Ministerium für Hochschul- und Berufsbildung der Russischen Föderation

Staatliche Technische Universität Perm

Abteilung für Fremdsprachen und Psychologie

Ausleihen auf Englisch

Durchgeführt:

Kunst. GR. PRF98-6

Vityukhovskaya Yana

Geprüft:

Solovyova O. V.

Dauerwelle 2000

Einführung. 2

ICH Etymologische Struktur des Wortschatzes auf Englisch 3

II Die Rolle von Anleihen bei der Entwicklung des englischen Wortschatzes 6

III Klassifizierung der Kredite 9

IV Herkunft der Kredite 12

V Das Problem der Assimilation geliehener Wörter 17

Abschluss 21

Bibliographie 22

Einführung.

Thema davon Kursarbeit gehört zum Fachgebiet der Lexikologie. Wie Sie wissen, ist der Wortschatz zu jeder Zeit der dynamischste Aspekt einer Sprache. Es stellt den geringsten Grad an Abstraktion in der Sprache dar, da das Wort immer subjektorientiert ist; es kann entlehnt, gebildet, neu gebildet werden oder aus in der Sprache vorhandenen Elementen bestehen. In meiner Arbeit betrachte ich Entlehnungen als eine der Hauptformen der Wortbildung in der englischen Sprache.

Die Arbeit ist nach den Zielen aufgebaut, die sich der Autor selbst setzt:

1) Betrachten Sie die wichtigsten Quellen und Wege zur Durchdringung von Anleihen in die englische Sprache

2) ihre Rolle und ihren Platz im Wortschatz der englischen Sprache bestimmen

3) Betrachten Sie die Merkmale der Entlehnung von Wörtern auf der Grundlage einer etymologischen Analyse

Zu den Zielen der Kursarbeit gehört auch das Erlernen der Bestimmung der Ursprünge von Formen und Phänomenen, die sich in jedem modernen Wort widerspiegeln. Dazu habe ich mich eingehend mit der Geschichte Großbritanniens und der Geschichte der Sprache befasst und auch Wörter analysiert (was den praktischen Teil der Arbeit darstellt). Ich habe auch versucht, Entlehnungen zu systematisieren und zu klassifizieren, basierend auf der Forschung von Spezialisten auf dem Gebiet der Linguistik.

Die Arbeit besteht aus fünf Kapiteln und einem Fazit. Auf der Grundlage von Errungenschaften auf dem Gebiet der Entlehnung und Etymologie der englischen Sprache wurden theoretische Bestimmungen entwickelt. Der praktische Teil besteht aus der etymologischen Analyse von Wörtern.

ICH Etymologische Struktur des englischen Wortschatzes.

Die moderne Sprache ist das Produkt einer langen historischen Entwicklung, in deren Verlauf die Sprache aus unterschiedlichen Gründen vielfältige Veränderungen erfährt. Änderungen wirken sich auf alle Seiten (Ebenen, Ebenen, Aspekte) der Sprachstruktur aus, wirken in ihnen jedoch unterschiedlich. Die historische Entwicklung jeder Ebene hängt von spezifischen Ursachen und Bedingungen ab, die Veränderungen in der lexikalischen Zusammensetzung der Sprache, in ihrer phonetischen (phonologischen) Organisation und in ihrer grammatikalischen Struktur anregen.

Die Sprachentwicklung ist durch Prozesse des Wachstums und Verfalls gekennzeichnet. So entwickeln sich in der englischen Sprache analytische Formen und ein komplexes System der Verbbildung, aber das System der Deklination und Personalendungen des Verbs zerfällt, Wörter fallen aus dem Wortschatz und durch Entlehnungen oder Neubildungen entstehen neue .

Die Geschichte einer Sprache offenbart alle Prozesse, die in einer Sprache in verschiedenen Stadien ihrer Existenz stattgefunden haben. Die Ursachen (Faktoren) für Veränderungen, die der Sprache selbst innewohnen, werden als sprachlich (oder interlinguistisch) bezeichnet, und Faktoren, die mit der Geschichte der Sprache verbunden sind ein Volk, mit der allgemeinen Entwicklung der menschlichen Gesellschaft, werden als außersprachlich bezeichnet. Diese beiden Konzepte und zwei Seiten der Sprachgeschichte stehen ständig in Kontakt.

Die Anhäufung von Wissen über die Entwicklungsgeschichte verschiedener Aspekte der Sprache sollte letztendlich zu einem solchen Grad an Abschlussvorbereitung führen, wenn mit Hilfe von Etymologisches Wörterbuch, und weitgehend auch ohne sie, ist es möglich, die Ursprünge der Formen und Phänomene zu erklären, die sich in jedem modernen Wort widerspiegeln.

Tabelle 1. Etymologische Struktur des englischen Wörterbuchs. Sprache.

Diese Tabelle bedarf einer Erklärung. Zunächst sollten Sie darauf achten, dass die zweite Spalte nicht nur mehr Gruppen, sondern auch eine größere Anzahl an Wörtern enthält. Dies erklärt sich durch den hohen Anteil an Lehnwörtern in der englischen Sprache (75 %), der auf zahlreiche historische Ereignisse und internationale Verbindungen zurückzuführen ist.

Was den Wortschatz betrifft, ist Englisch als Sprache internationalen Ursprungs oder zumindest als eine der romanischen Sprachen einzustufen (da französische und lateinische Wörter vorherrschen). Angesichts der relativen Häufigkeit der Wörter ist jedoch klar, dass das angelsächsische Erbe seinen Tribut fordert. Das lokale Element im Englischen enthält eine große Anzahl häufig wiederholter Wörter, wie Artikel, Präpositionen, Konjunktionen, Hilfsverben sowie Wörter, die Gegenstände des Alltags bezeichnen (Kind, Wasser, kommen, gut, schlecht usw.).

Darüber hinaus blieb die im Wesentlichen germanische grammatikalische Struktur von fremden Einflüssen unberührt.

Es sollte auch beachtet werden, dass Puristen zu verschiedenen Zeiten versuchten, die englische Sprache von Fremdwörtern zu befreien und sie durch angelsächsische zu ersetzen. Ein Sprachnationalist schrieb: „Vermeiden Sie lateinische Ableitungen; Verwenden Sie kurze, ausdrucksstarke angelsächsische einsilbige Wörter. (Vermeiden Sie lateinische Ableitungen; verwenden Sie kurze, prägnante angelsächsische Einsilben) Die Ironie besteht darin, dass das einzige angelsächsische Wort in diesem Slogan „Anglo-Saxon“ ist.

Kehren wir nun zur ersten Spalte der Tabelle zurück, die das lokale Element darstellt, die Grundlage des englischen Wortschatzes. Die Kolumne besteht aus drei Gruppen und nur die dritte ist datiert. Wörter aus dieser Gruppe erschienen im 5. Jahrhundert oder später auf Englisch. Das heißt, nachdem die germanischen Stämme auf die britischen Inseln ausgewandert waren. Die indogermanischen und germanischen Gruppen sind so alt, dass sie nicht datiert werden können.

Das indogermanische Element bezieht sich auf Wörter, die allen oder mehreren Sprachen der indogermanischen Gruppe gemeinsam sind. Englische Wörter dieser Gruppe bezeichnen elementare Konzepte, ohne die menschliche Kommunikation unmöglich ist. Sie können in folgende Gruppen zusammengefasst werden:

1. Familienbeziehungen: Vater, Mutter, Bruder, Sohn, Tochter

2. Körperteile: Fuß, Nase, Lippe, Herz

3. Tiere: Kuh, Schwein, Gans.

4. Pflanzen: Baum, Birke, Mais

5. Tageszeiten: Tag, Nacht.

6. Himmelskörper: Sonne, Mond, Stern

7.Adjektive: rot, neu, froh, traurig

8.Zahlen von 1 bis 100

9. Personal- und Demonstrativpronomen (außer they)

10. eine große Anzahl von Verben: sein, stehen, sitzen, essen, wissen

Das germanische Element stellt Wörter dar, die allen oder den meisten Sprachen germanischen Ursprungs gemeinsam sind. Einige Hauptgruppen germanischer Wörter ähneln Gruppen des indogermanischen Elements:

1.Körperteile: Kopf, Hand, Arm, Finger, Knochen

2.Tiere: Bär, Fuchs, Kalb

3. Pflanzen: Eiche, Tanne, Gras

4. Naturphänomene: Regen, Frost

5. Jahreszeiten: Winter, Frühling, Sommer

6.Landschaften: Meer, Land

7. menschliche Behausung und Möbel: Haus, Zimmer, Bank

8. seetüchtige Schiffe: Boot, Schiff

9.Adjektive: grün, blau, grau, weiß, klein, dick, hoch, alt, gut

10. Verben: sehen, hören, erzählen, sagen, antworten, machen, geben, trinken

Es ist zu beachten, dass das englische Element selbst in gewisser Hinsicht im Gegensatz zu den ersten beiden Gruppen steht. Es ist nicht nur ungefähr datiert, sondern diese Wörter haben auch noch eine weitere Besonderheit: Sie sind eindeutig englisch und haben keinen gemeinsamen Ursprung mit Wörtern in anderen Sprachen, während eine gemeinsame Wurzel in indogermanischen und germanischen Wörtern zu finden ist.

II Die Rolle von Anleihen bei der Entwicklung des englischen Wortschatzes

Die Rolle von Entlehnungen (Entlehnungen, Lehnwörtern) in verschiedenen Sprachen ist nicht dieselbe und hängt von den spezifischen historischen Bedingungen der Entwicklung jeder Sprache ab. Im Englischen ist der Anteil der Entlehnungen wesentlich höher als in vielen anderen Sprachen, da es sich aus historischen Gründen im Gegensatz beispielsweise zum Isländischen als sehr durchlässig erwies. Englisch hatte mehr als jede andere Sprache die Möglichkeit, Fremdwörter unter Bedingungen des direkten direkten Kontakts zu entlehnen: zunächst im Mittelalter von aufeinanderfolgenden ausländischen Eindringlingen auf den britischen Inseln und später unter Bedingungen der Handelsexpansion und kolonialen Aktivität der Briten selbst . Es wird geschätzt, dass die Anzahl der muttersprachlichen Wörter im englischen Wörterbuch nur etwa 30 % beträgt.

Es wäre eine Vulgarisierung zu glauben, dass die Rolle eines Wortes in einer Sprache davon abhängt, ob es entlehnt oder ursprünglich ist. Dennoch alle gebräuchlichen Präpositionen, Konjunktionen, Zeit- und Ortsadverbien, alle Hilfs- und Modalverben, fast alle starken Verben und fast alle Pronomen, Adjektive mit suppletiver Vergleichsgradbildung, alle Ziffern, mit Ausnahme von Sekunde, Million , Milliarde und schließlich viele Substantive, die die gebräuchlichsten Konzepte bezeichnen, die ständig an der Kommunikation beteiligt sind, sind einheimische Wörter im modernen Englisch.

Das allgemeine Gesetz über die Ungleichmäßigkeit der Veränderungen von Sprachelementen, angewendet auf das Problem der Entlehnung, lautet wie folgt: Am durchlässigsten sind die beweglichsten Elemente der Sprache, die im Wortschatz der Sprache enthalten sind, weniger durchlässig sind die festen Elemente des Fundus, und die grammatikalische Struktur der Sprache unterliegt nahezu keinen fremden Einflüssen.

Dieser oder jener Einfluss einer Sprache auf eine andere wird immer aus historischen Gründen erklärt: Kriege, Eroberungen, Reisen, Handel usw. führen zu einer mehr oder weniger engen Interaktion zwischen verschiedenen Sprachen. Die Intensität des Zustroms neuer Lehnwörter variiert in verschiedenen Zeiträumen. Abhängig von bestimmten historischen Bedingungen steigt oder sinkt sie. Der Grad des Einflusses einer Sprache auf eine andere hängt maßgeblich vom sprachlichen Faktor ab, nämlich vom Grad der Nähe der interagierenden Sprachen, also davon, ob sie eng verwandt sind oder nicht.

Die in der Linguistik vorherrschenden falschen Vorstellungen zum Problem der Entlehnungen beschränkten sich nicht nur auf die Übertreibung ihrer Rolle bei der Sprachentwicklung. Die Herangehensweise an das Thema selbst war einseitig und formal. Die Forscher interessierten sich vor allem für die Quellen und Daten der Kreditaufnahme sowie bestenfalls für die historischen Gründe und Bedingungen der Kreditaufnahme.

Auch wenn diese Daten notwendig sind, können Sie sich nicht darauf beschränken. Wissenschaftler interessieren sich heute nicht nur dafür, woher und warum das entlehnte Wort kam, sondern auch dafür, wie es in die Sprache aufgenommen wurde, wie es seiner grammatikalischen Struktur und phonetischen Normen gehorchte, wie es seine Bedeutung veränderte und welche Veränderungen sein Aussehen in der Sprache verursachte Vokabular der Sprache, die es übernommen hat.

Tatsächlich weisen einige russische Wissenschaftler schon seit langem auf die Notwendigkeit eines solchen Ansatzes bei der Kreditaufnahme hin. Insbesondere der größte russische Linguist des 19. Jahrhunderts, A. A. Potebnya, glaubte, dass man nicht fragen sollte, was von jemandem entlehnt wurde, sondern dass man fragen sollte, was hinzugefügt wurde, was als Ergebnis einer durch den entsprechenden Impuls angeregten Aktivität entstand wann ein Wort von einem anderen Volk übernehmen. Doch dieser Standpunkt war damals nicht weit verbreitet und fand keine Resonanz.

A. A. Potebnya machte auf das kreative Element im Kreditaufnahmeprozess aufmerksam. „Er sagte, leihen bedeutet zu nehmen, um vielleicht mehr zum Schatz der menschlichen Kultur beizutragen, als man erhält.“ Diese Herangehensweise an die Frage der Entlehnung ermöglicht es, die Muster zu identifizieren, die die Entwicklung des Wortschatzes einer Sprache bestimmen, die darin auftretenden Phänomene zu erklären und ihre Ursachen zu identifizieren, Zusammenhänge zwischen der Geschichte einzelner Wörter und der Geschichte aufzudecken der Sprache und der Geschichte des Volkes. Lassen Sie uns dies anhand eines Beispiels erklären.

In Anbetracht der Entwicklung des Wortes Sport, geben wir uns nicht mit der Information zufrieden, dass dieses Wort in der mittelenglischen Zeit aus dem Altfranzösischen entlehnt wurde, wo es „desport“ bedeutete und vom spätlateinischen „disportus“ abstammte. Uns wird interessieren, dass „desport“ und „disportus“ Ablenkung, Abweichung bedeuteten, dass es bei der Entlehnung zu einer Bedeutungsspezialisierung kam und das Wort im Mittelenglischen eine allgemeinere Bedeutung als heute hatte und Unterhaltung, Sport, Spaß, Lebendigkeit bedeutete. Wir stellen fest, dass zusammen mit diesem Wort im gleichen Zeitraum viele Wörter, die sich auf die Unterhaltung des Adels beziehen, aus dem Französischen ins Englische entlehnt wurden, was durch die Tatsache erklärt wird, dass die normannischen Barone im 11. Jahrhundert die souveränen Herren des Landes wurden Jahrhundert lernten die Überreste des angelsächsischen Adels ihre Lebensweise und Bräuche und gleichzeitig den normannischen Dialekt der altfranzösischen Sprache. Als nächstes weisen wir darauf hin, dass das Wort dem englischen System grammatikalischer Änderungen in Substantiven folgt und im Plural die Endung -s erhält. Es ersetzt nicht nur alle Laute durch englische und liest die letzte 1, sondern eliminiert auch, wie es oft bei französischen Entlehnungen zu beobachten ist, die erste Silbe (Apherese), wodurch das Wort klanglich dem noch ähnlicher ist ursprüngliche englische Wörter, die durch Einsilbigkeit gekennzeichnet sind. Im Neuenglischen erfährt dieses Wort einige weitere semantische Veränderungen und bezeichnet körperliche Betätigung, hauptsächlich in Form von Spielen und Wettbewerben. Mit dieser Bedeutung und in ihr neue Form es wird wieder ins Französische und in andere Sprachen entlehnt und wird international.

Im Wortschatz der englischen Sprache ist gleichzeitig das Verb disport to have fun erhalten, das jedoch selten verwendet wird.

Aufgrund der systemischen Natur der Sprache im Allgemeinen und des Wortschatzes im Besonderen kann keine neue Ergänzung des Wörterbuchs mit entlehnten Wörtern ohne Spuren im restlichen Wortschatz vergehen. Ein geliehenes Wort nimmt normalerweise eine oder mehrere Bedeutungen von Wörtern an, die ihm semantisch am nächsten kommen und zuvor in der Sprache existierten. In diesem Fall kommt es zu einer Umgruppierung. In ihrer semantischen Struktur kann also eine sekundäre Bedeutung zentral werden oder umgekehrt. Es kann auch vorkommen und kommt häufig vor, dass Wörter, die der Bedeutung des neuen Wortes sehr nahe kommen, aus der Sprache verdrängt werden. Dies liegt daran, dass die langfristige Koexistenz absoluter oder nahezu absoluter Synonyme in einer Sprache unmöglich ist und immer entweder durch die Abgrenzung ihrer Bedeutung oder durch die Verdrängung unnötiger Wörter aus der Sprache beseitigt wird.

Das Zusammenspiel von Entlehnungen und dem Vokabular der Sprache, die sie übernommen hat, ist deutlich aus der Geschichte der Wörter ersichtlich, die den Begriff Arbeit, Arbeit, gleichbedeutend mit dem Original „Arbeit“ bezeichnen. Nach der Entlehnung der Verben labouren, arbeiten, große Anstrengungen unternehmen (vom altfranzösischen labourer – lateinisch laborare) und travaillen, hart arbeiten (vom altfranzösischen travailler, altlateinisch trepaliare torment), dem ersten dieser Verben aus dem Mittelenglischen Verben, eng synonym mit dem muttersprachlichen englischen Swincan, haben letzteres aus der gemeinsamen Sprache in einige territoriale Dialekte verdrängt. Das zweite Verb travailler konnte der Konkurrenz mit dem ursprünglichen Verb werken nicht standhalten und erfuhr daher erhebliche Veränderungen in seiner semantischen Struktur. Seit dem 16. Jahrhundert besteht seine Hauptbedeutung darin, zu reisen. In dieser Bedeutung ersetzt es das ursprüngliche Verb lithenan, um zu reisen, das zum Zeitpunkt des Erscheinens des Verbs travailler bereits kaum noch verwendet wurde.

Später wurde als neues, vom ersten völlig unabhängiges Wort das alte französische Substantiv travail, das harte Arbeit und Schmerzen während der Geburt bedeutet, ins Englische entlehnt. Es hat sein phonetisches Erscheinungsbild weniger verändert und die für die französische Sprache typische Betonung der zweiten Silbe beibehalten. Daraus wurde das entsprechende Verb gebildet: sich quälen, schmerzhaft gebären und bei der Geburt leiden. Das Ergebnis ist das sogenannte Dublettpaar reisen – arbeiten

Das allgemeine Gesetz zur Systematik sprachlicher Phänomene, angewandt auf das Problem der Entlehnungen, lässt sich daher wie folgt formulieren: Jede Veränderung des Wortschatzes einer Sprache in Form der Durchdringung fremdsprachlicher Entlehnungen bringt bereits semantische oder stilistische Veränderungen in Wörtern mit sich existieren in der Sprache und Verschiebungen in synonymen Gruppen.

III Klassifizierung von Krediten

Die im Vokabular einer Sprache verfügbaren entlehnten Wörter können klassifiziert werden: nach der Quelle der Entlehnung, nach dem Aspekt des entliehenen Wortes und nach dem Grad der Assimilation.

Je nach Quelle und Ära der Entlehnung im Wortschatz der englischen Sprache werden folgende unterschieden:

1) Keltische Anleihen.

2) Lateinische Entlehnungen aus den ersten Jahrhunderten unserer Zeitrechnung, d. h. solche, die noch vor der Ankunft der Angeln und Sachsen auf den Britischen Inseln entstanden (die sogenannte 1. Schicht lateinischer Entlehnungen).

3) Lateinische Entlehnungen des 6.-7. Jahrhunderts, d. h. der Ära der Einführung des Christentums in England (die sogenannte 2. Schicht lateinischer Entlehnungen).

4) Skandinavische Anleihen aus der Zeit der skandinavischen Überfälle (VIII.-IX. Jahrhundert) und insbesondere der skandinavischen Eroberung (X. Jahrhundert).

5) Altfranzösische Anleihen (XII-XV Jahrhundert) aufgrund der normannischen Eroberung.

6) Lateinische Anleihen des 15.-16. Jahrhunderts, also im Zusammenhang mit der Renaissance (die sogenannte 3. Schicht lateinischer Anleihen).

7) Neue französische Anleihen nach dem 16. Jahrhundert.

8) Entlehnungen aus dem Griechischen, Italienischen, Niederländischen, Spanischen, Russischen, Deutschen und anderen Sprachen aufgrund wirtschaftlicher, politischer, kultureller usw. Verbindungen zu den entsprechenden Völkern.

9) Sowjetismen, d. h. Anleihen aus der russischen Sprache der Zeit nach Oktober, die den Einfluss des fortgeschrittenen Gesellschaftssystems und der fortgeschrittenen Ideologie unseres Landes widerspiegeln.

Die Klassifizierung nach Kreditquellen ist am weitesten entwickelt, ist jedoch, wie bereits erwähnt, nicht die einzig mögliche. Entlehnungen können auch danach klassifiziert werden, welcher Aspekt des Wortes für die empfangende Sprache neu ist. Nach diesem Prinzip werden Entlehnungen in phonetische, Calques (Übersetzungs-Entlehnungen), semantische und Entlehnungen wortbildender Elemente unterteilt.

Der erste der genannten Typen, d.h. Phonetische Entlehnungen bilden die wichtigste und zahlreichste Gruppe. Sie zeichnen sich dadurch aus, dass sich ihr Gesamtklangkomplex für die entlehnte Sprache als neu erweist, obwohl jeder ihrer Einzellaute bis auf seltene Ausnahmen durch den Klang der Sprache ersetzt wird, in die sie fallen. Die oben besprochenen Begriffe „Sport“, „Arbeit“, „Reise“, „Menschen“, „Burg“, „Festung“ usw. sind genau phonetische Entlehnungen.

Calques sind Entlehnungen in Form einer wörtlichen Übersetzung eines Fremdworts oder Ausdrucks, d. h. deren exakte Wiedergabe durch die aufnehmende Sprache unter Beibehaltung der morphologischen Struktur und Motivation.

Solche Spuren sind beispielsweise viele international gewordene Anleihen aus der indischen Sprache:

bleiches Gesicht, bleiches Gesicht, Friedenspfeife. Viele Calexredis-Sowjetismen: Palast der Kultur, Haus der Ruhe.

Unter semantischer Entlehnung versteht man die Entlehnung einer neuen, häufig bildlichen Bedeutung an ein bereits in der Sprache vorhandenes Wort. Die Wörter Pionier und Brigade existierten in der englischen Sprache schon vor dem Eindringen des Sowjetismus in sie, erhielten jedoch die Bedeutung: Mitglied einer kommunistischen Kinderorganisation und eines Arbeitskollektivs unter dem Einfluss der russischen Sprache der Zeit nach Oktober.

