo kartas su vertybėmis, kuriomis buvo auklėjama vyresnioji karta.

Fondo spektaklių rodymas gali būti apibūdinamas kaip esminė, strateginė ideologinio ir estetinio gyventojų ugdymo kryptis. Televizijos programose ši laida gali būti organizuojama teminiu principu, remiantis supažindinimo su vieno režisieriaus, vienos kūrybinės grupės, vieno aktoriaus darbais principu.

Televizijoje tvirtai įsitvirtino programų, filmų ir spektaklių serializacijos principas ir, žinoma, neatsitiktinai, leidžiantis šiuolaikiniam žiūrovui maksimaliai išsamiai perteikti idėjinį ir meninį geriausių šalies ir užsienio pavyzdžių turtą. literatūra.

Viena iš galimybių skaityti literatūros kūrinį per televiziją yra vieno žmogaus teatras. Tai forma, kuri, išsaugant būtinus teatro elementus, leidžia nepaliečiamai tiksliai perteikti autoriaus tekstą, autoriaus intonaciją, autoriaus požiūrį į veikėjus. Televizijos teatrui siūlomą literatūros kūrinį galima skaityti (atlikti) skyrius po skyriaus. Kartu išlaikomas šlovės patrauklumas (tarsi visiems pažįstamas) ir slypi tokios gelmės, kurių neatskleidžia paviršutiniška pažintis. Ir jei žiūrovai keletą vakarų praleidžia prie televizoriaus, klausydami literatūrinio teksto, galime drąsiai teigti, kad tokios programos tikslas pasiektas.

Žiūrovai išvys nepaprastą aktorių, kuris pasirodys įvairiuose literatūriniuose įvaizdžiuose. Jis nebus monotoniškas, neleis literatūrinė medžiaga. Aukšta publicistika ir subtilus autoriaus nukrypimų lyrizmas kaitaliosis su žanrinėmis kūrinio scenomis.

Taigi vieno žmogaus teatro formos originalumas ir specifika, naudojant tik televizijai būdingas vaizdines ir menines priemones, leis maksimaliai išbaigtai perteikti literatūrinius kūrinio bruožus.