Semantische Entlehnungen kommen besonders leicht in eng verwandten Sprachen vor. Unter den skandinavischen Anleihen finden sich zahlreiche Beispiele. Also zum Beispiel Altenglisch. Verb wohnen, umherwandern, verweilen, unter dem Einfluss anderer Scand. dveljawun, entwickelte sich in zum modernen Englisch verweilen Leben. Damit geht dwell klanglich auf das Englische und semantisch auf das skandinavische Verb zurück.

Es gibt mehr Fälle von semantischer Entlehnung bei Substantiven als bei Verben. Substantiv Geschenk in anderem Englisch bedeutete kein Geschenk, sondern ein Lösegeld für eine Frau und dann, als Ergebnis der Nachbarschaftsverbindung, eine Hochzeit. Das skandinavische Wort „gift“ bedeutete Geschenk, Geschenk, und dies spiegelte sich in der Bedeutung des ursprünglichen Wortes wider. Die folgenden Wörter haben ihre moderne Bedeutung aus dem Skandinavischen: Brot (im Altenglischen ein Stück Brot), Traum (im Altenglischen Freude), Holm (im Altenglischen Ozean, Meer), Pflug (im Altenglischen Landmaß).

Es können nicht nur ein Wort, sondern auch einzelne bedeutungsvolle Wortbestandteile entlehnt werden. Morpheme werden natürlich nicht isoliert, sondern in Worten entlehnt: Wenn einige fremdsprachige Morpheme in einer großen Anzahl entlehnter Wörter enthalten sind, beginnt sich die morphologische Struktur dieser Wörter zu erkennen, und die Morpheme selbst werden in die Entlehnung einbezogen Anzahl der Wortbildungsmittel der Empfangssprache. Viele griechische und lateinische Wörter sind zu internationalen Präfixen geworden. Zum Beispiel Anti-, Gegen-, Inter-, Sub-, Ultra- usw.

Die griechischen Suffixe werden in allen Sprachen häufig verwendet: -ist, -ism, -isk.

Nicht alle Lehnwörter werden so vollständig übernommen wie die oben besprochenen Begriffe „Reisen“ und „Sport“.

Daher können Kredite je nach Grad ihrer Assimilation unterteilt werden in:

1. Vollständig assimiliert, d. h. allen morphologischen, phonetischen und Rechtschreibnormen der entlehnten Sprache entsprechend und von Sprechern als Englisch und nicht als Fremdwörter wahrgenommen. Einige davon lassen sich dem Grundwortschatz zuordnen:

andere zu anderen Teilen des Wortschatzes:

2. Teilweise assimiliert, d. h. in ihrer Aussprache, Rechtschreibung oder grammatikalischen Form fremd bleibend:

Analyse, pi. Analysen, Bazillus, pi. Bazillenformel, pi. Formeln & Formeln, Bakterium, Pi. Bakterien Boulevard ["bu:liwa:], Kanal, Arbeitsrestaurant ["rest9ra:n], Korps.

Diese Wörter zeichnen sich oft durch eine instabile Aussprache aus: Die letzte Silbe im Wort Restaurant wird unterschiedlich ausgesprochen.

3. Teilweise assimiliert und bezeichnet Konzepte, die mit anderen Ländern verbunden sind und kein englisches Äquivalent haben. Zum Beispiel:

Aus dem Russischen: Rubel, Werst. Aus dem Spanischen: duenna, matador, real (Münze).

Zu dieser Wortgruppe gehören die Namen von Konzepten, die mit einer fremden Nationalkultur verbunden sind, zum Beispiel die Namen verschiedener nationaler Kleidungsstücke, Häuser, Musikinstrumente, Titel, Berufe, Utensilien usw., und mit fremder Natur: das heißt, die Namen von Tiere, Pflanzen.

IV Kreditquellen

Entlehnungen im englischen Wortschatz stellen den Wortschatzbereich dar, der die Geschichte Englands am ehesten und unmittelbarsten widerspiegelt und den Einfluss äußerer nichtsprachlicher Gründe auf die Sprache zeigt. Daher ist es ratsam, sie in chronologischer Reihenfolge zu verfolgen und sie mit der Geschichte des englischen Volkes zu verknüpfen.

Als die Angeln, Sachsen und Jüten im 5. Jahrhundert n. Chr. nach Großbritannien eindrangen, fanden sie eine keltische Bevölkerung aus Briten und Galliern vor, die sie nach Westen (Wales und Cornwall) und Norden (Schottland) drängten. Im Kampf der Sprachen ging der Sieg an die fremde Sprache. Die Entwicklung ihrer Sprache führte zur Entstehung des modernen Englisch.

Anleihen aus der keltischen Sprache erwiesen sich als sehr selten und beziehen sich hauptsächlich auf die Toponymie, also auf geografische Namen.

Es gibt nur sehr wenige keltische Wörter, die uns bereits im Altenglischen bekannt gewesen wären und die bis heute in der Sprache erhalten geblieben wären. Darunter: Bannock Flatbread, Down, Dune Hill, Dun Brown und vielleicht Cradle. Viel zahlreicher sind spätere Anleihen aus dem Schottischen (Slogan, Whiskey, Clan), dem Irischen (Barde, Spaß, Tory) und anderen Dialekten, die Keltismen enthalten, sowie Anleihen aus der französischen Sprache (Schnabel, Budget, Karriere, Kies, Geschirr, Tunnel). ).

Im Altenglischen gibt es zwei Schichten lateinischer Entlehnungen.

Wörter, die zur ersten Schicht (vor 800) gehören, könnten in die keltische Sprache gelangt sein und mit der römischen Herrschaft in Großbritannien in den ersten vier Jahrhunderten n. Chr. in Verbindung gebracht werden, oder sie könnten in die Sprache der Angeln und Sachsen auf dem Kontinent gelangt sein.

Wie dem auch sei, sie zeugen von einer höheren materiellen Kultur der Römer als die der damaligen keltischen und germanischen Stämme und bedeuten bestimmte Dinge und Konzepte, die den Angelsachsen bisher unbekannt waren.

Zum Beispiel:

Hafen - lat. Hafen

Wand zumindest. Wand, lat. Vallum-Schaft

Wein gewinnen, lat. Vinum-Wein

Meile – Altenglisch mil, lat. Milia (Passuum) Tausend Schritte.

Viele lateinische Namen sind in der Toponymie erhalten geblieben. Ja, lat. castrum festification, fort, hatte einen Plural, castra mit der grammatikalisch verwandten Bedeutung camp, daher OE. ceaster und modern - caster, Chester in verschiedenen geografischen Namen. Zum Beispiel: Lancaster, Dorchester, Manchester, Winchester.

Alle Wörter dieser Gruppe wurden mündlich entlehnt, vollständig assimiliert und in den Hauptwortschatz der englischen Sprache aufgenommen. Gleichzeitig unterwarfen sie sich der grammatikalischen Struktur der englischen Sprache und verloren die grammatikalischen Formen, die für sie in der lateinischen Sprache charakteristisch waren, und unterwarfen sich auch all den natürlichen phonetischen Veränderungen, die in den Wörtern der englischen Sprache im Laufe ihres Lebens auftraten Geschichte.

Die zweite Schicht lateinischer Entlehnungen umfasst Wörter, die nach der Annahme des Christentums, die im Jahr 596 begann, in die altenglische Sprache gelangten. Ebenso wie die Wörter der ersten Schicht handelt es sich dabei überwiegend um einsilbige Wörter, die mündlich entlehnt sind und zumeist bestimmte Konzepte bezeichnen.

Es ist wichtig zu beachten, dass der Wortschatz des Altenglischen im Allgemeinen im Vergleich zum Neuenglischen weniger durchlässig ist. Sein Wortschatz ist viel homogener und die Entlehnung beschränkt sich auf den Bereich der Substantive. Der obigen Liste können nur drei Verben hinzugefügt werden: anbieten, ausgeben, schrumpfen.

Alle diese frühen lateinischen Entlehnungen erlebten in der Folge sowohl in ihrer Form als auch in ihrer Bedeutung eine bedeutende Weiterentwicklung.

Der Einfluss der skandinavischen Sprachen war aufgrund der im 8. Jahrhundert beginnenden skandinavischen Überfälle auf die britischen Inseln und der anschließenden Unterwerfung Englands unter den dänischen König (1017) grundsätzlich anderer Natur. Sowohl das Eroberervolk als auch das eroberte Volk befanden sich in diesem Fall auf ungefähr demselben sozioökonomischen und kulturellen Entwicklungsstand und sprachen eng verwandte Sprachen. Ihre Sprachen nahmen die Position von in der Kommunikation interagierenden Dialekten ein. Daher waren in der Zeit der skandinavischen Eroberung Entlehnungen nicht nur zahlreich und in der Folge sehr stabil, sondern auch sehr vielfältig sowohl im semantischen Bereich als auch in den Wortarten und werden selbst in den am wenigsten durchlässigen letzteren beobachtet. Daher sind die folgenden aus dem Skandinavischen entlehnt: Pronomen: sie sie, mit all ihren Formen und dasselbe; Konjunktionen: bis noch nicht, und obwohl obwohl; Adverb her zurück. Die Zahl der aus dem Skandinavischen entlehnten Adjektive ist recht groß und alle werden in der Sprache sehr häufig verwendet. Dies sind Adjektive wie glücklich, niedrig, locker, krank, seltsam, hässlich, schwach.

Diese Wörter führen, ebenso wie die unten aufgeführten Verben, keine neuen Konzepte ein, sondern ersetzen und verdrängen Wörter, die bereits zuvor existierten.

Der Einfluss des Skandinavischen auf das Altenglische spiegelte sich nicht nur in der Ersetzung und Verdrängung einiger Originalwörter wider, sondern auch in einer Reihe bedeutender phonetischer und semantischer Veränderungen bei einer Reihe von Wörtern im Hauptwortschatz.

Die Nähe beider Sprachen trägt zu den sogenannten semantischen Anleihen bei, bei denen einheimische Wörter unter dem Einfluss verwandter skandinavischer Wörter ihre Bedeutung änderten.

Die Beibehaltung der Kombination sk am Wortanfang vor Vokalen ohne Übergang zu [J] ist ein phonetisches Kriterium zur Erkennung skandinavischer Anleihen aus einheimischen Wörtern.

Die Kombination kommt nur in Lehnwörtern vor, aber nicht unbedingt in skandinavischen. Heiraten. Anleihen aus dem Französischen Knappe und aus dem Griechischen. Skeptiker.

Nach der Schlacht von Hastings im Jahr 1066 kam es zu einer Hybridisierung mit der normannisch-französischen Sprache der Normannen, die ihre Herrschaft in England begründeten.

Der Großteil der englischen Bevölkerung benutzte weiterhin ihre Muttersprache, obwohl viele natürlich beide Sprachen beherrschten. All dies führte dazu, dass Wörter in den Wortschatz der englischen Sprache eindrangen, die eine Reihe von Konzepten bezeichneten, die sich auf das Leben, die Bräuche und Aktivitäten des feudalen normannischen Adels bezogen. Später, als Englisch das Französische aus dem gesamten öffentlichen Leben verdrängte, gingen viele französische politische Begriffe in die englische Sprache über.

Daher dringen französische Anleihen dieser Zeit hauptsächlich nicht in den Hauptwortschatz, sondern in bestimmte Schichten des Wortschatzes ein. Diese Schichten werden durch die historischen Bedingungen der Kreditaufnahme bestimmt.

Zuallererst sind dies Wörter, die mit feudalen Beziehungen verbunden sind: Feudalherrschaft, Baron, Vasall, Lehnsherr, Rittertum.

Einige dieser Wörter, die damals in ihrer Bedeutung die feudale Ideologie widerspiegelten, erhielten später eine allgemeine Bedeutung. Diese sind: befehlen, gehorchen, dienen, edel, Ruhm, Gefahr.

Die Entwicklung der Bedeutung des letzten Wortes ist merkwürdig; Ursprünglich bedeutete es die Macht eines Feudalherrn und wurde in dieser Bedeutung entlehnt. Die Bedeutung „Gefahr“ erhielt es in Frankreich und wurde ein zweites Mal entlehnt.

Fast alle Titel, mit Ausnahme von König, Königin, Graf, Lord und Lady, sind normannisch-französischen Ursprungs.

Wörter im Zusammenhang mit Personen der öffentlichen Verwaltung, Nation, Regierung, Macht, Autorität, Gericht, Krone usw.

Wörter im Zusammenhang mit Geldbeziehungen: Geld, Eigentum.

Wörter, die familiäre Beziehungen bezeichnen: Elternteil, Ehepartner, Cousin, Onkel, Tante, Neffe, Nichte.

Eine große Anzahl militärischer Begriffe und Wörter im Zusammenhang mit Krieg. Alle Namen militärischer Dienstgrade.

Es gibt viele Wörter, die Vergnügen und Unterhaltung bedeuten: Fest, Freizeit, Vergnügen, Freude, Leichtigkeit, Trost, Jagd und viele Kartenbegriffe: Trumpf, Ass, Karten.

Juristische Begriffe: anklagen, Gericht, Verbrechen, Verbrechen, Angeklagter, Angeklagter, Anwalt usw. D.

Französische Wörter wurden verwendet, um die Berufe der Handwerker zu beschreiben, die den Feudalherren dienten: Schneider, Metzger, Maler, Zimmermann, Tischler.

Neben Wörtern, die sich auf mehr oder weniger spezielle Bereiche des Wortschatzes beziehen, gibt es unter den französischen Wörtern dieser Zeit viele, die die gebräuchlichsten Konzepte bedeuten, ständig in der Kommunikation verwendet werden und dem Hauptwortschatz zuzuordnen sind. Diese sind:

Gesicht, Ort, groß, Veränderung; Stunde, Minute, Sekunde; Fluss, Berg, Boden, Luft, Blume, Frucht.

Es muss daran erinnert werden, dass die Franken, Goten und Burgunder, die die romanisierten Gallier eroberten und ihre Sprache übernahmen, viele germanische Wörter in das Volkslatein brachten. Daher ist es nicht verwunderlich, dass es unter den französischen Entlehnungen viele Wörter germanischen Ursprungs gibt: Banner, Blanko, Decke, Blau, Wahl, Mantel, Tanz, Garten, Schwul, Tasche, Fahrkarte, Krieg.

Französische Entlehnungen sind manchmal schwer von lateinischen zu unterscheiden, genauer gesagt ist es schwierig, direkte lateinische Entlehnungen von indirekten zu unterscheiden. Beispielsweise könnte das Wort „figur“ direkt aus dem Lateinischen stammen. figura und aus dem Französischen. Figur

Die Zeit des Zusammenbruchs der Grundlagen der feudalen Gesellschaft und der Entstehung kapitalistischer Verhältnisse entspricht dem Entstehungsprozess moderner bürgerlicher Nationen. Die Bildung von Nationen ist untrennbar mit der Bildung von Nationalsprachen verbunden. In England erlangte der Kampf um die englische Sprache als Grundlage der Nationalsprache Ende des 13.-Anfangs des 14. Jahrhunderts mit der Zunahme der Handelsbeziehungen und dem Wachstum von Städten und Industrie große Bedeutung.

Die neue englische Sprache nimmt während der Renaissance Gestalt an. Wissenschaftliche Werke dieser Zeit sind bereits auf Englisch verfasst, aber schon vorher, im Mittelalter, war die Sprache der Wissenschaft Latein und seit der Renaissance war sie durch Interesse an den Denkmälern der antiken Kultur, der Verwendung von Stil und rhetorischen Techniken gekennzeichnet Konstruktion griechischer und römischer Autoren, es ist völlig natürlich, dass die Auffüllung des Wörterbuchs und die Schaffung neuer wissenschaftlicher Terminologie größtenteils auf Anleihen aus dem Lateinischen sowie aus dem Griechischen zurückzuführen war. So entstand beispielsweise die Terminologie der Philosophie, des Rechts, der Medizin usw.

Die Besonderheiten der sogenannten 3. Schicht lateinischer Entlehnungen bestehen darin, dass sie nicht mündlich, sondern buchstäblich sind und überwiegend abstrakte Konzepte bezeichnen: Basis, Bereich, Krise, Idee, Verhältnis, Reiz. Darunter sind viele Verben und Adjektive: betreiben, kultivieren, demonstrieren, entwickeln, erziehen, zugeben, zulassen, vervollständigen, akzeptieren, beeinflussen, lokalisieren, trennen, älter, jünger, minderwertig, minderwertig, außen, überlegen, abhängig.

In der Schriftform des modernen Englisch sind Buchstabenabkürzungen aus solchen Ausdrücken sehr verbreitet, die beim Lesen durch englische Übersetzungen ersetzt werden.

Die wichtigsten Merkmale von Wörtern lateinisch-romanischen Ursprungs sind die folgenden: Das Vorherrschen zweisilbiger und mehrsilbiger Stämme mit Präfixen und die Endung der Präfixe auf einen Konsonanten: ab-, ad-, corn-, dis-, ex-, in- , im-, il-, sub-; Verdoppelungskonsonanten: bb, cc, ft, 11, mm, nn, pp, rr, ss, tt.

Ein erheblicher Teil des lateinischen Elements im Englischen besteht jedoch nicht aus direkten Entlehnungen aus dem Lateinischen ins Englische. Darunter sind viele Wörter, die aus dem Französischen stammen.

Griechische Wörter und wortbildende Elemente werden in der wissenschaftlichen Terminologie aller Länder häufig verwendet und sind ebenso wie lateinische weitgehend international geworden.

Zusammen mit Anleihen aus klassischen Sprachen im XV.-XVI. Jahrhundert. Es gab auch Anleihen aus lebenden Sprachen, hauptsächlich Italienisch, Spanisch und Niederländisch.

Einige Anleihen aus dem Italienischen, Niederländischen und Spanischen weisen auf kulturelle und Handelsbeziehungen mit diesen Ländern hin. Die meisten im Zusammenhang mit den Kolonial- und Handelsaktivitäten der Briten entlehnten Wörter werden nur verwendet, wenn es um das Land geht, aus dem das Wort entlehnt wurde; außerhalb dieser Sphäre werden sie nicht genutzt und als fremd empfunden.

Eine große Gruppe schwach assimilierter Entlehnungen besteht aus den sogenannten späten französischen Entlehnungen, also französischen Wörtern, die nach der Revolution von 1640–60 in die englische Sprache gelangten. während der Stuart-Restaurierung. Diese Worte wurden hauptsächlich mit dem Leben der Aristokratie, ihrem Zeitvertreib, in Verbindung gebracht:

Restaurant, Ballett, Rendez-vous, Billet-doux, Kokette, Bankett sowie Polizei, Regime usw. Alle diese Wörter behielten in ihrer Betonung, Schreibweise und Aussprache die Besonderheiten der französischen Sprache bei.

Etwas später und vor allem im 19. Jahrhundert wurden vor allem Fachbegriffe aus dem Französischen entlehnt: Fallschirm, Fahrgestell, Chauffeur, Rumpf usw.

Auch die Begriffe Wissenschaft und Technik wurden überwiegend aus der deutschen Sprache entlehnt.

Was die russische Sprache betrifft, so wurden in der Zeit vor Oktober hauptsächlich Wörter entlehnt, die mit den Besonderheiten der russischen Natur und des russischen Lebens sowie mit Handelsgegenständen mit Russland verbunden waren: Zobel, Zobel; Astrachan Karakul; Sterlet-Sterlet; Steppensteppe; Werst Werst; Izba-Hütte usw.

Es gibt viele sogenannte Sowjetismen in der englischen Sprache.

Darunter gibt es phonetische Entlehnungen, bei denen ein neuer Lautkomplex für einen neuen Begriff entlehnt wird:

Sowjet, Sputnik, Bolschewik, Kolchose, Aktivist, Agitprop und sogenannte Tracings, d. h. wörtliche Übersetzungen von Elementen russischer Wörter und Ausdrücke unter Beibehaltung der morphologischen Struktur: Haus der Ruhe oder Übersetzungen, manchmal sogar erklärende Übersetzungen: Schockarbeiter, Fünf- Jahresplan. Semantische Entlehnungen (Brigade, Pionier) wurden oben bereits besprochen.

So ist die englische Sprache im Laufe ihrer jahrhundertealten Geschichte auf viele andere Sprachen gestoßen und durch diese bereichert worden. Aber die Bedeutung der Kreditaufnahme sollte nicht überbewertet werden. Dies ist nur eine von vielen Möglichkeiten, wie Sprache bereichert wird.

Die Fülle an Entlehnungen in der englischen Sprache hat zur Bildung einer großen Anzahl von Dubletten geführt.

Dubletts sind zwei oder mehr Wörter, die einen gemeinsamen Stamm und einen gemeinsamen Ursprung haben, die sich jedoch auf unterschiedliche Weise entwickeln und leicht unterschiedliche Klanggestaltung und Bedeutung erhalten.

Dies sind zum Beispiel die oben besprochenen Wörter Reise und Mühsal sowie: Tatsache, Tatsache, Realität, etwas getan und Kunststück, eine Tat, die außergewöhnliche Tapferkeit und Mut kennzeichnet. Beide. Diese Wörter gehen auf das lateinische Verb facere to do zurück, aber das erste wurde direkt aus dem Lateinischen entlehnt und veränderte sich daher weniger als das Wort feat, das durch die französische Sprache ging (französisch fait).

Weitere Ableitungen des Verbs facere sind:

Faktor, Fabrik, Fakultät, Defekt, Niederlage usw. D.

V Das Problem der Assimilation geliehener Wörter

Die Assimilation entlehnter Wörter ist ihre Anpassung in phonetischer, grammatikalischer, semantischer und grafischer Hinsicht an das System der empfangenden Sprache.

Der Grad der Assimilation kann sehr unterschiedlich sein und hängt davon ab, wie lange die Entlehnung zurückliegt, ob sie mündlich oder durch ein Buch erfolgt ist, wie häufig das Wort vorkommt usw.

Ein Beispiel für vollständig assimilierte Entlehnungen sind oben diskutiertes Reisen und Sport, die von Sprechern nicht einmal als fremd wahrgenommen werden, in Form, Aussprache und Schrift vollständig mit den englischen Grammatik-, Phonetik- und Rechtschreibsystemen übereinstimmen, stilistisch neutral sind und Ableitungen bilden können bzw komplexe Wörter, d.h. dienen als Grundlage für die Wortbildung.

Grammatisch und stilistisch werden Entlehnungen in der Sprache auf die gleiche Weise verwendet wie einheimische englische Wörter. Verben sind im System der englischen Standardverben enthalten und erhalten ein Zahnsuffix in der Vergangenheitsform und im Partizip Perfekt: assoziiert, übertrieben, angesammelt, befreit, ausgestrahlt, belüftet, gehandelt, korrigiert, verwirrt, gestört, gestört, geleitet usw .

Substantive erhalten Standardendungen im Plural: Eier, Tore, Gesetze, Messer, Wurzeln, Verkäufe, Häute, Schlingen, Flügel.2

Im modernen Englisch haben nur wenige entlehnte Substantive die Pluralbeugung beibehalten, die sie in der Sprache hatten, aus der sie kamen. Zahlen: Original und Englisch - Formeln - Formeln, Indizes-Indizes, Genies-Genii.

Manchmal werden zwei verschiedene Pluralformen semantisch unterschieden. Beispielsweise bleibt neben der Form bandits auch die italienische Form banditti erhalten, wenn von romantischen Räubern in einem Märchen oder einer Operette die Rede ist. Gebräuchliche Wörter haben nur eine Pluralform – die englische: Villas, spectators, circuses.

Vollständig assimilierte Entlehnungen sind im englischen Wortbildungssystem mit all jenen Methoden und Mitteln der Wortbildung enthalten, die produktiv sind.

Adverbien mit dem ursprünglichen englischen Suffix -1у, Adjektive mit -ml und -less und abstrakte Substantive mit -ness, -ship, -dom usw. werden ebenfalls frei aus französischen Stämmen sowie aus den Originalstämmen gebildet: nice, angenehm , fröhlich, schön, machtlos, Sanftmut, Kameradschaft usw.

Englische Präfixe: un-, fore-, over-, be- können an die Stämme geliehener Wörter angehängt werden: unaided unavoidable, unconcious, Forecast, overcharge, bepraise usw.

Wörter, die aus Elementen bestehen, die aus verschiedenen Sprachen entlehnt wurden oder aus Elementen, die teilweise entlehnt und teilweise ursprünglich waren, werden Hybriden genannt.

Zum Beispiel:

schön (französische Wurzel + englisches Suffix) unverkennbar (englische Präfixe + Skandalwurzel + lateinisches Suffix)

Die Zahl der Hybriden im Englischen übersteigt die Zahl in anderen Sprachen deutlich.

Wie aus den obigen Beispielen ersichtlich ist, können die Kombinationen in Hybriden sehr vielfältig sein, Original-Affixe können mit entlehnten Wurzeln kombiniert werden und umgekehrt können Original-Wurzeln mit entlehnten Affixen kombiniert werden, dasselbe Wort kann gleichzeitig Original- und entlehnte Affixe enthalten usw.

Auch der Grad der phonetischen Assimilation kann variieren. Wenn die englische Sprache bereits alle Laute hatte, aus denen das geliehene Wort besteht, wird es ziemlich genau wiedergegeben; Wenn es Laute gab, die der englischen Sprache fremd waren, wurde jeder von ihnen durch den nächstkommenden Laut der englischen Sprache ersetzt.

Nach der vollständigen phonetischen Assimilation eines Wortes in eine Sprache unterliegen alle seine Laute den gleichen historischen Veränderungen wie die entsprechenden Laute in den Originalwörtern.

Phonetische Veränderungen in einem geliehenen Wort lassen sich bequem in der Geschichte des Wortes Natur nachverfolgen, das lateinischen Ursprungs ist und aus dem Französischen ins Englische kam. Zunächst verlagerte sich die Betonung von der letzten Silbe auf die erste. Im Englischen gibt es keinen dem Französischen ähnlichen Laut [and] und er wurde durch eine Lautkombination ersetzt. Aus der Kombination entwickelte sich das Africate, im 15. Jahrhundert wurde das unbetonte [and] in [e1, und im 18. Jahrhundert reduziert. [d] wird stumm.

Nicht alle entlehnten Wörter unterliegen denselben phonetischen Veränderungen wie die Originalwörter; Bei skandinavischen Entlehnungen kam es beispielsweise nicht zu einer Palatalisierung des anfänglichen sk vor Vokalen, da ihre vollständige Assimilation später erfolgte und sie intakt blieben, d. h. es wurde nicht zu , Verb-["intimit", Adjektiv ["estimeit", Verb-["estimit", Adjektiv und Substantiv.

Französische Entlehnungen, die nach 1650 in die englische Sprache gelangten, wurden kaum übernommen und bleiben sowohl in der Schreibweise als auch in der Aussprache fremd. Sie behalten bei: Nasalisierung von Vokalen (Restaurant), einige der englischen Sprache fremde Konsonanten (rouge, Regime), die Betonung der letzten Silbe (Polizei) bleibt erhalten, die Buchstabenkombination ch wird wie im Französischen gelesen - (Ballett).

Im 16. Jahrhundert wurden Wörter in ganzen Wortbildungsnestern aus der lateinischen Sprache entlehnt: Beispielsweise ergeben sie im Englischen breite Wortbildungsgruppen:

lat. mitto, Missum

von der Basis (Erlaubnis erteilen \ von der Basis par. Gegenwart \ Zulassung > [ zulassen, entlassen)

Was in einer Sprache ein Mittel zur Flexion war, wird in einer anderen zu einem Mittel zur Wortbildung, verliert seine grammatikalische Bedeutung und erhält eine lexikalische Bedeutung. So hat beispielsweise ein Adjektiv, das mit -ior beginnt, immer eine komparative Bedeutung, da es vom lateinischen Komparativgrad stammt: überlegen, älter, minderwertig.

Durch die Assimilation in die englische Sprache erhielten einige Wörter nicht nur ein neues System grammatikalischer Formen, sondern wanderten oft auch in eine andere Wortart.

Der Übergang zu einer anderen Wortart ist auch bei einigen Entlehnungen aus der französischen Sprache zu beobachten. Daher ähnelten viele Infinitive französischer Verben in ihren Endungen englischen Substantiven und wurden zu solchen: Abendessen Abendessen; Rest

Lehnwörter durchlaufen einen komplexen Weg der semantischen Entwicklung. Daher stammt das Wort clerc aus dem späten Latein. clericus, aus dem Griechischen. klerikos bedeutete im Altenglischen „Priester“, im Mittelenglischen „schriftkundige Person“, „Student, Beamter und Gelehrter“ und im Neuenglischen „Beamter“.

Wenn man die Bedeutung eines entlehnten Wortes mit der Bedeutung vergleicht, die es in der Sprache hatte, aus der es stammt, stellt man normalerweise fest, dass es in der entlehnten Sprache nur einen Teil seiner Bedeutung behält, oft eine, und darüber hinaus nicht die Hauptbedeutung, sondern ein abgeleiteter Begriff und wird oft zu einem Begriff. Anschauliche Beispiele dafür sind Sputnik und Sowjet, entlehnt aus dem Russischen. Das französische Wort marcher – gehen ergibt march – marschieren, ein ursprünglich militärischer Begriff.

Fälle, in denen ein Wort in einer entlehnten Sprache eine Bedeutung erhält, die es in der Sprache, aus der es stammt, überhaupt nicht hatte, stellen seltene Ausnahmen dar und werden durch die Weiterentwicklung der Bedeutung in der entlehnten Sprache mit dem Verlust der ursprünglichen Bedeutung erklärt. So wurde das französische Wort „tenez keep“ beim Tennisspielen verwendet und gab dieser Sportart ihren Namen.

Daher könnte die allgemeine Position gelten, dass es in jeder Sprache zusätzlich zu den allgemeinen Gesetzen, die die Entwicklung der Sprache bestimmen, auch eigene interne Gesetze ihrer Entwicklung gibt, die ihre nationale Besonderheit bestimmen, was auf Entlehnungen in der englischen Sprache angewendet werden könnte wie folgt formuliert werden:

Fremdwörter, die in die englische Sprache gelangen, werden nach und nach in die englische Sprache integriert und gehorchen ihrer grammatikalischen, phonetischen und semantischen Struktur.

Der Grad der Assimilation hängt von den jeweiligen historischen Entwicklungsbedingungen ab bestimmtes Wort, d. h. vom Zeitpunkt der Entlehnung, der Art der Entlehnung, der kommunikativen Bedeutung des Wortes usw.

Abschluss.

Nachdem ich die Geschichte der englischen Sprache studiert und eine gründliche etymologische Analyse geliehener Wörter in der englischen Sprache durchgeführt habe, kann ich bestimmte Schlussfolgerungen ziehen.

Erstens sind Entlehnungen in Fremdsprachen eine der wichtigen Arten der Bereicherung des Wortschatzes der englischen Sprache. Bei der Untersuchung und Analyse sollte der Forscher nicht nur darauf achten, wann und aus welcher Sprache sie entlehnt wurden, sondern auch darauf, welche Entwicklung sie nach der Entlehnung durchliefen und welche Veränderungen zu Veränderungen bei Wörtern führten, die bereits in der englischen Sprache existierten.

Zweitens erweisen sich die lexikalischen Bereiche, in denen zu verschiedenen Zeiten Entlehnungen aus bestimmten Sprachen erfolgten, als Hinweis auf die wirtschaftlichen, politischen, kulturellen usw. Verbindungen, die zwischen dem englischen Volk und den Völkern, die diese Sprachen sprechen, bestanden. Die Assimilationsprozesse dieser Wörter sind natürlich und werden durch die Besonderheiten der englischen Sprache bestimmt.

Nachdem ich mich mit zahlreichen Werken von Wissenschaftlern auf dem Gebiet der Lexikologie vertraut gemacht habe, schließe ich mich der Meinung derjenigen an, die der Meinung sind, dass die englische Sprache trotz des hohen Anteils an Entlehnungen nicht als Sprache internationalen Ursprungs oder als eine der romanischen Sprachen eingestuft werden kann . Das lokale Element enthält eine große Anzahl von Wörtern, die grammatikalische Struktur bleibt jedoch erhalten.

Bekanntlich sind lexikalische Entlehnungen eine der Quellen für die Bildung neuer Wörter. Ihre Untersuchung ermöglicht es uns, die Komplexität sprachlicher Prozesse, die Verflechtung innerer und äußerer Phänomene in der Sprache und deren Auswirkungen auf verschiedene Teile der Sprachstruktur zu verfolgen.

Literaturverzeichnis.

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6. Ilyish B. A., „Geschichte der englischen Sprache“, Ed. 4., Verlag für fremdsprachige Literatur. Sprachen, M., 1958
Tabelle 2. Lateinische Affixe.

Tabelle 3. Französische Affixe.

Jede Sprache enthält nicht nur einheimische Wörter, sondern auch zahlreiche Entlehnungen aus anderen Sprachen. In einer Sprache gibt es mehr davon, in einer anderen weniger, aber sie sind immer da. Grundsätzlich ist das Ausleihen ein positiver Vorgang für eine Sprache. Auf diese Weise wird der Wortschatz bereichert, es tauchen neue Elemente auf, die zur genauen Terminologie gehören. Die Zahl der Entlehnungen im Englischen ist im Vergleich zu anderen Sprachen recht hoch. Das wurde berechnet Ausleihen auf Englisch macht etwa 70 Prozent des Wortschatzes aus, der Rest sind muttersprachliche englische Wörter. Der Grund für eine solche „Absorption“ fremden Vokabulars durch die englische Sprache liegt in. Zahlreiche ausländische Eroberungen der britischen Inseln, die Entwicklung des Handels, der Einfluss der Kultur kontinentaler Länder – all dies trug zur Entstehung und Festigung von Anleihen in der englischen Sprache bei.

Welche Wörter werden im Englischen entlehnt?

Im Englischen finden wir Wörter, die aus dem Altfranzösischen, Lateinischen, Griechischen, Skandinavischen und anderen Sprachen entlehnt sind. sind im Allgemeinen germanische Ureinwohner. Handel und Christianisierung führten zu Anleihen aus der lateinischen Sprache wie Wein(Wein), Pfeffer(Pfeffer), Schule(Schule), Teufel(Teufel), Priester(Priester), und im 16. Jahrhundert wurde die Sprache auch um lateinische Terminologie bereichert - Konzept(Konzept, Idee), Zugang(Zugang), Kommission(Vollmacht, Vollmacht), beschweren(Beschwerde) usw.

Die Raubzüge der skandinavischen Wikinger ab dem späten 8. Jahrhundert trugen zur Einführung des dänischen Wortschatzes in die englische Sprache bei. Das sind zum Beispiel solche Wörter, wie wir sie kennen: Sie(Sie), nehmen(nehmen), schneiden(schneiden), erhalten(erhalten), hässlich(hässlich), Ehemann(Ehemann), Hemd(Hemd), Großhandel(ganz), falsch(falsch), Bein(Bein).

Die zahlreichste Gruppe von Entlehnungen im Englischen stammt aus dem Altfranzösischen. Das Jahr 1066 ist uns als Jahr der Eroberung Englands durch die Normannen bekannt. Sie brachten die französische Sprache auf die Inseln, aus deren normannischem Dialekt schließlich die anglonormannische Sprache entstand, die später zur Staatssprache wurde. Diese Sprache blieb bis zum Ende des 14. Jahrhunderts bestehen, obwohl die einheimische Bevölkerung weiterhin Englisch sprach. Es wird angenommen, dass diese Entlehnungen in der englischen Sprache ein Viertel aller am häufigsten verwendeten Wörter ausmachen. Hier sind einige französische Anleihen, an denen die englische Sprache reich ist: Eingang(Eingang), Göttin(Göttin), bewundernswert(wunderbar, ausgezeichnet) flexibel(flexibel), schwierig(schwierig), Enttäuschung(Enttäuschung), Bewegung(Bewegung), Einsamkeit(Einsamkeit, Einsamkeit) Gericht(Gericht), Regierung(Regierung), Schlacht(Schlacht), Stadt(Stadt) und viele andere.

Entlehnungen in die englische Sprache schaden ihr nicht, sondern bereichern sie im Gegenteil und helfen bei der Entwicklung der Wortbildung. Wenn Sie die Besonderheiten von Anleihen aus verschiedenen Sprachen kennen, wird es einfacher und klarer, Englisch zu lernen.

Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Republik Kasachstan

Nach ihr benannte Sozial- und Technische Universität Kostanay. Akademiker Z. Aldamzhar

Institut für Philologie

Diplomarbeit

Ausleihen auf Englisch

Spezialität 050207 Übersetzungsgeschäft

Dolgushina Olga Alexandrowna

Wissenschaftliche Betreuerin Aistova I.Yu

Kostanai 2009

Einführung

Allgemeine Merkmale des englischen Wortschatzes

4 Assimilation

Zeitrahmen für die Verbreitung der russischen Sprache

1 Vorzeitige Anleihen

2. XV.-XVI. Jahrhundert - das Wachstum des russischen Staates

3. 19. 20. Jahrhundert

4 Sowjetzeit

5 Perestroika

6 russische Namen auf der Weltkarte

Abschluss

Literaturverzeichnis

Anwendungen

Einführung

Das Thema unserer Diplomarbeit sind russische Entlehnungen im Englischen.

Es ist unmöglich, sich eine Sprache vorzustellen, die keine ausländischen Anleihen enthält. Daher gibt es in der englischen Sprache viele Wörter, die aus dem antiken Rom, Griechenland, Italien, Spanien, Deutschland und Russland stammen. Viele von ihnen assimilierten sich und bekamen ein völlig britisches Aussehen. Andere klingen trotz ihrer äußerlichen Ähnlichkeit nach englischen Aussprachestandards, wie beispielsweise die deutschen Wörter „kindergarten“, „schnaps“, „zeppelin“ oder das russische „tundra“, „steppe“. Die meisten dieser Anleihen wurden assimiliert, verloren ihr „nationales“ Erscheinungsbild und werden von den Briten als einheimisch wahrgenommen. Dies gilt für phonetische Gestaltung, Betonung und Rechtschreibung.

Entlehnungen in verschiedene Sprachen haben unterschiedliche Auswirkungen auf die Bereicherung des Wortschatzes. In einigen Sprachen hatten sie keinen solchen Einfluss, der den Wortschatz der Sprache wesentlich beeinflussen könnte. In anderen Sprachen hatten Entlehnungen in verschiedenen historischen Epochen so große Auswirkungen auf den Wortschatz der Sprache, dass sogar Funktionswörter, wie aus anderen Sprachen entlehnte Pronomen und Präpositionen, die ursprünglichen Funktionswörter ersetzten.

Relevanz: Da das Ausleihen als Prozess jeder Sprache innewohnt und insbesondere für die lexikalische Zusammensetzung der englischen Sprache von wesentlicher Bedeutung ist, ist dieses Thema immer wichtig und relevant und bietet genügend Stoff für Überlegungen und Forschung. Da eine lebendige Sprache ein sich ständig weiterentwickelndes Phänomen ist, etwas Neues entsteht, Unnötiges und Überflüssiges verschwindet, bleiben für Wissenschaftler auf dem Gebiet der Lexikologie viele Fragen offen, die einer Lösung bedürfen.

Zweck der Arbeit: Zu beweisen, dass die englische Sprache trotz der Tatsache, dass viele Wörter aus anderen Sprachen entlehnt sind, ihre Originalität nicht verloren hat.

In der Geschichte einer Sprache werden Entlehnungen aus anderen Sprachen üblicherweise in Bezug auf einen bestimmten Zeitraum der Existenz der Sprache betrachtet. Mit anderen Worten werden alle Kreditaufnahmen in einem bestimmten Zeitraum gleichzeitig berücksichtigt.

Berücksichtigen Sie bei der Untersuchung des Wortschatzes der englischen Sprache Anleihen aus der russischen Sprache.

Studieren Sie die Art und Weise, wie Anleihen in die englische Sprache eindringen. 3. Betrachten Sie die Rolle geliehener Wörter.

Studieren Sie den Grad der Assimilation geliehener Wörter.

Hypothese: Im Laufe ihrer langen Entwicklungsgeschichte hat die englische Sprache eine beträchtliche Anzahl von Fremdwörtern aufgenommen, die auf die eine oder andere Weise in das Wörterbuch aufgenommen wurden. Unter diesen Wörtern gibt es sowohl Funktionswörter als auch abgeleitete Morpheme. Trotzdem hat die englische Sprache ihre Originalität nicht verloren. Es hat seine Originalität und seinen Unterschied zu anderen Sprachen bewahrt.

Betreff: Geliehener Wortschatz als bestimmter Faktor.

Gegenstand: Entlehnungen aus dem Russischen ins Englische.

Die Entlehnung von Wörtern kam in verschiedenen Epochen vor und wird aufgrund der ständigen internationalen Kommunikation auch weiterhin vorkommen.

Die wissenschaftliche Neuheit der Arbeit liegt darin, dass wir uns eingehend mit dem Thema befasst und die Rolle identifiziert haben, die Anleihen aus der russischen Sprache in der englischen Sprache spielen. Wir untersuchten, wie Entlehnungen nicht nur die lexikalische Zusammensetzung der englischen Sprache, sondern auch die menschliche Gesellschaft als Ganzes beeinflussten.

Praktische Bedeutung: Die Arbeit kann in der Theorie und Praxis der Übersetzung, im Lexikologieunterricht und anderen Disziplinen als unterstützendes Unterrichtsmaterial verwendet werden. Theoretische Bedeutung: Die Abschlussarbeit kann als Grundlage für das Verfassen einer wissenschaftlichen Arbeit oder Dissertation dienen. Forschungsmethoden: Analyse der gelesenen ausländischen und inländischen Literatur, Materialsynthese, Vergleich russischer und englischer Anleihen.

Der Aufbau der Arbeit besteht aus einer Einleitung, zwei Kapiteln, einem Fazit, Anhängen und einem Literaturverzeichnis.

Der moderne Wortschatz der englischen Sprache hat sich im Laufe vieler Jahrhunderte verändert und ergänzt und verfügt heute über eine große Anzahl von Wörtern in seinem Bestand, was auch einen mehrdeutigen Einfluss auf die Bildung seines Wortschatzes hatte. Trotzdem hat sich die englische Sprache nicht zu einer Art „Hybrid“ entwickelt und hat keineswegs ihre Originalität verloren.

So wurde im Laufe der Arbeit deutlich, dass Fremdsprachen einen viel größeren Einfluss auf die Entwicklung der englischen Sprache hatten als auf die Entwicklung vieler anderer europäischer Sprachen.

Da die englische Sprache keine Grenzen kennt, hat sie ihr „Gesicht“ nicht verloren. Sie blieb während ihrer gesamten Entwicklung die Sprache der germanischen Gruppe mit allen ihr innewohnenden charakteristischen Merkmalen, und die Veränderungen, die sie im Zusammenhang mit Anleihen erfuhr, bereicherten nur ihren Wortschatz.

Im Gegensatz dazu können wir die aktuelle französische Sprache als Staatssprache Frankreichs bezeichnen, deren Sprecher großen Wert auf die Reinheit der Sprache legen und versuchen, sie von fremdsprachigen Innovationen einzuschränken und zu isolieren.

Lexikalische Einheiten, die aus etwa 50 Sprachen der Welt entlehnt wurden, machen fast 70 % des Wortschatzes der englischen Sprache aus und umfassen Wortschatzschichten, die in verschiedenen historischen Epochen und unter verschiedenen Einflüssen entlehnt wurden – historisch, geographisch, sozial, wirtschaftlich, kulturell usw . - Bedingungen für die Entwicklung und Existenz der englischen Sprache. Als Ergebnis einer langen historischen Interaktion der Sprachen sind Entlehnungen als Prozess und Entlehnungen als Ergebnis dieses Prozesses von erheblichem Interesse für die Sprachgeschichte, in deren Rahmen die Ursachen und Quellsprachen von Entlehnungen, Wegen, Formen und Arten von Entlehnungen sowie jene Transformationen werden detailliert behandelt, die ein entlehntes Wort in der Sprache erfährt, die es entlehnt hat. Entlehnungen sind vor allem wegen der Auswirkungen interessant, die sie auf die systemische Struktur des Wortschatzes einer bestimmten Sprache haben, sowie wegen ihres besonderen Status in der Sprache, die sie entlehnt hat, wenn eine Reihe genetischer Merkmale erhalten bleiben.

1. Allgemeine Merkmale des englischen Wortschatzes

Der Mensch brauchte ein Wort, um allem, was auf der Welt ist, einen Namen zu geben. Denn um über etwas zu sprechen und überhaupt darüber nachzudenken, muss man es etwas nennen, ihm einen Namen geben. Jedes Wort hat seinen eigenen Klang, seine eigene Buchstabenhülle, seine eigene lexikalische (Bedeutung des Wortes) und typische grammatikalische (Zeichen des Wortes als Teil der Sprache) Bedeutung. Zum Beispiel: das Wort Tüll; Die individuelle lexikalische Bedeutung ist „dünnes Netzgewebe“; Tüll ist ein männliches Substantiv, 2. Deklination, Singular, Nominativ.

Alle Wörter einer Sprache bilden ihren Wortschatz oder Wortschatz. Der Zweig der Sprachwissenschaft, der den Wortschatz einer Sprache untersucht, wird Lexikologie genannt. In der Lexikologie werden unabhängige Wörter zunächst unter dem Gesichtspunkt der lexikalischen Bedeutung sowie ihrer Verwendung und Herkunft untersucht. Die lexikalische Bedeutung eines Wortes ist die Hauptbedeutung, an die wir denken, wenn wir ein Wort aussprechen, der semantische Inhalt des Wortes, der von Menschen, die eine bestimmte Sprache sprechen, gleichermaßen verstanden wird.

Das moderne Englisch mit seinen spezifischen Klang-, Grammatik- und Wortschatzmerkmalen erscheint uns als Produkt einer langen historischen Entwicklung, in deren Verlauf die Sprache aus unterschiedlichen Gründen vielfältige Veränderungen erfährt. Sowohl im Bereich der Lautkomposition als auch im Bereich der grammatikalischen Struktur und des Wortschatzes waren sie im Laufe der Sprachgeschichte bedeutsam, mal eher schleichend, mal mehr schnelle Veränderungen, in den meisten Fällen aufgrund der inneren Gesetze seiner Entwicklung und manchmal, insbesondere im Bereich des Wortschatzes, unter dem Einfluss äußere Einflüsse mit den historischen Schicksalen des englischen Volkes verbunden. Änderungen wirken sich auf alle Seiten (Ebenen, Ebenen, Aspekte) der Sprachstruktur aus, wirken in ihnen jedoch unterschiedlich. Die historische Entwicklung jeder Ebene hängt von spezifischen Ursachen und Bedingungen ab, die Veränderungen in der lexikalischen Zusammensetzung der Sprache, in ihrer phonetischen (phonologischen) Organisation und in ihrer grammatikalischen Struktur anregen.

Der Wortschatz einer Sprache unterliegt einem ständigen Wandel. Diese Mobilität und Variabilität ist auf die Tatsache zurückzuführen, dass die Sprache und vor allem ihr Vokabular in direktem Zusammenhang sowohl mit der Produktion als auch mit jeder anderen sozialen Aktivität der Menschen stehen. Damit eine Sprache ihre Hauptfunktion – die Funktion des wichtigsten Kommunikationsmittels – vollständig erfüllen kann, muss ihr Wortschatz schnell reagieren, Veränderungen widerspiegeln und aufzeichnen, die in allen Lebens- und Tätigkeitsbereichen der Menschen auftreten: in der Produktion, in der Wissenschaft, in der Weltanschauung , im gesellschaftlichen Leben. Wirtschaftsbeziehungen, im Alltag.

Im Laufe der jahrhundertealten Geschichte der englischen Sprache kam es in all ihren Aspekten zu bedeutenden Veränderungen. Wenn wir einen Text aus dem 9. Jahrhundert direkt vergleichen, wird der Unterschied so groß erscheinen, dass es auf den ersten Blick so aussieht, als hätten wir es mit zwei verschiedenen Sprachen zu tun. Dieser Unterschied ist jedoch das Ergebnis einer langen und schrittweisen Entwicklung, in der die englische Sprache nie aufgehört hat, sie selbst zu sein. Somit stellen die Sprache des 9. Jahrhunderts und die Sprache des 21. Jahrhunderts Stadien in der Entwicklung desselben Bewegungssystems dar – Stadien, die durch eine lange Reihe allmählicher Veränderungen voneinander getrennt sind und zusammen die Gesamtentwicklung der Sprache bilden.

Der Wortschatz, also die Gesamtheit der Wörter einer bestimmten Sprache, ist ihr mobilster und am schnellsten wachsender Teil. Es ist das Vokabular einer Sprache, das besonders sensibel auf alle Veränderungen in der Geschichte der Menschen reagiert, die diese Sprache sprechen, und zwar nicht nur auf Veränderungen in der Wirtschaftsstruktur, sondern auch auf alle Veränderungen in Produktion, Kultur, Wissenschaft, Alltag, und so weiter.

Im Bereich des Wortschatzes hat die englische Sprache im Laufe ihrer mehr als tausendjährigen Geschichte sehr bedeutende Veränderungen erfahren – bedeutendere als beispielsweise Deutsch oder Französisch. Der Wortschatz des modernen Englisch ist zweifellos viel umfangreicher als der des Altenglischen. Diese Bereicherung erfolgte in der englischen Sprache sowohl aufgrund interner Ressourcen – Zusammensetzung, Anfügung und Neuinterpretation von Wörtern, als auch durch die Entlehnung von Wörtern aus anderen Sprachen, die in der englischen Sprache aufgrund der spezifischen Bedingungen des historischen Lebens der Engländer vorhanden sind Menschen spielten eine größere Rolle als beispielsweise im Deutschen.

Die Zusammensetzung des englischen Wörterbuchs wurde durch die Annahme des Christentums beeinflusst, die die Engländer mit der lateinischen Zivilisation und den skandinavischen und normannischen Eroberungen in Kontakt brachte (wonach die englische Sprache einen Teil ihres ursprünglichen Wortschatzes verlor, darunter eine Reihe wichtiger Wörter). Alltagsgebrauch), der Hundertjährige Krieg, der Aufstieg des Bürgertums, die Renaissance, das Wachstum der Seeherrschaft Englands, koloniale Eroberungen, die Entwicklung von Handel und Industrie, Wissenschaft und Literatur, das Wachstum und die Entwicklung des Bewusstseins der Arbeiterklasse, der erste und zweite Weltkrieg.

Als Ergebnis all dieser Prozesse erweist sich das Vokabular des modernen Englisch, obwohl es seinen Grundkern ursprünglicher englischer Wörter beibehält, jedoch in seinem Ursprung sehr gemischt.

Der Wortschatz des modernen Englisch ist eine komplexe Kombination verschiedener Elemente, die im Laufe der Sprachgeschichte übereinander geschichtet wurden und verschiedene Beziehungen zueinander eingegangen sind.

Die Zusammensetzung des Wortschatzes der englischen Sprache verändert sich wie bei jeder anderen Sprache im Laufe der Zeit. Viele Wörter, die in früheren Zeiten verwendet wurden, verschwinden aus der lebendigen Sprache, entweder weil die von ihnen bezeichneten Gegenstände und Konzepte veraltet sind, in sich ändernden Lebensbedingungen nicht mehr verwendet werden oder weil an ihre Stelle andere, gebräuchliche Wörter getreten sind. Solche aus dem alltäglichen Gebrauch gefallenen Wörter können jedoch in einer Literatursprache für besondere lexikalische Zwecke verwendet werden. Quantitatives Wachstum und qualitative Veränderungen im Wortschatz einer Sprache sind mit der Geschichte des Volkes, des Schöpfers und Sprechers dieser Sprache verbunden. Der moderne englische Wortschatz ist das Produkt mehrerer Epochen. Aufgrund der Tatsache, dass die Entwicklung der Sprache – aller ihrer Aspekte, einschließlich des Wortschatzes – schrittweise erfolgt, finden wir im Wortschatz des modernen Englisch Wörter, die sich in verschiedenen historischen Epochen entwickelt haben auf verschiedene Arten seine Ergänzung mit Hilfe verschiedener Wortbildungsmittel, die sich auf verschiedene Momente in der Geschichte der englischen Sprache beziehen.

Die Analyse zeigt, dass der führende Prozess bei der Entwicklung des Wortschatzes der englischen Sprache in allen Phasen die Wortbildung war, also die Bildung von Wörtern aus vorhandenem Wortschatzmaterial. Die Wortbildung ist zwar nicht das einzige, aber das wichtigste Mittel zur Bereicherung des Wortschatzes. Allerdings ist es noch nie einer Sprache allein mit ihren eigenen lexikalischen Mitteln gelungen. Unter den Prozessen, die mit der Auffüllung des Wortschatzes der russischen Sprache verbunden sind, nimmt die Entlehnung von Fremdsprachenvokabular als eine der Möglichkeiten, neue Phänomene zu benennen und bestehende Namen zu ersetzen, einen besonderen Platz ein. Solche Elemente finden nicht sofort allgemeine Anerkennung und verankern sich fest in der Sprache.

Somit erfolgt die Bereicherung des Wortschatzes einer Sprache nicht nur durch Wortbildung, die Ressourcen einer bestimmten Sprache, sondern auch durch Entlehnungen aus anderen Sprachen, d. h. das Wörterbuch wird ständig mit neuen Elementen bereichert, die teilweise aus anderen Sprachen entlehnt sind , teilweise in der Sprache selbst neu erstellt. Diese Entlehnungen können verschiedene Ursachen haben und sich in der Entwicklung des Wortschatzes einzelner Sprachen unterschiedlich äußern. Es gab keine solchen Sprachen, die nie etwas von anderen entlehnt hätten.

Die dritte Möglichkeit, den Wortschatz zu bereichern – Lautmalerei (nachahmende Wortbildung, Echoismus) – hat im Vergleich zu den ersten beiden eine weitaus geringere Bedeutung. In diesem Fall werden neue Wörter auf der Grundlage eines Lautes gebildet, der irgendwie mit diesem Phänomen verbunden ist. Sein Einsatz ist auf den Bereich der Geräusche beschränkt. Auf diese Weise können Sie nur das bezeichnen, was das Ohr betrifft. Zum Beispiel Geräusche verschiedener Vögel und Tiere: zum Ko- muhen , Summen summen .

1 Merkmale von Anleihen in englischer Sprache

Ein Kind, das sprechen lernt, kann die meisten seiner Fähigkeiten von einer Person erwerben, beispielsweise von seiner Mutter, aber es wird auch andere Sprecher hören und einige Fähigkeiten auch von ihnen erlernen. Selbst die Grundwortschatzelemente, die ein Kind zu diesem Zeitpunkt lernt, spiegeln nicht genau die Fähigkeiten eines Erwachsenen wider. Im Laufe seines Lebens übernimmt der Sprecher immer wieder Sprachkenntnisse von seinen Mitmenschen, und diese Anleihen sind zwar weniger bedeutsam, aber sehr zahlreich und stammen aus den unterschiedlichsten Quellen.

Jede Sprachgemeinschaft lernt etwas von ihren Nachbarn. Sowohl durch die Natur als auch durch Produktivität geschaffene Objekte gelangen von einem Kollektiv zum anderen, ebenso wie bestimmte Modelle – technologische Prozesse, Methoden der Kriegsführung, religiöse Rituale oder Formen individuellen Verhaltens.

Im Bereich der Entlehnungen unterscheidet man zwischen Dialektentlehnungen, wenn entliehene Phänomene aus derselben Sprache stammen, und kulturellen Entlehnungen, wenn entliehene Phänomene aus einer anderen Sprache stammen.

Die Geschichte der Entlehnungen ist mehr als jeder andere Bereich des Wortschatzes mit der Geschichte eines Volkes in seinen Beziehungen zu anderen Völkern verbunden. Wenn wir den Wortschatz der englischen Sprache betrachten, sollten alle darin enthaltenen Wörter als englisch betrachtet werden, mit Ausnahme derjenigen Wörter, die durch ihre Form ihren ausländischen Ursprung verraten.

Aber es gibt relativ wenige solcher Wörter in der englischen Sprache. Die überwiegende Mehrheit der Wörter wird in der modernen Sprache als englische Wörter wahrgenommen, unabhängig von ihrem tatsächlichen Ursprung. Tatsächlich handelt es sich bei den ursprünglichen englischen Wörtern um solche, die seit der Zeit des Altenglischen bekannt sind. Sie machen weniger als die Hälfte des englischen Wortschatzes aus. Der Rest der Wörterbuchsprache besteht aus Wörtern ausländischer Herkunft, die aus dem Lateinischen, Griechischen, Französischen, Skandinavischen und anderen Sprachen stammen. Wörter ausländischer Herkunft werden Entlehnungen genannt.

Bei der Entlehnung verschiebt sich oft die Bedeutung eines Wortes. Es kommt auch vor, dass ein entlehntes Wort in seiner neuen Bedeutung in die Sprache zurückkehrt, aus der es stammt. Dies ist offenbar die Geschichte des Wortes Bistro, das aus dem Französischen in die russische Sprache kam, wo es nach dem Krieg von 1812 entstand, als sich Teile russischer Truppen auf französischem Territorium befanden – wahrscheinlich als Übertragung der Nachbildung „Schnell !“ Es ist allgemein anerkannt, dass die folgenden Bedingungen erforderlich sind, damit ein Wort in das System einer entlehnten Sprache aufgenommen werden kann:

· ein Fremdwort phonetisch und grammatikalisch in der Entlehnungssprache wiedergeben;

· Korrelation von Wörtern mit grammatikalischen Klassen und Kategorien der entlehnten Sprache;

· phonetische und grammatikalische Entwicklung eines Fremdwortes;

· Wortbildungsaktivität des Wortes;

· semantische Entwicklung, nämlich Bedeutungssicherheit, Bedeutungsdifferenzierung und deren Schattierungen zwischen Wörtern und Entlehnungen, die in der Sprache existierten;

Regelmäßige Verwendung in der Sprache.

Einige Bedingungen sind jedoch optional, beispielsweise die phonetische und grammatikalische Assoziation des Wortes und seine Wortbildungsaktivität.

Um eine Entlehnung zu werden, muss ein Wort, das aus einer Fremdsprache stammt, in einer neuen Sprache Wurzeln schlagen und fester Bestandteil ihres Wortschatzes werden.

Bei der Entlehnung wird das Wort an das phonologische System der entleihenden Sprache angepasst, d. h. darin fehlende Geräusche werden durch die nächstgelegenen ersetzt. Diese Anpassung, d.h. Die Assimilation kann schrittweise erfolgen: Manchmal behalten Fremdwörter für einige Zeit Laute in ihrer Aussprache, die in einer bestimmten Sprache fehlen. Neben der phonetischen wird das geliehene Wort auch einer grammatikalischen (morphologischen) Assimilation unterzogen. Die Art dieser Assimilation hängt davon ab, wie gut das äußere Erscheinungsbild des entlehnten Wortes den morphologischen Modellen der entlehnten Sprache entspricht.

Es ist möglich, zwei Hauptschichten des englischen Wortschatzes zu etablieren: Angelsächsisch und Romanisch. Die romanische Schicht wiederum besteht aus Latein und Französisch, die sich in Bestandteile unterteilen lassen, die sich sowohl im Zeitpunkt ihrer Durchdringung in die englische Sprache als auch in ihren semantischen Merkmalen voneinander unterscheiden. Darüber hinaus ist es logisch, im englischen Wortschatz griechische, skandinavische, italienische, spanische Schichten sowie einzelne Wörter zu beachten, die aus fast 50 Sprachen der Welt, einschließlich Russisch, entlehnt sind. Eine Untersuchung des Vokabulars der englischen Sprache zeigt, dass lexikalische Elemente, die auf die alte gemeinsame germanische und gemeinsame indogermanische Sprachgemeinschaft zurückgehen, sowie lexikalische Elemente, die das Ergebnis der englischen Wortproduktion sind, bei der Zusammensetzung des Vokabulars eine vorherrschende Bedeutung hatten Wortschatz des modernen Englisch. Diese Quellen sind jedoch nicht die einzigen Quellen zur Bereicherung und Entwicklung des englischen Wortschatzes. Tatsächlich wissen wir, dass der Wortschatz des modernen Englisch lexikalische Anleihen aus anderen Sprachen enthält. Normalerweise wird darauf hingewiesen, dass die wichtigsten dieser Quellen Latein, Französisch und die skandinavischen Sprachen waren. Einige der Wörter aus diesen Sprachen wurden von der englischen Sprache so assimiliert, dass sie sogar in den Hauptlexikalikkern vordrangen, eine viel größere Anzahl von ihnen liegt jedoch außerhalb dieses.

Im Laufe der 1.500 Jahre ihrer Entwicklung hat die englische Sprache Wörter aus mehr als 50 Sprachen entlehnt, da ihre Sprecher in vielfältige Kontakte mit Sprechern anderer Sprachen in Europa und auf anderen Kontinenten kamen. Genau das erklärt die Fülle an fremdsprachigen Elementen im Wortschatz des modernen Englisch.

Wörter aus anderen Sprachen, die in der Linguistik meist als Sammelbegriff bezeichnet werden Ausleihen , gelangen normalerweise auf zwei Arten in eine bestimmte Sprache: durch die Kreuzung von Sprachen und durch kulturelle, historische, sozioökonomische und andere Verbindungen zwischen den Völkern. Beispielsweise wurde die englische Sprache im Laufe ihrer historischen Entwicklung mit skandinavischen Sprachen und dem normannischen Dialekt des Französischen gekreuzt. Darüber hinaus hatte die englische Sprache fast in ihrer gesamten Geschichte mehr oder weniger Kontakt und folglich sprachliche Interaktion mit den Sprachen Latein, Französisch, Spanisch, Russisch, Deutsch und anderen Sprachen der Welt.

Sowohl die Kreuzung von Sprachen als auch die Interaktion von Sprachen als Folge kultureller und wirtschaftlicher Bindungen zwischen Völkern sind im Hinblick auf die Folgen des Einflusses einer Sprache auf eine andere nicht gleichwertig. Die Anzahl und Art der Lehnwörter hängt hauptsächlich von den spezifischen historischen Bedingungen ab, unter denen der Einfluss einer Sprache auf eine andere stattfand. Beispielsweise sind im Englischen Wörter, die aus der Kreuzung dieser Sprachen aus skandinavischen Sprachen entlehnt wurden, quantitativ deutlich schlechter als Wörter, die aufgrund kultureller, politischer und wirtschaftlicher Bindungen zwischen diesen beiden Völkern aus dem Französischen entlehnt wurden. Wörter, die durch die Kreuzung des Englischen mit dem Französischen während der normannischen Eroberung ins Englische gelangten, stellen die bedeutendste Entlehnungsschicht im modernen Englisch dar, nämlich etwa 60 % des Wortschatzes.

Die meisten Lehnwörter der englischen Sprache wurden im Zusammenhang mit der Notwendigkeit übernommen, neue Konzepte auszudrücken, die im Prozess der Entwicklung der Gesellschaft, im Prozess der Kommunikation des englischen Volkes mit anderen Völkern, entstehen. Unter den Entlehnungen gibt es jedoch eine beträchtliche Anzahl von Wörtern, die in der englischen Sprache als Synonyme für früher existierende Wörter angelsächsischen Ursprungs auftauchten. Einige von ihnen haben sich in der englischen Sprache fest etabliert, andere werden noch immer als Fremdkörper empfunden.

Die Stabilität entlehnter Wörter in einer Sprache hängt von verschiedenen Gründen ab. Der wichtigste davon ist die Fähigkeit eines neuen Wortes, ein neues Konzept oder die Konnotation eines bereits bekannten Konzepts angemessen auszudrücken. Entlehnte Wörter aus anderen Sprachen werden, sofern sie in der Sprache erhalten bleiben, in der Regel nach den phonetischen und morphologischen Gesetzen der entlehnten Sprache gebildet. Die englische Sprache neigt eher dazu, geliehene Wörter in ihrer Originalform zu akzeptieren, als sie mit einheimischen Elementen zu übersetzen, wie es in anderen Sprachen der Fall ist. Die überwiegende Mehrheit der von der englischen Sprache entlehnten Wörter wurde entsprechend den entsprechenden Wortmodellen der englischen Sprache umgewandelt. Allerdings behalten oft Fremdwörter, sogenannte Buchentleihungen, für einige Zeit ihr äußeres fremdes Aussehen. Dies äußert sich insbesondere in der Erhaltung der Betonung, der grafischen Darstellung des Wortes und manchmal sogar der für die englische Sprache ungewöhnlichen Aussprache. In seltenen Fällen wird die Erhaltung für die Sprache ungewöhnlicher morphologischer Merkmale (z. B. Pluralformen) beobachtet. Schließlich können Fremdwörter, die ins Englische übernommen wurden, ihre ursprüngliche Bedeutung ändern. Dies ist ganz natürlich, da diese Wörter beginnen, das volle Leben der ursprünglichen Wörter zu leben und ebenso wie diese im Prozess der Sprachverbesserung lexikalisch-semantisch geklärt werden und zusätzliche Bedeutungen erhalten.

Entlehnungen in verschiedene Sprachen hatten unterschiedliche Auswirkungen auf die Bereicherung des Wortschatzes. In einigen Sprachen hatten sie keinen solchen Einfluss, der den Wortschatz der Sprache wesentlich beeinflussen könnte. In anderen Sprachen hatten Entlehnungen in verschiedenen historischen Epochen einen so großen Einfluss auf den Wortschatz der Sprache, dass sogar Funktionswörter, wie aus anderen Sprachen entlehnte Pronomen und Präpositionen, die ursprünglichen Funktionswörter ersetzten.

Durch den Einfluss anderer Sprachen auf die englische Sprache kam es zu mehreren Veränderungen in ihrem Wortschatz, von denen die folgenden am bemerkenswertesten sind.

) Viele ausländische Vokabulareinheiten kamen in der englischen Sprache vor, insbesondere Wörter, die aus dem Französischen, Lateinischen und Griechischen entlehnt wurden (griechische Wörter wurden aus dem Lateinischen entlehnt). Die Kenntnis der Bedeutung der häufigsten Wurzeln griechischen und lateinischen Ursprungs hilft, die Motivation entlehnter Wörter aufzudecken und ihre Bedeutung zu verstehen. Für die korrekte Aussprache und Schreibweise gebräuchlicher Begriffe und gebräuchlicher Wörter ist außerdem Vertrautheit mit der Semantik der gebräuchlichsten griechischen und lateinischen Wurzeln erforderlich.

) Fremdwortbildende Elemente tauchten in der englischen Sprache auf. Affixe werden in der Regel nicht einzeln entlehnt, sondern aus dem Fluss der entlehnten Wörter isoliert, dann mit den ursprünglichen Stämmen verbunden und damit neue Formationen gebildet. Im Englischen gibt es viele lateinische und französische Zusätze: anti-, re-, pro-, counter-, -ism-, -age-, -able-, -ous usw.

Genau das ist mit der englischen Sprache passiert. Im Laufe ihrer langen Entwicklungsgeschichte hat die englische Sprache eine beträchtliche Anzahl von Fremdwörtern aufgenommen, die auf die eine oder andere Weise in das Wörterbuch aufgenommen wurden. Unter diesen Wörtern gibt es sowohl Funktionswörter als auch abgeleitete Morpheme. Eine solch große Anzahl entlehnter Wörter in der englischen Sprache hat einige Linguisten dazu veranlasst, zu argumentieren, dass die englische Sprache ihre Originalität verloren hat und dass es sich um eine „Hybridsprache“ handelt.

Doch trotz der Tatsache, dass im Englischen viele Wörter aus anderen Sprachen entlehnt sind, hat diese Sprache ihre Originalität nicht verloren. Es blieb während seiner gesamten Entwicklung die Sprache der germanischen Gruppe mit allen ihr innewohnenden charakteristischen Merkmalen, und die Veränderungen, die sie im Zusammenhang mit Anleihen erfuhr, bereicherten nur ihren Wortschatz.

Die Rolle von Entlehnungen (Entlehnungen, Lehnwörtern) in verschiedenen Sprachen ist nicht dieselbe und hängt von den spezifischen historischen Bedingungen der Entwicklung jeder Sprache ab. Im Englischen ist der Anteil an Entlehnungen viel höher als in vielen anderen Sprachen, da es sich aus historischen Gründen als durchlässig erwiesen hat. Englisch hatte mehr als jede andere Sprache die Möglichkeit, durch direkten persönlichen Kontakt Fremdwörter auszuleihen. Der Prozess der Entlehnung von Wörtern erfolgte zunächst im Mittelalter von aufeinanderfolgenden ausländischen Eindringlingen auf den britischen Inseln und später unter den Bedingungen der Handelsausweitung und der kolonialistischen Aktivitäten der Briten selbst. Es wird geschätzt, dass die Anzahl der muttersprachlichen Wörter im englischen Wörterbuch nur etwa 30 % beträgt.

Das allgemeine Gesetz über die Ungleichmäßigkeit der Veränderungen von Sprachelementen, angewendet auf das Problem der Entlehnung, lautet wie folgt: Am durchlässigsten sind die beweglichsten Elemente der Sprache, die im Wortschatz der Sprache enthalten sind, weniger durchlässig sind die festen Elemente des Fundus, und die grammatikalische Struktur der Sprache unterliegt nahezu keinen fremden Einflüssen. Dieser oder jener Einfluss einer Sprache auf eine andere wird immer durch historische Gründe erklärt: Kriege, Eroberungen, Reisen, Handel usw. führen zu einer mehr oder weniger engen Interaktion zwischen verschiedenen Sprachen. Die Intensität des Zustroms neuer Lehnwörter variiert in verschiedenen Zeiträumen. Abhängig von bestimmten historischen Bedingungen steigt oder sinkt sie. Der Grad des Einflusses einer Sprache auf eine andere hängt maßgeblich vom sprachlichen Faktor ab, nämlich vom Grad der Nähe der interagierenden Sprachen, d.h. darauf, ob sie eng verwandt sind oder nicht.

Die in der Linguistik vorherrschenden falschen Vorstellungen zum Problem der Entlehnungen beschränkten sich nicht nur auf die Übertreibung ihrer Rolle bei der Sprachentwicklung. Die Herangehensweise an das Thema selbst war einseitig und formal. Die Forscher interessierten sich vor allem für die Quellen und Daten der Kreditaufnahme sowie bestenfalls für die historischen Gründe und Bedingungen der Kreditaufnahme.

Auch wenn diese Daten notwendig sind, können Sie sich nicht darauf beschränken. Wissenschaftler interessieren sich heute nicht nur dafür, woher und warum das entlehnte Wort kam, sondern auch dafür, wie es in die Sprache aufgenommen wurde, wie es seiner grammatikalischen Struktur und phonetischen Normen gehorchte, wie es seine Bedeutung veränderte und welche Veränderungen sein Aussehen in der Sprache verursachte Vokabular der Sprache, die es übernommen hat.

Einige russische Wissenschaftler haben schon seit langem auf die Notwendigkeit eines solchen Ansatzes bei der Kreditaufnahme hingewiesen. Insbesondere der größte russische Linguist des 19. Jahrhunderts A.A. Potebnya glaubte, dass man nicht fragen sollte, was von jemandem geliehen wurde, sondern dass man fragen sollte, was als Ergebnis der Aktivität geschaffen wurde, die durch den entsprechenden Impuls angeregt wurde, wenn man ein Wort von einem anderen Volk entlehnte. Doch dieser Standpunkt war damals nicht weit verbreitet und fand keine Resonanz.

A.A. Potebnya machte auf das kreative Element im Kreditaufnahmeprozess aufmerksam. „Leihen“, sagte er, „bedeutet zu nehmen, damit man mehr zum Schatz der menschlichen Kultur beitragen kann, als man erhält.“ Diese Herangehensweise an die Frage der Entlehnung ermöglicht es, die Muster zu identifizieren, die die Entwicklung des Wortschatzes einer Sprache bestimmen, die darin auftretenden Phänomene zu erklären und ihre Ursachen zu identifizieren, Zusammenhänge zwischen der Geschichte einzelner Wörter und der Geschichte aufzudecken der Sprache und der Geschichte des Volkes.

Aufgrund der systemischen Natur der Sprache im Allgemeinen und des Wortschatzes im Besonderen kann keine neue Ergänzung des Wörterbuchs mit entlehnten Wörtern ohne Spuren im restlichen Wortschatz vergehen. Ein geliehenes Wort nimmt normalerweise eine oder mehrere Bedeutungen von Wörtern an, die ihm semantisch am nächsten kommen und zuvor in der Sprache existierten. In diesem Fall kommt es zu einer Umgruppierung in ihrer semantischen Struktur, d.h. Eine sekundäre Bedeutung kann zentral werden und umgekehrt. Es kann auch vorkommen und kommt häufig vor, dass Wörter, die der Bedeutung des neuen Wortes sehr nahe kommen, aus der Sprache verdrängt werden. Dies liegt daran, dass die langfristige Koexistenz absoluter oder nahezu absoluter Synonyme in einer Sprache unmöglich ist und immer entweder durch die Abgrenzung ihrer Bedeutung oder durch die Verdrängung unnötiger Wörter aus der Sprache beseitigt wird.

Das allgemeine Gesetz zur Systematik sprachlicher Phänomene, angewandt auf das Problem der Entlehnungen, lässt sich daher wie folgt formulieren: Jede Veränderung des Wortschatzes einer Sprache in Form der Durchdringung fremdsprachlicher Entlehnungen bringt bereits semantische oder stilistische Veränderungen in Wörtern mit sich existieren in der Sprache und Verschiebungen in synonymen Gruppen.

2 Klassifizierung der Kredite

Die im Vokabular der Sprache verfügbaren entlehnten Wörter können wie folgt klassifiziert werden: 1) nach der Quelle der Entlehnung; 2) von welchem ​​Aspekt des Wortes entlehnt wird; 3) je nach Assimilationsgrad.

) Je nach Epoche und Quelle der Entlehnung im Wortschatz der englischen Sprache wird Folgendes unterschieden:

Etymologische Struktur des englischen Wörterbuchs. Sprache

Lokales (eigenes) Element:

Indogermanisches Element

Germanisches Element

Englisches Element

Geliehenes Element

Keltisch (V-VI Jahrhundert n. Chr.)

Latein (Gruppe I – 1. Jahrhundert v. Chr., Gruppe II – 7. Jahrhundert n. Chr., Gruppe III – Renaissance)

Skandinavisch (VIII-XI Jahrhundert n. Chr.)

Französisch (normannische Anleihen (XI-XIII Jahrhundert n. Chr.), Pariser Anleihen (Renaissance))

Griechisch (Renaissance)

Italienisch (Renaissance und Spätrenaissance)

Spanisch (Renaissance und spätere Renaissance)

Deutsch

indisch

Russisch

und einige andere Gruppen

) Basierend darauf, welcher Aspekt des Wortes für die aufnehmende Sprache neu ist, werden Entlehnungen unterteilt in: Phonetik oder Transkription, wenn sich herausstellt, dass der allgemeine Lautkomplex für die entleihende Sprache neu ist. das heißt, es handelt sich um eine Entlehnung einer Vokabulareinheit, bei der ihre Lautform erhalten bleibt (manchmal leicht modifiziert entsprechend den phonetischen Merkmalen der Sprache, in die das Wort entlehnt wird); Tracing-Translation-Loans (d. h. Entlehnung durch wörtliche Übersetzung, meist in Teilen, eines Fremdworts oder Ausdrucks, d. h. seine exakte Reproduktion durch die empfangende Sprache unter Beibehaltung der morphologischen Struktur und Motivation); Semantik und Entlehnung wortbildender Elemente.

Unter semantischer Entlehnung versteht man die Entlehnung einer neuen, häufig bildlichen Bedeutung an ein bereits in der Sprache vorhandenes Wort. Die Wörter „Pioneer“ und „Brigade“ existierten im Englischen bereits vor dem Eindringen des Sowjetismus in das Englische, aber die Bedeutungen sind: Mitglied einer kommunistischen Kinderorganisation Und Arbeitskollektiv Sie erhielten in der Zeit nach Oktober den Einfluss der russischen Sprache.

Was die russische Sprache betrifft, so wurden in der Zeit vor Oktober hauptsächlich Wörter entlehnt, die mit den Besonderheiten der russischen Natur und des russischen Lebens sowie Handelsgegenständen mit Russland verbunden waren: Zobel Zobel ; Astrachan Astrachan ; Sterlet Sterlet ; Steppe Steppe ; verst verst ; izba Hütte usw. Es gibt viele Sowjetismen in der englischen Sprache. Darunter gibt es phonetische Entlehnungen, bei denen ein neuer Lautkomplex für ein neues Konzept entlehnt wird: Sowjet, Sputnik, Bolschewik, Kolchose, Aktivist. (Wenn man die Bedeutung eines geliehenen Wortes mit der Bedeutung vergleicht, die es in der Sprache hatte, behält es nur einen Teil seiner Bedeutung bei, oft eine und nicht die Hauptbedeutung, sondern eine Ableitung, und wird oft zu einem Begriff. Ein eindrucksvolles Beispiel dafür ist Sputnik und Sowjet, entlehnt aus dem Russischen.)

3 Wortverfolgungstechnologie

Pauspapier (vom französischen calque „Kopie“) ist eine Einheit, die dadurch entsteht, dass die Struktur eines Elements einer Fremdsprache (Wort oder Phrase) übernommen und seine materielle Verkörperung durch Mittel der Muttersprache ersetzt wird; Der Vorgang der Herstellung von Pauspapier wird Pauspapier genannt.

Somit ist das Tracing eine Entlehnungsmethode, bei der die assoziative Bedeutung und das Strukturmodell eines Wortes oder einer Phrase entlehnt werden. Beim Nachzeichnen werden die Bestandteile eines entlehnten Wortes oder einer geliehenen Phrase separat übersetzt und nach dem Vorbild eines Fremdwortes oder einer fremden Phrase kombiniert. Durch das Pausieren entsteht Transparentpapier, d.h. Wörter und Ausdrücke, die nach dem Vorbild eines fremdsprachigen Wortes oder Satzes erstellt wurden. Abhängig von der Struktur, aus der das sprachliche Element kopiert wird, werden Pauspapiere in Wortbildung, Phraseologie und Semantik unterteilt. Bei der Wortbildungsverfolgung wird die morphologische Struktur des Wortes reproduziert. Phraseologische Transparentpapiere sind eine Wort-für-Wort-Übersetzung einer idiomatischen Phrase. Beim semantischen Transparentpapier handelt es sich um den Prozess, einem Wort in der eigenen Muttersprache eine bildliche Bedeutung zu geben, die ihm zuvor fehlte – nach dem Vorbild eines Wortes in einer anderen Sprache. Wie andere Arten von Entlehnungen sind auch Calque-Bedeutungen nicht immer in der Sprache festgelegt. Ableitungstransparentpapier ist in der Regel auch gleichzeitig semantisch, da ein durch morphemische Übersetzung entstandenes Wort die im Quellwort enthaltene semantische Übertragung kopiert. Die Spurensicherung erfüllt somit eine sehr wichtige Funktion in der Sprache und fungiert als Dirigent des kulturellen Einflusses. Tatsächlich ist die Rückverfolgung, wie jede Kreditaufnahme, gewissermaßen ein Beweis für Schwäche, d. h. Unzulänglichkeit der Mittel ihrer eigenen Sprache – oder die mangelnde Bereitschaft der Sprecher, sich die Mühe zu machen, diese Mittel zu finden; In gewissem Sinne ist dies der Weg des geringsten Widerstands. Insbesondere ist die Nachverfolgung ein erstes Anzeichen für eine schlechte Übersetzung und allgemein unzureichende Sprachkenntnisse. Und umgekehrt, gute Kenntnisse Sprache setzt die Fähigkeit voraus, sich „idiomatisch“ auszudrücken, d. h. Kenntnis vorgefertigter Phrasen einer Fremdsprache, wodurch das Nachzeichnen (d. h. Wort-für-Wort-Übersetzen) von Konstruktionen der Muttersprache vermieden werden kann. Die semantische Verfolgung kann nicht immer von einer ähnlichen, aber unabhängigen semantischen Entwicklung unterschieden werden, da es semantische Übertragungen gibt, die regelmäßig und möglicherweise sogar universell sind. Ableitungsverfolgungen können ungenau sein: Während der Übersetzung kann eines der Morpheme durch ein ungefähres Äquivalent übersetzt werden. Manchmal tragen Pauswörter den Abdruck ihres „künstlichen“ Ursprungs.

In unserem Fall ist Pauspapier also eine wörtliche Übersetzung von Elementen russischer Wörter und Ausdrücke unter Beibehaltung der morphologischen Struktur: Haus der Ruhe -Ferienhaus . Um ein Suchwort im Englischen aus einer anderen Sprache zu erstellen, wird nur das Prinzip der Umsetzung dieses Konzepts übernommen, d.h. nur die etymologische Struktur des entsprechenden fremdsprachigen Wortes, während das Material für die Wortbildung rein englische oder fremdsprachige Morpheme sind, die organisch in den englischen Wortschatz eingehen. Beispielsweise ist „Fünfjahresplan“ eine genaue Wiedergabe der russischen stabilen Nominalphrase Fünfjahresplan oder Fünfjahresplan . Die Worte anderer Leute zu kopieren ist kein besonders häufiges Phänomen; Häufiger wird bei der Vermittlung der Bedeutung eines Fremdwortes entweder eine Auswahl eines bereits vorhandenen annähernd exakten verbalen Äquivalents oder eine erklärende Übersetzung verwendet. Zum Beispiel Russisch Einzelbauer vermittelt durch erklärende Übersetzung einzelner Bauer, Sonntag - freiwillige Sonntagszeit. Tracing und Transkription als Methoden der Entlehnung sind von den gleichnamigen Übersetzungsmethoden zu unterscheiden. Ohne sich in ihrem Mechanismus zu unterscheiden, unterscheiden sie sich in ihren Endergebnissen: Während der Übersetzung kommt es zu keiner Erweiterung des Wortschatzes, wohingegen bei der Entlehnung neue Wortschatzeinheiten in der Sprache erscheinen.

4 Assimilation

Das Leben entlehnter Wörter in der Sprache, die sie entlehnt hat, ist interessant. Viele der Entlehnungen unterliegen unter dem Einfluss des Systems, in das sie eingetreten sind, erheblichen phonetischen, grammatikalischen und sogar semantischen Veränderungen und passen sich so den phonetischen, grammatikalischen, semantischen und grafischen Gesetzen des empfangenden Sprachsystems an, d. h. sie werden assimiliert.

Der Grad der Assimilation kann variieren und hängt davon ab, wie lange die Entlehnung zurückliegt, ob sie mündlich oder in einem Buch erfolgte, wie häufig das Wort vorkommt und so weiter. Der Grad der Assimilation hängt von den historischen Bedingungen der Entwicklung jedes einzelnen Wortes, vom Zeitpunkt der Entlehnung, der Art der Entlehnung, der kommunikativen Bedeutung des Wortes usw. ab.

Je nach Assimilationsgrad lassen sich Kredite einteilen in:

) vollständig assimiliert, d.h. allen morphologischen, phonetischen und buchstabierenden Normen der entlehnten Sprache entsprechen und von Sprechern als Englisch und nicht als Fremdwörter wahrgenommen werden;

) teilweise assimiliert, d.h. in ihrer Aussprache, Rechtschreibung oder grammatikalischen Form fremd bleiben;

) teilweise assimiliert und bezeichnet Konzepte, die mit anderen Ländern verbunden sind und kein englisches Äquivalent haben. Zum Beispiel aus der russischen Steppe: Rubel, Werst.

Russische Entlehnungen, die wie alle anderen Entlehnungen in den Wortschatz der englischen Sprache eingedrungen sind, verändern sich in ihrem Klangbild und ihrer grammatikalischen Struktur und gehorchen den inneren Gesetzen der Entwicklung der englischen Sprache. Deutlich wird dies am Beispiel von Wörtern wie kopeck, knout (ausgesprochen: naut), sterlet usw., deren Klangbild sich nach den Gesetzen der englischen Aussprache verändert. Sie können sehen, wie sich das Klangbild eines Wortes ändert, wenn es den Aussprachenormen der englischen Sprache entspricht, und je länger ein entlehntes Wort in der Sprache existiert, desto größere Veränderungen erfährt es. So erfuhr beispielsweise die Aussprache des Vokals „a“ im Wort sable die gleiche Veränderung wie alle langen Vokale durch die sogenannte große Vokalverschiebung (a>ei). Russische weiche Konsonanten in geliehenen Wörtern unterscheiden sich nicht von harten, weil Die englische Sprache ist nicht durch Palatalisierung von Konsonanten (Rubel, Steppe) gekennzeichnet. Es kommt zu einer Betonungsverschiebung, Verlust des Endvokals usw. Wenn wir die Klangveränderungen verfolgen, die russische Entlehnungen in der englischen Sprache erfahren, werden wir sehen, dass sie sich tatsächlich in ihrem Klangerscheinungsbild gemäß den inneren Gesetzen der englischen Sprache verändern. Dies gilt jedoch vor allem für jene Kreditaufnahmen, die häufiger waren bzw. geworden sind. Sehr selten verwendete Entlehnungen behalten ihre russische Form in größerem Maße bei, es sind große Schwankungen in der Aussprache zu beobachten. Dies spiegelt sich in den Wörterbüchern wider, in denen sie aufgezeichnet sind.

Auch entlehnte Wörter werden in ihrer grammatikalischen Struktur verändert. Am Beispiel russischer Entlehnungen können Sie sehen, dass der Plural der meisten entlehnten Substantive wie die englischen gebildet wird, nämlich mit „s“ oder „es“. Die Aussprache dieser Endung ist durch die gleichen Positionsbedingungen gekennzeichnet wie in einheimischen englischen Wörtern: mammoths, steppes, sables, ukases usw. Die Bildung des Plurals von Substantiven hängt eng mit der Frage der Durchdringungstiefe der Entlehnungen zusammen. Die häufigsten Entlehnungen im Englischen bilden den Plural mit dem englischen Suffix „s“, „es“. Substantive, die selten verwendet werden, behalten oft die russische Pluralform: strelez – strelzey.

Entliehene russische Wörter bilden Ableitungen nach den gleichen Typen und Modellen wie englische: Silken, Narodismus, Dekabrismus, Perm. Die englische Sprache zeichnet sich durch eine besondere Art der Wortbildung aus – ohne Hinzufügung von Affixelementen (der sogenannten Konvertierung). Aufgrund der Art der englischen Wörter sind auch russische Entlehnungen betroffen: Mammoth Cave, to knout, sable (als Adjektiv) usw. Was zur Entwicklung der Entlehnungen aus dieser Zeit durch die englische Sprache gesagt wurde, gilt auch für russische Entlehnungen, die in späteren Perioden Eingang in die englische Sprache fanden.

Der Assimilationsprozess kann so tiefgreifend sein, dass der fremde Ursprung solcher Wörter von englischen Muttersprachlern nicht wahrgenommen wird und nur durch etymologische Analyse entdeckt wird. Dies gilt beispielsweise insbesondere für skandinavische und frühlateinische Lehnwörter wie get erhalten , Fähigkeit Fähigkeit , Himmel Himmel ,Rock Rock , Haut Leder , Sie Sie , Straße Straße“ usw. Im Gegensatz zu vollständig assimilierten und übernommenen Entlehnungen behalten teilweise assimilierte Fremdspracheneinheiten Spuren ihrer fremden Herkunft in Form von phonetischen, grammatikalischen und semantischen Merkmalen, zum Beispiel Taiga, Tundra, Rubel, Knout und andere Entlehnungen aus die russische Sprache, die dem Englischen fremde Realitäten und Konzepte bezeichnet. Um sie in erklärenden Wörterbüchern der englischen Sprache angemessen zu beschreiben, verwenden Lexikographen häufig enzyklopädische Informationen, die über die Verbreitungsorte, Existenzformen, Anwendungsmethoden usw. informieren bezeichnete Objekte und Phänomene. Daher werden bei der Interpretation der Wörter Taiga, Tundra zusammen mit der Angabe der generischen Merkmale und Unterscheidungsmerkmale die Besonderheiten und Unterschiede dieser Realitäten im Vergleich zu den Realitäten erkannt, die dem Muttersprachler am nächsten und am vertrautesten sind Sprecher, Hinweise auf die Klimazone und das geografische Gebiet werden gegeben: Taiga - sumpfiger Nadelwald Sibiriens, der dort beginnt, wo die Tundra endet; Tundra – baumlose Ebene, charakteristisch für arktische und subarktische Regionen. Die Beschreibung der ins Englische entlehnten Namen von Währungseinheiten wie dem Rubel impliziert auch einen Hinweis sowohl darauf, dass es sich um eine Währungseinheit handelt, die einen bestimmten Platz im allgemeinen System der Währungseinheiten einnimmt, als auch auf das Land, in dem sie im Umlauf ist: Rubel - siehe Geldtabelle: 100 Kopeken, Russland.

Da der Prozess der Assimilation fremdsprachlicher Elemente bereits mit ihrer Einführung durch Übersetzer in die Sprache beginnt, ist es angebracht, ein paar Worte zur Technik der Übersetzung speziell ausländischer Namen zu sagen. Bei der Übersetzung von Wörtern und Ausdrücken mit unklarer assoziativer Bedeutung sowie bei der Übersetzung von Realitätsnamen können Transkription, Nachzeichnung und erklärende Übersetzung eingesetzt werden (Übertragung der Bedeutung eines Fremdwortes oder einer Fremdphrase mit den Mitteln der Muttersprache ohne Beibehaltung der Bedeutung). Motivation und Form). Beim Nachzeichnen und Transkribieren ist es manchmal notwendig, auf Kommentare zurückzugreifen. Es kann auch eine Technik eingesetzt werden, die eine Art erklärendes Übersetzen und Nachzeichnen darstellt und die assoziative Bedeutung ersetzt. Dies schließt jedoch die Notwendigkeit einer Stellungnahme nicht aus. Der Missbrauch von Transkription und Nachverfolgung als Übersetzungsmethode verstopft die Sprache. Bei unklarer Motivation ist eine unkommentierte Transkription und Durchzeichnung nicht zulässig, da in diesem Fall eine Übersetzung im eigentlichen Sinne des Wortes fehlt.

2. Zeitrahmen für die Verbreitung der russischen Sprache

Geliehene Wörter helfen, die historischen Zusammenhänge verschiedener Länder und Völker und die Natur dieser Zusammenhänge zu verstehen. Sie werden zu einzigartigen Meilensteinen der Geschichte, Meilensteinen der Zivilisation, der Soziologie und natürlich zu Meilensteinen auf dem Weg der Kommunikation zwischen verschiedenen Völkern.

In andere Sprachen eindringende Wörter sind nicht nur Spuren interlingualer Kontakte, sondern zu einem großen Teil auch Spuren der Kommunikation zwischen Völkern, die die Tatsache der Kommunikation und oft auch die Natur der Kommunikation selbst erfassen. Wie trafen sich verschiedene Völker? Unterhielten Sie freundschaftliche Beziehungen oder waren Sie zerstritten? Was waren das für Menschen, die einer anderen Sprache ihr Wort gaben?

Worte fangen langjährige Kontakte ein und können, in einer Fremdsprache konserviert, wenn auch in bereits veränderter Form, viel von der Geschichte der Völker erzählen, die sich auf ihrem historischen Weg trafen.

In der Zeit von 1812 bis 1814 begrüßte Europa die russische Armee, einschließlich der russischen Kosaken, als Befreiungsarmee von der napoleonischen Invasion. Im Handeln Napoleons – bereits Kaiser von Frankreich – lagen fortschrittliche Motive in der Vergangenheit. Zu dieser Zeit begann das Interesse an Russland, der russischen Kultur und der russischen Sprache zu schwinden. Aber auch die humanistischen Grundlagen der russischen Kultur und Literatur waren in der Zeit der Dominanz konservativer Kräfte in Russland spürbar. Deshalb erscheint das Problem des Einflusses der russischen Literatur auf die Weltliteratur und auf bestimmte literarische Strömungen in der Welt so bedeutsam. verschiedene Länder. Dank Übersetzungen (zu verschiedenen Zeiten und in verschiedenen Ländern, mehr oder weniger „genau“) „überholten“ die Kenntnisse der russischen Literatur die Kenntnisse der russischen Sprache. Es entstand ein komplexes Zusammenspiel der Kulturen, in dem sich die Sprache der russischen Literaturquelle in der Übersetzungssprache widerspiegelte. Die Ideen- und Bildwelt der russischen Literatur erlitt bei der Interpretation in einer Fremdsprache unvermeidliche Verluste und bereicherte gleichzeitig durch die Verschmelzung in eine fremdsprachige Form die Fremdsprache mit neuen Konzepten, Ideen und Bildern. Dank der Übersetzung des Romans „Väter und Söhne“ des großen russischen Schriftstellers Turgenjew gelangte beispielsweise das Wort „Nihilist“ in die englische Sprache Nihilist .

In den Tiefen der russischen Gesellschaft bildete sich fortschrittliches politisches Denken: Dekabristen, Raznochintsy-Demokraten, Populisten, Bolschewiki. Der Grundstein für eine neue, sozialistische Gesellschaft wurde gelegt, gleichzeitig wurden neue Konzepte und neue Namen geboren. Die Große Sozialistische Oktoberrevolution führte zu einer Flut neuer politischer Alltagsterminologie, für die es in keiner Sprache Entsprechungen gab. Es wurde von allen Nationen übernommen, interpretiert und geschätzt.

Im Jahr 1922 wurde in England eine interessante Umfrage unter den wichtigsten Bibliotheken durchgeführt. Der Zweck dieses Fragebogens bestand darin, die Verbreitung russischer Literatur und der russischen Sprache in England als Indikator für den russischen kulturellen Einfluss zu untersuchen. Zu diesem Zweck wurden Fragebögen an die größten öffentlichen Bibliotheken in London, Birmingham, Glasgow, Liverpool und Manchester verschickt. In mehr als einem Drittel der befragten Bibliotheken (zwölf) fehlten russische Bücher vollständig; Von den übrigen einundzwanzig verfügten elf nur über Lehrbücher und Wörterbücher der russischen Sprache. In sieben Bibliotheken gab es nicht mehr als fünfzehn russische Bücher, in drei waren es etwas mehr als fünfzehn. Die einzige Bibliothek, die relativ reich an russischen Büchern war, war die London Public Library, während die übrigen (mit Ausnahme des British Museum) zu diesem Zeitpunkt nur wenige russische Bücher gesammelt hatten und ihre Auswahl zufällig war. Der Große Vaterländische Krieg von 1941-1945 – ein heiliger, gerechter Krieg gegen den Faschismus – löste eine neue Welle des Interesses an Russland – der Sowjetunion, an der russischen Sprache, an russischer und sowjetischer Politik, Kultur, Wissenschaft und Technologie aus.

Während des Ersten Weltkriegs entstand in England ein großes Interesse am Erlernen der russischen Sprache. Es wurde damals an vielen Privatschulen unterrichtet. Danach ging die Zahl der Schulen, an denen die russische Sprache unterrichtet wurde, stark zurück – 1939 waren es nur noch 20. An den Universitäten erlangte die Russischwissenschaft schon viel früher eine stabile, wenn auch bescheidene Stellung. Seit 1965 hat der Unterricht der russischen Sprache in Großbritannien an Dynamik gewonnen. Das stark gestiegene Interesse an der russischen Sprache und die Neubewertung der Ansichten über die Rolle der russischen Sprache in Bildungseinrichtungen europäischer Länder zu dieser Zeit sind mit den Erfolgen des russischen Volkes in der Weltraumforschung verbunden. Mit den Worten eines dänischen Lehrers: „Was nicht einmal die brillante russische Literatur konnte, schafften sowjetische Satelliten und Gagarins Flug.“ Als der erste künstliche Erdsatellit, der 1957 gestartet wurde, in die Umlaufbahn gelangte, nahm das Interesse an der russischen Sprache, der russischen Wissenschaft und Technologie stark zu. Dennoch ist bekannt, dass es viel weniger Schüler gibt, die Russisch lernen, als diejenigen, die Französisch oder Deutsch lernen, obwohl die Zahl der Schulen, die Russisch unterrichten, im Jahr 1967 etwa 600 betrug. Im Jahr 1978 studierten 28.000 Menschen Russisch an 40 Universitäten und 802 Schulen in England. Und in den Vereinigten Staaten lernten 1993 etwa 44.000 Studenten Russisch. Im Vergleich zur Zahl der Studierenden, die Spanisch (533.000), Französisch (272.000) und Deutsch (133.000) lernten, ist die Zahl gering.

Im September 1960 wurde in England eine Kommission unter dem Vorsitz von Prof. N. Annan. Die Aufgabe der Kommission bestand darin, „die Möglichkeiten zur Ausweitung des Russischunterrichts in Schulen und anderen Bildungseinrichtungen im Vereinigten Königreich zu untersuchen und konkrete Empfehlungen zu diesen Themen abzugeben“. Die Kommission legte einen ausführlichen Bericht vor, in dem sie empfahl, den Unterricht der russischen Sprache auf das Niveau der deutschen Sprache zu bringen. Die Lösung für dieses Problem bestand nach Ansicht der Annan-Kommission darin, dass die französische und die lateinische Sprache „Platz schaffen“ und der russischen Sprache im Lehrplan die erforderliche Anzahl an Stunden überlassen würden. Die Autoren des Berichts gingen davon aus, dass 1.500 Lehrer erforderlich seien, um 25.000 Schulkindern die russische Sprache beizubringen, und schlugen vor, jährlich 120 Russischlehrer auszubilden. In den Jahren 1960-1961 gab es in England etwa 300 Russischlehrer. Die wichtigsten Zentren für das Studium der russischen Sprache in England waren damals Oxford, Cambridge, Glasgow, Edinburgh, Manchester, Liverpool, Nottingham, London, Birmingham und Leeds. Es sei darauf hingewiesen, dass es an der University of London eine unabhängige Schule für Slawistik und Orientalistik sowie das Holborn College in London gibt, das aktiv an der Entwicklung beteiligt war technische Mittel Unterrichten von Fremdsprachen, insbesondere Russisch.

In dem 1966 in den Vereinigten Staaten veröffentlichten Wissenschafts- und Propagandabuch „Why Study Russian?“ heißt es: „Die praktische Anwendbarkeit der russischen Sprache umfasst ein breites Spektrum an Karrieremöglichkeiten.“ Die Kenntnis darüber ist ein wesentliches Werkzeug für viele Positionen in der Bundesregierung, der Privatwirtschaft, im Bibliothekswesen, in sozial- und naturwissenschaftlichen Forschungseinrichtungen und zunehmend auch im Bereich der Massenkommunikation. Und natürlich besteht ein allgemein anerkannter Bedarf an qualifizierten Lehrkräften. Neben dem unmittelbaren beruflichen Wert der russischen Sprache dürfen wir nicht vergessen, dass ihre Beherrschung äußerst bereichernd ist, da es sich um einen enormen rein kulturellen Erwerb handelt.“ Die Vorstellung von Schönheit, Reichtum, Ausdruckskraft und Klangfülle der russischen Sprache setzte sich zunehmend in der internationalen öffentlichen Meinung durch.

Presseberichten zufolge wurde Russisch 1970 zu einer der Arbeitssprachen der International Basketball Federation, der International Federation of Sports Medicine (FIMS) und anderer Organisationen. Die damals berühmten Schachspieler Robert Fischer (USA) und Bent Larsen (Dänemark) sprachen fließend Russisch, was eine Anerkennung der führenden Stellung der sowjetischen Schachschule war. Amerikanische Kosmonauten lernten Russisch als Vorbereitung auf Raumflüge, an denen sowjetische Kosmonauten mit ihnen teilnahmen.

Die russische Sprache ist, um es mit den Worten des großen russischen Dichters Puschkin auszudrücken, „so flexibel und kraftvoll in ihren Wendungen und Mitteln, so empfänglich und gemeinschaftlich in ihren Beziehungen zu Fremdsprachen“ und beeinflusst selbst andere Sprachen. In Puschkins Beobachtung wird die Gemeinsamkeit der russischen Sprache hervorgehoben, d.h. seine Fähigkeit, sich zu vernetzen, zu kommunizieren und sich gegenseitig zu bereichern. „Eine fremde Sprache verbreitet sich nicht durch Schwert und Feuer, sondern durch ihre eigene Fülle und Überlegenheit.“ Und dann machte Puschkin auf die notwendigen Voraussetzungen für sprachlichen Einfluss aufmerksam: entwickelte Literatur, Handel, Gesetzgebung. Folglich wird die internationale Rolle der Sprache durch die Ideologie, Kultur und Wirtschaft eines Volkes bestimmt. Das Leben des Wortes wird durch die Taten der Menschen selbst bestimmt.

Die meisten Forscher teilen den Einfluss der russischen Sprache auf den englischen Wortschatz in zwei große Perioden ein – Anleihen aus der vorrevolutionären und der sowjetischen Zeit. Es gibt auch eine Einteilung in drei Perioden: 1) vor Peter I., 2) von Peter I. bis zur vorrevolutionären Ära und 3) die Zeit von der Großen Sozialistischen Oktoberrevolution bis heute. In der Dissertation des Kandidaten V.V. Akulenko ist die Geschichte der Interaktion zwischen der russischen Sprache und westlichen Sprachen (einschließlich Englisch) in vier Perioden unterteilt.

Die erste Periode befasst sich mit dem Einfluss der altrussischen Sprache der Kiewer Rus-Ära auf das Alt- und teilweise Mittelenglisch.

Die zweite Periode des Einflusses der russischen Sprache auf die englische Sprache, verbunden mit der Entwicklung der Handels- und politischen Beziehungen zwischen Russland und England, dem Machtwachstum des russischen Staates, beginnt in der zweiten Hälfte des 16. Jahrhunderts und dauert bis zur Mitte des 19. Jahrhunderts.

Die dritte Periode beginnt in den 60er Jahren des 19. Jahrhunderts und dauert bis 1917. Der Schwerpunkt lag in dieser Zeit auf Veränderungen in den wirtschaftlichen und sozialen Beziehungen in Russland, dem immer stärker werdenden Kampf zwischen den Kräften der Revolution und den Kräften der Reaktion sowie großen Errungenschaften bei der Entwicklung der nationalen Wissenschaft und Kultur.

Die vierte Periode der Anleihen aus der russischen Sprache ist die Sowjetzeit. Wir können über eine neue Etappe in der Entwicklung des politischen und sozioökonomischen Vokabulars der russischen Sprache sowie über das weitere Wachstum ihrer internationalen Bedeutung in der Nachkriegszeit im Zusammenhang mit der Entstehung eines mächtigen Lagers sprechen Frieden, Demokratie und Sozialismus sowie im Zusammenhang mit der Gründung der Vereinten Nationen, wo internationale Sprache Neben Englisch, Französisch, Spanisch und Chinesisch wurde auch Russisch angekündigt.

Heute können wir über die fünfte postsowjetische Periode sprechen.

1 Vorzeitige Anleihen

Seit der Antike herrscht zwischen den englischen, französischen und russischen Völkern gegenseitige Aufmerksamkeit füreinander. Der Kiewer Staat hatte äußerst enge Beziehungen zu verschiedenen Völkern Asiens und Europas, darunter auch zu den alten Briten. Bereits im 11. Jahrhundert war Nowgorod in England vor allem als Lieferant von Pelzen und Schmuck bekannt. Aus dieser Zeit stammt die Heirat von Wladimir Monomach mit der Tochter des englischen Königs Harold. Informationen aus dieser Zeit sind dürftig. Historische Daten deuten jedoch darauf hin, dass die Kiewer Rus den germanischen Ländern bekannt war. Das kulturelle Niveau der Kiewer Rus war so hoch, dass westliche Ausländer Kiew als Rivalen Konstantinopels betrachteten. Das alte Russland hatte umfangreiche politische Verbindungen zu allen europäischen Staaten. Angesichts dieser Situation des alten russischen Staates sollte natürlich auch die Rolle seiner Sprache von großer Bedeutung sein. Wenn wir außerdem berücksichtigen, dass die Hochkultur der Kiewer Rus tiefe Wurzeln in der fernen Vergangenheit hatte und dass das russische Volk bereits „vor dem 9. Jahrhundert in seinem wirtschaftlichen, sozialen, politischen und kulturellen Leben einen langen Weg zurückgelegt hatte“, wie der Forscher des antiken Russlands, Akademiker B. D., betonte. Grekow. Allerdings gab es in der englischen Sprache nicht viele Entlehnungen aus der russischen Sprache, und die Konvergenz der Sprachen kam in dieser Zeit nicht vor, obwohl es sehr wahrscheinlich ist, dass die russische Sprache in dieser Zeit einen gewissen Einfluss auf den Wortschatz gehabt haben könnte der englischen Sprache.

Diese Annahme basiert auf folgenden Daten: Zwischen dem alten Russland und England dieser Zeit gab es recht enge Verbindungen. Wie sonst lässt sich die Tatsache erklären, dass nach der Eroberung Englands durch die Skandinavier die im Exil lebenden Söhne des englischen Königs Edmund the Ironside (981 - 1016) am Hofe des Kiewer Fürsten Zuflucht fanden. Nach der Eroberung Englands durch die Normannen und dem Tod von König Harold suchten auch seine Frau und seine Tochter Zuflucht in der Kiewer Rus. Hätte es nicht bereits zuvor etablierte Verbindungen zwischen dem alten Russland und England gegeben, wäre es unwahrscheinlich, dass diese Verbannten der englischen Königsfamilien Zuflucht in einem so weit von ihnen entfernten Land gesucht hätten.

In den alten germanischen Sprachen gibt es eine Reihe von Wörtern, die zu verschiedenen Zeiten aus slawischen Sprachen entlehnt wurden. Der Großteil der Anleihen aus slawischen Sprachen entfällt auf skandinavische Sprachen und Gotik, deren Sprecher in direktem Kontakt mit den Slawen standen. Was die altenglische Sprache betrifft, so ist die Zahl der slawischen Entlehnungen minimal, sogar geringer als in anderen westgermanischen Sprachen, die nach der Trennung der angelsächsischen Dialekte in die altenglische Sprache eine Reihe slawischer Wörter übernahmen.

Wie Sie wissen, können Wörter weit von der Ausgangssprache entfernt sein, sie können von Sprache zu Sprache wandern und so die Kommunikation der Völker einfangen, die diese Sprachen gesprochen haben. Eine kleine Anzahl von Russismen gelangte in die skandinavischen Sprachen und ging von dort ins Altenglische über. Das erste russische Wort, das in die englische Sprache gelangte, heißt tapor-х oder taper-zekh und kombiniert die russischen und norwegischen Wörter tapor-taper „Axt“. und x Axt . Es ist auf den Seiten der Chronik für das Jahr 1031 verzeichnet: Taper- x. Allerdings blieb der Name des Objekts in dieser Form erst im Mittelalter erhalten. Englische Periode. Diese Wörterbuchtatsache ist nur ein historischer, wenn auch wichtiger Beweis für die russisch-norwegischen und englischen Beziehungen. Aber das Wort „Russismus“ selbst hat in der englischen Sprache nicht überlebt. Das Objekt existiert und trägt jetzt den deutschen Namen Axt „Axt“. Englische Wörter sprechen Gespräch, Gespräch ; sprechen reden, reden, plaudern usw. gehen zurück auf die skandinavische Wurzel tolk vom russischen tolk (vgl.: interpretieren, tolkovy).

In diesem Zusammenhang scheint die Aussage von Prof. Arakina V.D. dass „das einzige russische Wort, das vor dem 14. Jahrhundert in die englische Sprache eindrang, Zobel war.“ Zobel , die sich gleichzeitig in andere Sprachen verbreitete, da das teure Fell dieses Tieres von den Ostslawen in alle Länder gelangte.“

Im Englischen, wie auch in anderen germanischen Sprachen, gab es schon in der Antike Wörter, die gemeinsame Wurzeln mit Wörtern slawischer Sprachen hatten und offenbar bereits im 12. Jahrhundert aus den Dialekten slawischer Stämme entlehnt wurden. Dies sind Wörter wie: Honig, Milch, Hanf, Pflug und andere, Altenglisch. meodu, modern Englisch bedeuten; Altes Englisch henap, modern Englisch Hanf; Altes Englisch sanftmütig, modern Englisch Milch; Altes Englisch ploz, modern Englisch Pflug. Ein früheres slawisches Lehnwort im Altenglischen: syrce Hemd , Hülse , Kettenhemd kommt vom Älteren. sork; vergleiche Russisch Hemd . Dieses Wort findet sich in Beowulf und anderen schriftlichen Denkmälern.

Es ist schwer zu sagen, aus welcher slawischen Sprache diese Anleihen in die englische Sprache eingedrungen sind und ob sie direkt von den Slawen zu den Angelsachsen oder über die skandinavischen Sprachen gelangt sind. Die Angelsachsen trafen auf dem Kontinent auf die Slawen, bevor sie sich auf den britischen Inseln niederließen. Auch im Ostseeraum kamen die Slawen seit der Antike mit skandinavischen Stämmen in Kontakt. Dieselben slawischen Entlehnungen finden sich in der englischen und der skandinavischen Sprache, und es ist schwer zu sagen, ob sie direkt von den Slawen in jede dieser Sprachen gelangten oder zuerst zu den Skandinaviern und dann von ihnen zu den Angelsachsen gelangten. Die Klärung dieser Frage wird noch dadurch erschwert, dass die skandinavischen antiken schriftlichen Quellen später sind als die englischen und es daher unmöglich ist, nachzuvollziehen, welche Form diese Entlehnungen in den skandinavischen Sprachen hatten, zumindest nicht in der Zeit, in der sie gefunden werden Altes Englisch. Dies macht es auch schwierig herauszufinden, aus welcher slawischen Sprache das Wort entlehnt wurde. Es ist zu beachten, dass die slawischen Sprachen in dieser Zeit noch so nah beieinander waren, dass es sich eher um Dialekte einer einzigen Sprache handelte. Dies wird durch die Tatsache bestätigt, dass in dieser Zeit keine Grenze zwischen einzelnen slawischen Sprachen gezogen wurde. Daher ist es bei den frühesten Entlehnungen sehr schwierig zu sagen, aus welcher slawischen Sprache sie stammen.

Aber es wäre falsch, über diese Worte zu schweigen, wenn es um die Frage der russischen Anleihen geht, denn Es ist durchaus möglich, dass diese frühen Anleihen aus der russischen Sprache stammten.

Auch das Wort sable ist eine frühe Entlehnung. Dieses Wort wurde erst im 14. Jahrhundert in englischen Wörterbüchern erwähnt. Es ist jedoch davon auszugehen, dass es viel früher in die mündliche Sprache eingedrungen ist: In der Zeit des 12.-13. Jahrhunderts nahm Zobelpelz bekanntlich als Tauschprodukt einen wichtigen Platz ein und erfüllte die Funktion einer Währungseinheit; außerdem in der Quelle, in der dieses Wort erstmals erwähnt wurde, zusätzlich zur Bedeutung des Substantivs Zobel , es wird auch in der Bedeutung eines Adjektivs angegeben Schwarz . Diese Tatsache gibt auch Anlass zu der Annahme, dass das Wort schon seit geraumer Zeit in der englischen Sprache existierte und darin eine zusätzliche Bedeutung erlangte Schwarz Und Trauerkleid .

2,2 XV-XVI Jahrhunderte - Wachstum des russischen Staates

Die freundschaftlichen Beziehungen zwischen den Völkern sind umso stärker, je tiefer ihr gegenseitiges Verständnis füreinander ist. Die Sprache ist die Grundlage dieses Verständnisses. Daher das Interesse, das die Geschichte des Fremdsprachenerwerbs in einer fremden Umgebung darstellt. Eine solche Geschichte kann ein wichtiger Indikator für den Zustand der allgemeinen (und nicht nur sprachlichen) Kultur eines bestimmten Volkes sein und in gleichem Maße als Beweis für seine tatsächliche Vertrautheit mit den Völkern, der Bildung und der Kunst dieser Länder dienen Staaten, mit denen es mit bestimmten historischen Interessen verbunden ist. In jeder Sprache kann man wie archäologische Schichten, Zeitschichten und Meilensteine ​​nachzeichnen, Spuren des vergangenen Lebens der Menschen und ihres neuen Lebens finden, Spuren freundschaftlicher Kontakte zwischen Völkern und Streitigkeiten, Zusammenarbeit und Feindschaft, Frieden und Krieg. Wie wir vielleicht schon bemerkt haben, internationale Verbindungen entwickeln sich je nach sozialen und geografischen Bedingungen. Und je frühere Zeiten Gegenstand unserer Aufmerksamkeit sind, desto begrenzter und langsamer entwickeln sich aus unserer modernen Sicht die Beziehungen zwischen entfernten Völkern. Damals gab es fast keine Kommunikationsmittel. Daher spielte die geografische Lage eine wichtige Rolle. Politik und Wirtschaft, also entstehende diplomatische und Handelsbeziehungen, bestimmen die sprachliche Kommunikation.

In England lernten wir die russische Sprache früher kennen als im russischen Staat das Englische. Im 16. und 17. Jahrhundert war das Interesse an der russischen Sprache so groß, dass in einer Reihe von Ländern unter unterschiedlichen Bedingungen und aus unterschiedlichen Gründen durchaus seriöse Aufzeichnungen sprachlicher und regionalwissenschaftlicher Natur erschienen, die von Ausländern erstellt wurden, die Russland besucht hatten. Unser berühmter sowjetischer Forscher B.A. Larin erwähnt drei ausländische Quellen zur Geschichte der russischen Sprache und den internationalen Beziehungen Russlands im 16.-17. Jahrhundert. Das:

) „Wörterbuch der Moskauer“ (Französisch-Russisch, 1586);

) « Notizbuch» - Russisch-Englisch-Wörterbuch Richard James (1618–1620);

) „Russische Grammatik“ von Heinrich Ludolf (Oxford, 1696).

Stabile Beziehungen zwischen dem russischen und dem englischen Volk entstanden erst im 16. Jahrhundert und waren zudem zunächst sehr begrenzter Natur. Zu dieser fernen Zeit trafen sich in England Menschen, die die russische mündliche Sprache recht gut beherrschten, viel besser, als sie es ein oder zwei Jahrhunderte später konnten. Diese Tatsache wird nicht überraschen, wenn wir uns an die starken Handels- und diplomatischen Beziehungen zwischen England und dem Moskauer Staat in dieser Zeit und das echte Interesse der Londoner Kaufleute an der Aufrechterhaltung ständiger Geschäftsbeziehungen mit der russischen Bevölkerung erinnern. Andererseits war die Unkenntnis von Fremdsprachen, einschließlich Englisch, im Moskauer Staat damals ein sehr lebhafter Anreiz für die hier lebenden Ausländer, Russisch zu lernen. Russland war zuvor feudal zersplittert und wurde von den Tataren unterdrückt. Nach der Vereinigung durch Iwan III. erscheint es Europa als starker, geeinter Staat. Dies weckt in anderen europäischen Ländern sowohl Interesse als auch Angst, und aus vielen Ländern zieht es Botschafter mit unterschiedlichen Aufgaben und Zielen in das wohlhabende Moskau.

Politische Gründe bestimmten die Suche nach nördlichen Handelsrouten. Regelmäßige Beziehungen zu England begannen im Jahr 1528, als russische Botschafter England auf dem Weg nach Spanien zum Hof ​​​​Karls V. besuchten. In den Angelegenheiten des englischen Hofes ist die frühere Korrespondenz zwischen russischen Herrschern und englischen Königen während der Regierungszeit von Edward VI., 1547 - 1554 wird erwähnt. Im Archiv finden sich jedoch weder Briefe noch Antworten. Die systematische Entlehnung russischer Wörter ins Englische beginnt also in der zweiten Hälfte des 16. Jahrhunderts, als zwischen England und Russland direkte politische und wirtschaftliche Beziehungen hergestellt wurden. Der Grund für die englisch-russische Annäherung ist das schnelle Wachstum des englischen Imperialismus, seine aggressive Politik, der Kampf Englands mit Portugal, Spanien, Holland und anderen Ländern um die Eroberung neuer Länder. England brauchte eine starke Flotte, verfügte aber nicht über eigenes Holz für den Schiffbau. So entstand im Zusammenhang mit der Entwicklung des Kapitalismus in England und der Ausweitung des Seehandels dort ein Interesse am Moskauer Staat.

Die Geschichte erklärt das unter Iwan IV. dem Schrecklichen geschlossene Handelsabkommen zwischen England und Russland als Zufall. Im Jahr 1552 besuchte eines der Schiffe der Willoughby-Chanceller-Expedition die russischen Länder (Kholmogory). Im Jahr 1553 machte sich eine englische Expedition mit drei Schiffen auf die Suche nach einer nördlichen Route nach China. Als Beginn der direkten Annäherung Russlands an England gilt der 24. August 1553, als zum ersten Mal das Schiff des englischen Königs Edward VI., die Edward the Good Enterprise, im Hafen von St. Nicholas an der Mündung des Flusses ankerte Nördliche Dwina. Dies war das einzige überlebende Schiff der Expedition, und sein Kapitän Richard Chancellor landete in Moskau, wurde von Iwan IV. sehr gnädig empfangen, überreichte dem Zaren einen Brief seines Königs und wurde am 15. März 1554 aus Moskau freigelassen. eine Charta für das Recht auf Monopolhandel erhalten haben. Die von Chancellor und seinen Gefährten unternommene Expedition zielte darauf ab, neue Märkte zu erschließen, da nach Angaben der Briten die Nachfrage nach englischen Waren bei den Völkern und in den umliegenden Ländern gering war, und es wurde beschlossen, drei Schiffe für Forschung und Entdeckung auszurüsten in den nördlichen Teilen Sveta.

Englands Interesse am Handel mit Russland war außerordentlich groß. Im Jahr 1554 genehmigten König Philip und Königin Maria in London die Gründung der Moskauer Gesellschaft englischer Kaufleute, die viele Notizen über den Moskauer Staat des 16. Jahrhunderts hinterließ. Diese Notizen sind für das Studium der allgemeinen Geschichte der anglo-russischen Kontakte von großem Interesse, da nur sehr wenige russische Quellen aus dieser Zeit entdeckt wurden. Die Moskauer Handelsgesellschaft hatte das Ziel, den Handel mit dem Moskauer Staat aufzubauen und auszubauen. Die wichtige Handelsroute durch das Weiße Meer, die erstmals 1553 von Richard Chancellor eröffnet wurde, ermöglichte die Herstellung direkter Kontakte zwischen England und Russland. Zwei Jahre später erhielt das Moskauer Unternehmen die Erlaubnis zum zollfreien Handel in ganz Russland. Botschafter und Vertreter von Handelsunternehmen wurden nach Moskau geschickt. Auf der nördlichen Route, durch das Weiße Meer nach Kholmogory, kamen Kaufleute und Unternehmer zum „Zar von Moskau“, um Handelsabkommen abzuschließen. Englische Kaufleute nutzten die ihnen gebotenen Möglichkeiten ausgiebig und reisten durch Russland nach Persien und Zentralasien. Bereits 1558, im Jahr der Thronbesteigung von Königin Elisabeth I., erreichte Anthony Jenkinson Buchara. Mit Beginn der Handelsbeziehungen zwischen Russland und England wurden regelmäßige und recht starke (bis 1649) politische und diplomatische Beziehungen aufgebaut. Die wirtschaftliche Durchdringung ging mit der Entsendung einer Reihe von Botschaften einher. Die englische Regierung kümmerte sich im 16.-17. Jahrhundert darum, einen Stab ständiger Übersetzer aus der russischen Sprache vorzubereiten, die die diplomatischen Büros in London bedienen konnten. In russischen Archiven sind zahlreiche Dokumente über englische Jugendliche erhalten, die zu diesem Zweck im russischen Staat studiert haben. Es sind auch englische Dokumente erhalten geblieben, die die Anwesenheit offizieller Übersetzer aus der russischen Sprache in London bescheinigen; Neben der üblichen Übersetzungsarbeit fungierten sie auch als Regierungsdolmetscher bei Besuchen russischer Botschaften. Neben einer kleinen Gruppe von Menschen, die offizielle Aufgaben im Zusammenhang mit ihren Kenntnissen der russischen Sprache erhielten, wurden diese Kenntnisse in einem viel weiteren und vor allem kaufmännischen Umfeld verbreitet. Viele der Kaufleute und Diplomaten verfügten über eine ausgeprägte Beobachtungsgabe. Sie lebten oft längere Zeit in Moskau und versuchten, die russische Sprache zu beherrschen und sich mit russischen Gesetzen und Gebräuchen vertraut zu machen. Ein Handelsvertreter der Londoner „Moscow Company“, der unter Bedingungen sprachlicher Isolation nach Russland kam, beherrschte die russische Sprache umso leichter, je weniger Kenntnisse der englischen Sprache in der russischen Bevölkerung verbreitet waren, und bald konnte er nicht nur Russisch sprechen, aber auch eine kommerzielle Aufnahme auf Russisch anfertigen oder ein russisches Rechtsdokument verstehen. Dies war beispielsweise John Merrick, der in der zweiten Hälfte des 16. Jahrhunderts eine bedeutende Rolle in der Geschichte der diplomatischen Beziehungen zwischen Moskau und den englischen Staaten spielte. John Merricks Vater nahm ihn als Kind mit nach Moskau. Hier lebte er viele Jahre in einem fremden Umfeld und wurde dann selbständiger Vertreter einer Londoner Handelsgesellschaft in Moskau und Jaroslawl. Er war in Moskauer Regierungskreisen so bekannt, dass ihm oft sehr wichtige diplomatische Aufträge übertragen wurden. Merrick liebte es, in seinen englischen Briefen ein russisches Wort oder eine russische Phrase zur Schau zu stellen. In einem Brief an Boris Godunow (1603) schreibt er: „holop tvoi hospodarev bis ans Ende meiner Tage.“

In den folgenden Jahrzehnten, nachdem zwischen England und dem russischen Staat diplomatische und Handelsbeziehungen entstanden waren, weiteten sich diese Beziehungen dank der Schirmherrschaft von Iwan dem Schrecklichen aus. Die Briten genossen in Russland besondere Privilegien: Englische Kaufleute erhielten ein Haus in Moskau, hier wurde eine Handelsgesellschaft gegründet, zollfreier Handel war erlaubt, englische Kaufleute erhielten Bewilligungsschreiben, mit denen sie frei mit Waren in alle russischen Häfen kommen und durch Russland reisen konnten Länder und leben auf ihnen. Bis zum Ende des 16. Jahrhunderts (1589) erteilte Boris Godunow in einem Brief an Elisabeth I. nur einem Engländer die Erlaubnis, in Russland Handel zu treiben. Englische Ärzte, Apotheker und später Militär- und Schiffbauer stehen im russischen Dienst. 1617 lebten in Russland 18 englische Kaufleute, die ihre Waren verkauften, 1626 waren es bereits 22. Händler brauchten die russische Sprache als Kommunikationsmittel. In den Berichten englischer Diplomaten und Kaufleute werden russische Wörter zunehmend in ihre englische Muttersprache eingestreut. Nach ihrer Rückkehr nach England sprachen Kaufleute und Unternehmer in ihren Berichten ausführlich über ihre Eindrücke von allem, was sie in Russland sahen, und verwendeten in ihren Berichten oft russische Wörter, um Gegenstände und Konzepte des russischen Lebens zu bezeichnen.

Es entstand ein diplomatischer Briefwechsel zwischen dem russischen Zaren Iwan IV. dem Schrecklichen (1530–1584) und der englischen Königin Elisabeth I. (1533–1603). Einer der ersten Kuriere von Elisabeth I. und Iwan IV., Jerome Gorsey (in Russland hieß er Eremi Uljanow der Gute), besuchte Russland erstmals 1573 und kam dann auch 1584, 1586 und 1592 nach Moskau. Er studierte die russische Sprache, verglich sie mit verwandten Sprachen, verglich und bewertete: „Obwohl ich nur mittelmäßige Grammatikkenntnisse hatte und Griechisch nur ansatzweise beherrschte, half mir die Ähnlichkeit des Letzteren mit dem Russischen, es in kurzer Zeit zu beherrschen.“ Die russische Sprache ist die reichste und eleganteste Sprache der Welt.“

Wirtschaftliche, politische und rein sprachliche Gründe erklären entweder das gesteigerte Interesse an der Sprache anderer Menschen oder die Abschwächung dieses Interesses. Je weniger Englisch in fremden Ländern bekannt war, desto mehr lernten englische Kaufleute die Sprachen anderer Länder. Die Kenntnis der englischen Sprache der Geschäftspartner machte es für die Briten überflüssig, Fremdsprachen zu lernen. Im 16.-17. Jahrhundert zeigte England ein besonderes Interesse an der russischen Sprache. Nach den Geschichten über die Rückkehr der Briten aus Moskau in ihre Heimat interessierten sich englische Regierungskreise dafür, Regierungsdolmetscher beherrschten die russische Sprache. Jerome Horsey bemerkt das Interesse an der russischen Sprache von Königin Elizabeth I. selbst. Angesichts des Privilegs, das Moskau den englischen Kaufleuten verschaffte, interessierte sich die Königin für ein wunderschön dekoriertes Manuskript und fragte, welchen Klang dieser oder jener Brief habe. Die russische Sprache erschien der englischen Königin als „die berühmteste und reichhaltigste Sprache der Welt“; im Gegensatz zu einigen modernen Russischlehrern im Ausland schien sie keine unglaublich schwierige Sprache zu sein. Vielleicht erlaubte die russische Beziehung zwischen Lauten und Buchstaben, die im Vergleich zur englischen Sprache sehr einfach ist, Elizabeth zu sagen: „Ich könnte es schnell lernen.“ Es sei darauf hingewiesen, dass während der Renaissance in England sowohl im aristokratischen als auch im kaufmännischen Umfeld Fremdsprachenkenntnisse weit verbreitet waren: Ein Gentleman des 16. Jahrhunderts schrieb italienische Gedichte, sprach Latein und Französisch; Der reisende Kaufmann beherrschte praktisch mindestens vier Sprachen.

„Russische Grammatik“ von G. Ludolf. Die meisten russischen Anleihen dieser Zeit dringen schriftlich in die englische Sprache ein – durch verschiedene Beschreibungen, Berichte und Tagebücher von Engländern, die Russland besuchten. Viele der Russismen dieser Zeit sind im Englischen enthalten erklärende Wörterbücher. Natürlich erschien ein erheblicher Teil der russischen Entlehnungen in der englischen Sprache, da es schwierig und manchmal unmöglich war, die Einzigartigkeit der Konzepte, die in russischen Wörtern ausgedrückt wurden, in englischen Worten wiederzugeben. Die ersten Quellen der russischen Sprache für Ausländer, Fremde oder, wie man heute sagt, Russisch als Fremdsprache, präsentieren die russische Sprache auf konversationelle Weise, da das Hauptziel der Wunsch war, Russisch zu lehren und zu lernen. Bemerkenswert ist das Interesse an der mündlichen Rede und ihrer Klangseite. Das Erscheinen russischer Manuskripte und Wörterbücher in England im 17. Jahrhundert kann nur ein Beweis für das echte Interesse der Briten an der russischen Sprache in dieser Zeit sein, und daher ist es kein Zufall, dass die erste gedruckte Grammatik der russischen Sprache für Ausländer veröffentlicht wurde in Oxford am Ende derselben Jahrhunderte. Es handelte sich um die „Russische Grammatik“ („Grammatica Russica“) des gebürtigen Sachsens Heinrich Wilhelm Ludolf (1655 – 1712), in lateinischer Sprache verfasst und von besonderer Bedeutung für die Geschichte der kulturellen Beziehungen des russischen Staates mit europäischen Ländern. Seine frühen englischen Biographen erwähnen, dass er in England einige Russischkenntnisse erworben hatte, bevor es ihm Anfang der 1690er Jahre gelang, nach Russland zu reisen. Einige Jahre nach seiner Rückkehr nach England veröffentlichte er in Oxford sein wunderbares Buch. Das Buch enthält viele Informationen über die Moral, Natur, Wirtschaft und Kultur Russlands am Ende des 17. Jahrhunderts. Der Autor unterschied in der Sprache zwischen altkirchenslawischen und rein russischen Elementen. Er macht beispielsweise darauf aufmerksam, dass das Wort zwar heute geschrieben, aber als sevodna ausgesprochen wird. Das sprachliche Material beschränkt sich nicht nur auf den grammatikalischen Teil: Das Buch enthält Dialoge, hauptsächlich zu alltäglichen Themen, die wie das Moskauer Wörterbuch und das Russisch-Englisch-Wörterbuch von R. James wertvolles Material zur umgangssprachlichen russischen Sprache darstellen.

Mit dem Wort versuchten ausländische Autoren russischer Wörterbücher, die Lebensweise, das Leben und die Geschichte des russischen Volkes und des russischen Landes vorzustellen, als ob sie damit die Untrennbarkeit von Sprache und Geschichte, die soziale Konditionierung der Sprache und ihr Verständnis davon demonstrieren würden wichtiger Moment in der Wissenschaft der Sprache und in der Praxis ihres Unterrichts. Während sie die russische Sprache lernten, schrieben ausländische Wissenschaftler die Geschichten und Meinungen der russischen Bevölkerung nieder.

Ludolphs „Grammatik“ führte bereits in dieser ersten Phase regionale Elemente in das Studium der Sprache ein und definierte zu Recht ihre Bedeutung für den Prozess der gegenseitigen Kommunikation und des gegenseitigen Verstehens. Allein die Wahl der aus dem Englischen entlehnten russischen Wörter zeugt von einer bestimmten Art der entstandenen Beziehung (Begriffe aus der Wirtschaft, diplomatische Sprache auf Staatsebene, Botschaftsverhandlungen und die Namen von Handelsgütern). Ludolphs „Russische Grammatik“ entsprach tatsächlich den Zwecken, für die sie vom Autor gedacht war; Die westeuropäische wissenschaftliche Welt entwickelte großes Interesse daran und es wurde mehrere Jahrzehnte lang auch im praktischen Sinne weit verbreitet.

Russische Anleihen und Literatur. Dank der Stärke und Zuverlässigkeit der Handelsbeziehungen mit dem Moskauer Staat in dieser Zeit und dem häufigen Austausch von Menschen zwischen beiden Ländern waren in England im 16.-17. Jahrhundert sogar in weiten Kreisen der Bevölkerung einige Wörter aus dem russischen Wortschatz verbreitet werden im Englischen nicht nur zur Bezeichnung von Handelsgütern verwendet, sondern auch in dramatischen, poetischen und gesellschaftspolitischen Werken. So erwähnt der Dramatiker Thomas Gaywood in seinen Stücken „The Rape of Lucrece“ (1608) und „The Challenge of Beauty“ (1635) das russische Getränk Kwas („The Rush Drinks Quasse“); Im ersten Teil geht es auch darum, dass Russen ihre Kopfbedeckungen mit Zobeln schmücken („Der Russe mit Zobeln pelzt seine Mütze“). Kwas wird auch vom Dichter George Turberville in seinen poetischen Botschaften aus Moskau erwähnt, zusammen mit Worten wie Honig Met und einreihig odnoriadka . Fletcher zitiert in seinem Aufsatz über den russischen Staat (1598) eine Reihe russischer Wörter und begleitet sie mit Interpretationen und Erklärungen, zum Beispiel Kwas – „nichts weiter als Wasser, fermentiert mit einer kleinen Beimischung von Malz“; einreihig – ein bäuerliches „weites Kleid, das bis zu den Fersen reicht und mit einer Schärpe aus grobem weißem oder blauem Stoff gegürtet ist“. Thomas Nash, ein Schriftsteller aus derselben Zeit, lernte irgendwo das russische Pronomen „ours“ kennen und erinnerte sich daran, weil es zufällig mit seinem Namen übereinstimmte. In seiner Broschüre (1596) greift er auf ein Wortspiel zurück, das auf dieser Ähnlichkeit basiert und sagt, dass er seine Feinde verfolgen wird, bis sie vor ihm niederknien und rufen: „Erbarme dich unser“ („Pomiloi Nash!“). Viele russische Wörter sind in den englischen Wortschatz eingegangen und werden von englischen Schriftstellern verwendet. Zum Beispiel: „Über die Straße und zurück schritt das heimgesuchte Geschöpf, nicht tastend wie andere Männer in dieser Dunkelheit, sondern vorangetrieben, als ob der treue George hinter ihm eine „Knute“ schwang. (Galsworthy.)

Eine gewisse Verbreitung der russischen Sprache in England zu dieser Zeit wird auch durch den damals wohl recht bedeutenden Import russischer Handschriftliteratur nach England und den Beginn der Übersetzungstätigkeit des Englischen aus der russischen Sprache belegt. Eine der frühesten ist eine sehr genaue Übersetzung eines kleinen russischen ethnografischen Werks aus dem 15. Jahrhundert „Über die unbekannten Männer im östlichen Land und über die verschiedenen Sprachen“ aus dem Jahr 1558 von Richard Johnson. Russische handgeschriebene Bücher, die nach England gebracht wurden, sollten in erster Linie als Material zum Erlernen der russischen Sprache dienen, daher befanden sich darunter oft Alphabete und Hefte, und andere Bücher wurden auf die eine oder andere Weise für Bildungszwecke verwendet. Klassifizierung russischer Anleihen nach festgelegten Konzepten. In den uns vorliegenden Memoiren und Beschreibungen des Moskauer Staates durch die Briten finden sich eine Reihe russischer Wörter, die die Besonderheiten des russischen Lebens und der russischen Regierung widerspiegeln. Die Wörter, die damals in ihrer Bedeutung in die englische Sprache eingedrungen sind, sind verschiedene Arten von Namen für Handelsgegenstände, Namen von Herrschern, Klassen, Beamten und Untergebenen, Institutionen, Namen von Haushaltsgegenständen und geografische Namen.

Zu den ersten Anleihen gehören:

Namen, die mit der Staatsstruktur verbunden sind, mit den Namen der Herrscher, der Klasse, der Beamten und Untergebenen: Zar (Zar) Zar Woiwode Woiwode , Knie Prinz , bojar Bojar , Moujik Mann , Kosaken Kosaken , opritchina opritchina , strelscy Schütze , starosta Häuptling ,Ukas Dekret , Kreml der Kreml , Hunderte einhundert , Raskolnik Andersdenkender .

Bezeichnungen von Gewichten, Entfernungen, Währungseinheiten: Werst verst , Arschin Arschin , Essen Pud , sagne ergründen , Rubel Rubel , Kopeke Kopeke , Chervonets Chervonets .

Namen von Kleidungsstücken und Lebensmitteln, die den Briten als Exoten vorkamen: Shuba Pelzmantel ,Kwas Kwas , Morse Fruchtsaft ,koumiss kumiss , Schtschi Krautsuppe , Borschtsch Borschtsch ,Met Honig ,Kalash Kalach , Schaschlik Schaschlik , Kissel Gelee Wodka Wodka , starka starka , nalivka Likör , Nastoika Tinktur , blind Pfannkuchen , Oladyi Pfannkuchen , Okroshka Okroshka .

Alltagswörter: Troika Troika , izba Hütte telega Wagen , Pfirsich backen , Balalaika Balalaika Bajan Akkordeon , Samowar Samowar , Tarantass Tarantass , Droschki Droschky , Kibitka Wagen , Makhorka Shag .

Namen natürlicher Merkmale Russlands und einiger Tiere: Steppe Steppe , Tundra Tundra , Taiga Taiga , Polynien Wermut , suslik Gopher Barsoi Windhund .

Religiöse Namen: molitva Gebet , obednja Masse und andere nicht äquivalente Namen russischer Realitäten.

Anschließend tauchten aus dem Russischen entlehnte Wörter in der englischen Sprache auf, wie zum Beispiel: kokoshnik Kokoshnik , Chorovod Reigen Beluga Beluga , obrok Mietkündigung , Zolotnik Spule , otrezok Liniensegment , Eimer Eimer , Matroschka Matroschka .

Ein erheblicher Teil der Anleihen steht im Zusammenhang mit der Bezeichnung von für Russland charakteristischen Phänomenen, seinen Naturmerkmalen usw. Allerdings erweitern viele von ihnen im Englischen im Laufe der Zeit ihre Bedeutung in dem Sinne, dass sie beginnen, nicht nur im Zusammenhang mit Russland, sondern auch außerhalb dieses Zusammenhangs verwendet zu werden. So ist beispielsweise das Wort Steppe als Name einer bestimmten geografischen Landschaft Russlands entlehnt und wurde im Englischen zunächst nur zur Beschreibung von Bildern russischer Natur und Reisen durch Russland verwendet. Dieses Wort taucht erstmals 1671 im Englischen auf. Das Wort Steppe kommt in folgenden Kombinationen vor: Steppenvogel, Steppenreisen usw. Auch andere russische geografische Begriffe werden nicht nur zur Beschreibung der natürlichen Besonderheiten Russlands verwendet. Das Wort Tundra kommt beispielsweise vor, wenn die geografischen Besonderheiten Alaskas beschrieben werden. Das Wort Mammut wurde ins Englische entlehnt und ist der Name eines prähistorischen Tieres, das erstmals in Russland gefunden wurde. Das Wort Mammut ist Teil eines zusammengesetzten Wortes für einen in Kalifornien wachsenden Baum, Mammutbaum (Wellingtonia), sowie Teil des Eigennamens Mammoth Cave (eine Höhle in den USA, Kentucky, die 1809 entdeckt wurde).

Die Briten exportierten aus Russland Schiffsholz, Hanf für Seile, Segeltuch sowie Pelze, Wachshäute und roten Fisch. Die Namen von Fischarten, die den Briten bisher unbekannt waren, gelangten in die englische Sprache und werden noch heute von den Briten verwendet: Sterlet Sterlet , Belouga Beluga . Russische Wörter sind über Geschäftsberichte hinausgegangen und haben Eingang in das englische Wörterbuch gefunden. Die Bekanntschaft mit den Russen und ihrem Leben brachte in die Sprache der besuchenden Kaufleute und Botschafter die Namen rein russischer Realitäten aus verschiedenen Lebensbereichen, Alltagsleben und Geschichte ein. Einige Sonderbegriffe dringen auch in die englische Sprache ein, zum Beispiel: Siberit (eine besondere Art von Rubin), Uralite (im Ural vorkommender Asbestschiefer). In der Fachliteratur findet sich der Begriff nephtyanye astatki. In einigen englischen Wörterbüchern wird Astatki als Abfallöl aufgeführt.

Natürlich werden höchstwahrscheinlich die Namen von Waren und Lebensmitteln übernommen, die in England weit verbreitet sind. Bis zum 16. Jahrhundert war das Wort Zobel bedingungslos weit verbreitet Zobel , dann wächst seit dem 16. Jahrhundert die Zahl der Russismen: Kwas, Honig und das Unbekannte in der russischen Sprache Astrachan (Astrachan vom geografischen Namen „Astrachan“, was „Karakul“ bedeutet). Diese Wörter dringen von der Geschäftssprache in den englischen Alltag, in die literarische und sogar poetische Sprache ein.

Später verbreiteten sich in England die Wörter Samowar, Kaviar, Balalaika, Liedchen, Gorodki usw. Es ist leicht zu erkennen, dass viele dieser Wörter die Besonderheiten des gesellschaftlichen Lebens in Russland und des russischen Lebens widerspiegeln.

Die Natur der russischen Wörter und insbesondere die Art ihrer Existenz in der englischen Sprache sprechen jedoch von der Abgeschiedenheit der Völker, dem Mangel an direkter Kommunikation und alltäglichem Kontakt, der im Süden der slawischen Länder in der Kommunikation der slawischen Sprache beobachtet wurde , zum Beispiel rumänische Völker. Russianismen in der englischen Sprache wurden nicht in die Folklore übernommen und nicht mit bildlichen Phraseologiekombinationen erworben. Hierbei handelte es sich um individuelle Exotismen, die in die allgemeine literarische englische Sprache, in die Alltagssprache eindrangen, nicht durch weit verbreitete Kontakte im Leben der Völker, sondern aus der Geschäftssprache und dem Bereich der diplomatischen und wirtschaftlichen Beziehungen. Dies war bereits eine intralinguistische Durchdringung: von einer Sphäre zur anderen, eine Erweiterung der Funktion vom Nomenklaturnamen realia als Handelsgegenstand zum Namen der Realität, der vom englischen Leben akzeptiert wurde oder durch seine Ungewöhnlichkeit Aufmerksamkeit erregte. Es entstand sozusagen eine Reihe besonderer Objekte, die berühmtesten und in den Köpfen der wenig informierten Engländer das russische Land, das russische Leben, die Russen selbst symbolisierend. Russismen erregten Aufmerksamkeit, sie wurden ausführlicher interpretiert, es wurde nach Analogien gesucht (laut R. Chancellor ist Kwas ein Getränk russischer Mönche, ähnlich wie Penny Ale ). All dies zeugt vom Interesse am russischen Wort, hinter dem das Leben eines fernen Volkes stand. Aber die Wahrnehmung bestimmter Realitäten (Kwas, Honig) erfolgte eher in Bezug auf Exotik als in Bezug auf das wirkliche Leben.

Die Art der Kommunikation zwischen Völkern bestimmt sprachliche Verbindungen und lexikalische Anleihen. Mitte des 18. Jahrhunderts entstanden in Alaska und dann in Kalifornien Siedlungen russischer Seefahrer und Entdecker. Begegnungen und Kontakte mit der lokalen Bevölkerung werden sprachlich festgehalten. So gibt es in der Sprache der Pomo-Indianer eine Reihe von Wörtern russischen Ursprungs. Geliehene Wörter weisen auf einen gewissen Einfluss und friedliche Bestrebungen russischer Siedler hin. Diese Wörter werden entsprechend ihrer Bedeutung in die folgenden Bereiche eingeteilt: Pflanzen, Geschirr und Kleidung, Haushaltsgegenstände, Haushaltsgegenstände und Kunsthandwerk. Die Pomo-Indianer, die von den Russen gelernt hatten, wie man Brot anbaut, nahmen den Namen der Hauptgetreidepflanze an – Sinitsa Weizen .

Es ist wichtig zu betonen, dass der anfängliche Strom russischer Wörter meist aus bestimmten Namen besteht, d. h. ein Wort bedeutet etwas. Lassen Sie uns einige Wörter, die aus dem Russischen in die englische Sprache gelangten, in der chronologischen Reihenfolge ihrer Entlehnung vorstellen.

Zobel durch Mittelrüstung. sabellum drang zuerst ins Altfranzösische ein. sable (französischer Zobel), von dem Englisch entlehnt ist. Zobel und Keim. Zobel. Zobelfelle kamen von den Ostslawen in viele Länder.

Die Fähre (von Poren) wurde vermutlich ursprünglich aus Mittelholland entlehnt. praem, prame (niederländisch praam), und von hier kam es 1548 ins Englische. Kinderwagen (norwegisches) Gefäß mit flachem Boden .

Kwas ist aus dem Englischen entlehnt. Kwas (1553).

Der Rubel wurde von allen europäischen Sprachen, einschließlich Englisch, entlehnt. r(o)uble (1554).

Zar, abgeleitet von ihm, Prinz, Prinzessin, wurde englisch. Zar und Russisch. Die Königin stand unter dem Einfluss der Deutschen. Zarin wurde Engländer. Zarin (1555).

Versta (gen. Plural verst) entlehnt aus dem Englischen. Werst (1555).

Siskin Englisch Zeisig Zeisig (1562).

Engländer Moujik (1568) und Russisch. Woiwode - Englisch Woiwodschaft (1570).

Die den Briten bisher unbekannten Namen der Fischarten Sterlet und Beluga wurden 1591 übernommen – Sterlet und Belouga.

Kalach über Französisch Kalatch kam ins Englische. Kalash (1666).

Kopek wird von allen Sprachen und Englisch entlehnt. Kopeken (1698).

Mammoth ist dem Englischen entlehnt. Mammut (1706).

Whip ist aus dem Englischen entlehnt. Knute (1716 oder 1772).

Dekret Englisch Ukas (1729).

Astrachan wurde englisch. Bedeutung von Astrachan Karakul (1766).

Das Erlernen des englischen Wortschatzes ist einer der Hauptschritte beim Erlernen einer Sprache. Das ist es, was viele Linguisten sagen: Wenn sie den Wortschatz auf die eine Seite der Skala und die Grammatik auf die andere stellen, glauben sie, dass ersteres überwiegen wird. Wo ist die Wahrheit?... Finden wir es heraus! Vielleicht ist es nicht umsonst: „Am Anfang war das Wort ...“, wenn auch nicht im theologischsten Sinne. Und wenn Sie Logik verwenden, können Sie eine deduktive Kette aufbauen: Für die zwischenmenschliche Kommunikation und die Bezeichnung von Objekten benötigt eine Person ein Werkzeug – ein Wort (Lexem) – dies ist die Grundeinheit des Wortschatzes. Doch als das Bedürfnis entstand, einer unsichtbaren Reihe von Lauten (dem gesprochenen Wort) eine physische, sichtbare Form zu geben, wurde das Schreiben geboren und dann die Grammatik. Genau das musste nachgewiesen werden.

Jetzt ist klar, warum Sprachlehrer immer mehr Zeit dem Vokabellernen widmen. Wir helfen Ihnen, selbstständig die Grundlagen des Wortschatzes zu erlernen und zu verstehen und anschließend die Sprachkategorie auszuwählen, die Ihren Zielen und Bedürfnissen am besten entspricht. In der germanischen Sprachgruppe hat sich Englisch aufgrund seiner zunehmenden Beliebtheit und hohen Verbreitung auf der ganzen Welt eine dominierende Stellung gesichert. Es ist eine sehr fortschrittliche, sich ständig verändernde Sprache. Der englische Wortschatz ist sehr bunt und vielfältig, daher ist es wichtig, das Lernen aus dem richtigen Blickwinkel anzugehen.

Besteht aus Begriffen, die uns aus dem Altbritischen – dem Altbritischen – sowie aus dem Angelsächsischen – Angelsächsischen Sprachen bekannt sind, einschließlich solcher, die zusätzlich zum ursprünglichen Wurzelwort Suffixe und Präfixe enthalten. Jetzt ist klar, warum Sprachlehrer immer mehr Zeit dem Vokabellernen widmen. Wir helfen Ihnen, selbstständig die Grundlagen des Wortschatzes zu erlernen und zu verstehen und anschließend die Sprachkategorie auszuwählen, die Ihren Zielen und Bedürfnissen am besten entspricht. In der germanischen Sprachgruppe hat sich Englisch aufgrund seiner zunehmenden Beliebtheit und hohen Verbreitung auf der ganzen Welt eine dominierende Stellung gesichert. Es ist eine sehr fortschrittliche, sich ständig verändernde Sprache. Der englische Wortschatz ist sehr bunt und vielfältig, daher ist es wichtig, das Lernen aus dem richtigen Blickwinkel anzugehen.

Zwei etymologische Gruppen des englischen Wortschatzes

Zunächst muss auf die Differenzierung des Wortschatzes in zwei etymologische Untergruppen hingewiesen werden, d. h. je nach Herkunft wird er unterteilt in:

1. Muttersprachliche Wörter - Originalwörterbuch (Muttersprache).
2. Lehnwörter (Ausleihen) – geliehenes (geliehenes) Wörterbuch

Muttersprachliches Lexikon – muttersprachlicher (ursprünglicher) Wortschatz besteht aus Begriffen, die aus dem Altbritischen – altbritisch – sowie aus angelsächsisch – angelsächsischen Sprachen zu uns kommen, einschließlich solcher, die zusätzlich zum ursprünglichen Wurzelwort Suffixe und Präfixe enthalten. Diese Sprachen kollidierten in ihrer geografischen und zeitlichen Entwicklung unweigerlich mit dem Altnordischen, weshalb einige Wörter in scheinbar unterschiedlichen Sprachen teilweise ähnlich sind. Die Untergruppe des muttersprachlichen Wortschatzes ist recht klein und macht nicht mehr als 30 % des Gesamtwortschatzes des englischen Wortschatzes aus. Dieselben 30 % sind jedoch auch die häufigsten und werden in der allgemeinen englischen Sprache am häufigsten verwendet. Darüber hinaus haben native Wörter die größte Wertigkeit (Verbindungskraft) und den größten Anwendungsbereich und sind polysemantischer (polysemantischer), sodass sie häufig stabile Phrasen und Phrasen bilden.

Beispiele für Wörter, die zum ursprünglichen Wortschatz gehören

Lehnwörter – Lehnwörter- Dies sind Wörter, die aus einer beliebigen Fremdsprache (Quelle oder Primärquelle) stammen und an das Modell der Originalwörter der Sprache des Empfängers angepasst wurden. Sehr oft ist es ohne eine gründliche etymologische Analyse fast unmöglich, ein „fremdes“ Wort zu identifizieren, insbesondere wenn es vor langer Zeit entlehnt wurde. Am meisten wirksame Methoden Das Ausleihen von Wörtern aus einer anderen Sprache ist Interaktion, Kommunikation mit Vertretern anderer Nationen. Es ist wichtig zu beachten, dass ein geliehenes Wort nicht immer ursprünglich aus der Ausgangssprache stammt. Hier ist es wichtig, die Quelle der Entlehnung (die Quelle des Darlehens) und den Ursprung der Entlehnung (die ursprüngliche Quelle des Darlehens) nicht zu verwechseln: Das Wort stammt aus der Originalquelle und das Wort ist von der Quelle entlehnt (d. h. die Quelle hat dieses Lexem auch einmal ausgeliehen). Und doch gilt: Je ähnlicher die Struktur zweier interagierender Sprachen, desto mehr einfachere Worte von einem, um in ein anderes einzudringen.

Entlehnungsmethoden im englischen Wortschatz

Der Bestand an entlehnter Terminologie wird auf drei Arten gebildet:

1. Die eigentliche Kreditaufnahme ist die direkte Kreditaufnahme
2. Lehnübersetzung (calque) – wörtliche Übersetzung einer Phrase oder eines Ausdrucks aus der Ausgangssprache ins Englische
3. Semantische Entlehnung – semantische Entlehnung, d. h. einem bereits vorhandenen Wort in der englischen Sprache wird die Bedeutung des Wortes aus der Ausgangssprache zugewiesen

Im Laufe der 16 Jahrhunderte ihrer Entstehung hat die englische Sprache enorme Veränderungen erfahren. Er wurde von den kriegerischen Barbarenstämmen der Skandinavier beeinflusst, die „in der Nähe liefen“, listigen römischen Kaufleuten, französischen Nachbarn – Eroberern und Fashionistas, hochentwickelten deutschen Freunden und natürlich den ersten griechischen Philosophen und Wissenschaftlern. Griechische Anleihen und Latein (Latinismen) sind eng miteinander verknüpft, da diese beiden Sprachen als Vorfahren der meisten europäischen Sprachen gelten. Allerdings gilt in diesem Fall immer noch Latein als wichtigster „Geber“.

Die erste Welle englischer Latinismen

Das erste Adstrat (Schicht) spiegelt die Handels- und Kaufmannsbeziehungen wider, die zwischen den Vorfahren der Angelsachsen (aus Mitteleuropa) und römischen Geschäftsleuten bestanden. Dabei handelte es sich hauptsächlich um Begriffe zur Bezeichnung von Gütern, Produkten, Währungen und zugehörigen Maßeinheiten.

*chester ist auch in den Namen anderer Städte enthalten – Rochester, Manchester, Cholchester usw.

Zweite Welle englischer Latinismen

Die zweite Generation der Latinismen entstand während der Entstehung des Christentums als Hauptreligion unter den Engländern (6.-7. Jahrhundert n. Chr.). Die Sprache des Gottesdienstes und des Unterrichts in Klosterschulen war Latein, wodurch viele kirchliche und wissenschaftliche Begriffe ins Englische übergingen.

Die dritte Welle englischer Latinismen

Die dritte und letzte Welle des Latinismus erstreckte sich von der Renaissance bis zur Zeit der STR (wissenschaftlich-technische Revolution) und umfasste alle Bereiche der Wissenschaft, Kultur und des Alltagslebens sowie Literatur, Politik, Philosophie und Religion. Viele Wörter gelangten durch literarische (buchmäßige) Mittel, andere durch mündliche Kommunikation. Der Umfang der dritten Schicht ist sehr groß und besteht teilweise aus Internationalismen lateinischen Ursprungs, daher werden wir nur die am häufigsten verwendeten Elemente (Lexeme) betrachten.

Nachfolgend finden Sie Beispiele für Internationalismen:

Griechische Anleihen aus dem englischen Wortschatz

Zunächst gelangten griechische Lexeme über Zwischensprachen ins Englische: Latein (Bischof, Abt, Engel, Tragödie, Teufel) oder Französisch (Fantasie, Idee, Chronik, Katalog). Doch während der Renaissance, nach der Massenkulturalisierung, als die griechische Literatur populärer wurde, wanderten viele Wörter aus dem Bereich Kunst und Kultur ins Englische.

Gallizismen (französische Lehnwörter)

Im 11. Jahrhundert und für die nächsten drei Jahrhunderte stand Nordengland unter normannischer Besatzung, was zu einer massiven „Invasion“ altfranzösischer Wörter in die englische Sprache führte – dabei handelte es sich hauptsächlich um Verwaltungs-, Gesetzgebungs- und Militärbegriffe.

Geänderte Wörter:

Spanische Lehnwörter

Das spanische Anleihensystem nahm im 16. Jahrhundert dank der Kolonialisierung und der Handelsbeziehungen und später aufgrund des daraus resultierenden militärischen Konflikts Gestalt an. Einige Lexeme gingen vom Spanischen über das Französische ins Englische über. Spanisch wurde auch zur Quelle einiger früher entlehnter arabischer Begriffe. Infolgedessen verfügt die englische Sprache über eine sehr vielfältige Quelle neuer Wörter. Es folgen einige Beispiele:

Wir haben uns die Arten der am weitesten verbreiteten Entlehnungen angesehen, obwohl die englische Sprache in Wirklichkeit viel vielfältiger ist und wir noch viele Wörter lernen müssen, die aus dem Persischen, Arabischen, Indischen, Niederländischen, Portugiesischen, Italienischen, Russischen und anderen Sprachen stammen. Aber trotz all der vielen nicht-muttersprachlichen Wörter verliert das Englische nicht an Originalität, es entwickelt sich weiter und wird von Tag zu Tag noch interessanter und übernimmt weiterhin erfolgreich die Wörter, die es von seinen „Verwandten“, „Nachbarn“ usw. mag.

Einführung

Die methodische und theoretische Grundlage dieser Studie war die Arbeit von Linguisten wie L. P. Krysin („Über die Ursachen der lexikalischen Entlehnung“), V. Yu. Rosenzweig („Sprachkontakte“), L. V. Shcherba („Sprache und ihr Weg zur Entwicklung“) ). Ihre Arbeiten führten Studien zur Kultur und Geschichte der Länder durch, aus deren Sprachen Anleihen in die englische Sprache kamen.

Relevanz Diese Arbeit ist auf die Tatsache zurückzuführen, dass Fremdwörter einen großen Teil der Sprache einnehmen und der Prozess der Entlehnung kontinuierlich ist. Die englische Sprache gilt als eine der reichsten Sprachen der Welt, darunter unzählige Fremdwörter. Zunehmend werden Fragen zu Sprachentlehnungen aufgeworfen, die sich in der Folge auf verschiedene Tätigkeitsbereiche auswirken. Die englische Sprache wurde über viele Jahrhunderte hinweg bereichert und entwickelt sich kontinuierlich weiter. Es enthält eine große Anzahl von Wörtern aus inzwischen toten Sprachen, wie zum Beispiel Latein, Gallisch, Gotisch usw. Es enthält jedoch auch eine ziemlich große Anzahl moderner Entlehnungen, die aus anderen Sprachen stammen: Italienisch, Spanisch, Französisch, Russisch; Dies wird jedoch in der Arbeit weiter besprochen.

Folgendes wurde ebenfalls formuliert Hypothese dieser Studie: Obwohl der Großteil des Vokabulars der englischen Sprache aus Lehnwörtern besteht, hat es seine Qualitäten nicht verloren, sondern im Gegenteil nicht nur um neue lexikalische Einheiten, sondern auch um Konzepte bereichert.

Zweck Ziel dieser Arbeit ist es, die moderne sprachliche Situation im Wortschatz der englischen Sprache im Hinblick auf Fremdsprachenentlehnungen zu untersuchen. Darüber hinaus werden die verschiedenen Einflüsse von Entlehnungen auf die englische Sprache betrachtet und die Vor- und Nachteile beleuchtet. dieser Prozess. Auf die eine oder andere Weise sind alle Sprachen voller Fremdwörter und Ausdrücke dieses Problem Aufgrund der reichen gemeinsamen Geschichte und der Vermischung der Sprachen wird es wahrscheinlich nie an Bedeutung verlieren.

Objekt Forschung ist die Einführung von Fremdsprachenvokabular in das Vokabularsystem der englischen Sprache Thema Arbeit borgt sich.

Aufgaben, die in dieser Forschungsarbeit analysiert werden sollten, wurden wie folgt formuliert:

• Klärung der Hauptquellen für die Einführung fremdsprachiger Entlehnungen ins Englische
• Definition ihrer Rolle im modernen Wortschatz
• Erforschung der Gründe für das Eindringen von Entlehnungen in die Sprache
• Entwicklung der Klassifizierung von Krediten
• Ein Beweis dafür, dass die englische Sprache trotz der enormen Anzahl entlehnter Wörter ihre Individualität nicht verloren hat

Die Analyse geliehener Wörter kann auf verschiedene Arten durchgeführt werden Methoden: beschreibend, Vergleichsmethode, Beobachtung sprachlicher Phänomene und Analyse des Fremdsprachenvokabulars in den Mitteln Massenmedien. In dieser Arbeit wird die Entwicklung und Verbreitung von Entlehnungen nach Sprachen betrachtet, deren Wörter in den Wortschatz der englischen Sprache aufgenommen wurden.

Strukturell Eine wissenschaftliche Arbeit besteht aus einer Einleitung, zwei Kapiteln mit jeweils zwei Unterabschnitten, einem Fazit und einem Verzeichnis der in der Arbeit verwendeten Literatur.

Die Einzigartigkeit der Sprachsituation im Hinblick auf den Prozess der Sprachentlehnung.

Ausländische Anleihen durchdringen die englische Sprache vollständig. Der Wortschatz der Sprache hat sich im Laufe der englischen Geschichte aufgrund verschiedener Invasionen und Eroberungen, der Entwicklung des Handels und des Einflusses von Kulturen aus Nachbarländern ständig verändert. Eines der Merkmale der Entlehnungen, die in die englische Sprache gelangten, ist ihre Zahl, die im Vergleich zu anderen Sprachen recht groß ist. Im Durchschnitt machen Entlehnungen mehr als fünfzig Prozent des Wortschatzes aus, während der Rest des Wortschatzes muttersprachliche englische Wörter und Ausdrücke enthält.

Sprachentleihungen sorgen für eine relativ hohe Qualität der interkulturellen Kommunikation. Der Wortschatz der englischen Sprache umfasst einige germanische Wörter, nämlich: entlehnt aus den skandinavischen und altenglischen Sprachen, aus dem Lateinischen, Russischen, Französischen, Spanischen und vielen anderen Sprachen. Die Namen grundlegender Konzepte sowie fast aller Ziffern haben ihren Ursprung im Altenglischen, zum Beispiel: Leben und Tod, Nacht und Tag, heiß und kalt usw. Eine große Anzahl von Verben, Substantiven und Adjektiven stammt aus dem Altenglischen und den skandinavischen Sprachen. (z. B. Frau, sitzen, bringen, Bruder, Land, glücklich, falsch usw.) Nachdem ich mich mit den Werken vieler Wissenschaftler auf dem Gebiet der Lexikologie vertraut gemacht habe, neige ich zu der Meinung derjenigen, die glaubten, dass die englische Sprache nicht sein kann als eine mit Hilfe der Völker geformte Sprache positioniert Tatsächlich bleibt die grammatikalische Struktur der Sprache trotz der großen Zahl von Entlehnungen unverändert.

Englisch hatte wie keine andere Sprache die Möglichkeit, Wörter zu entlehnen, da Großbritannien ständig in direktem Kontakt mit den Nachbarländern stand, was letztendlich zur Verbreitung von Fremdwörtern auf seinem Territorium führte. Trotz der Tatsache, dass es in der Sprache eine Vielzahl von Entlehnungen gibt, sind Modalverben, Konjunktionen, Adverbien, fast alle Pronomen und fast alle Verben sowie viele Substantive ursprüngliche Wörter. Der Einfluss einer bestimmten Sprache kann immer mit historischen Faktoren wie verschiedenen Eroberungen, Handel, Kriegen und vielen anderen verbunden sein. All diese Gründe führen dazu, dass die Intensität der Kreditaufnahme je nach den Umständen in einem bestimmten Zeitraum unterschiedlich hoch ist.

Im Zuge der Untersuchung dieses Phänomens interessieren sich die Forscher stärker für die Bedingungen und Ursachen dieses Phänomens, die Bedingungen für seine Veränderung, Verschiedene Arten und Möglichkeiten, sie umzusetzen. IN moderne Welt Entlehnungen im Allgemeinen nehmen als eine der Hauptquellen für die Entwicklung des Wortschatzes einen wichtigen Platz ein. In diesem Teil der Arbeit werden wir die Hauptstadien der Wortschatzentwicklung, ihre Auffüllung sowie die Art der Beziehung zwischen der Ausgangssprache und der entlehnten Sprache hervorheben.

Über den Begriff „Kreditaufnahme“, Klassifizierung von Kreditaufnahmen.

In diesem Teil der Forschungsarbeit werden Konzepte wie „Entlehnung“ und „Sprachdurchdringung“ erläutert. Entlehnung ist ein integraler Bestandteil des Prozesses der Sprachbildung. Nach dem Verständnis von L.P. Krysin ist Entlehen „der Prozess der Übertragung verschiedener Elemente von einer Sprache in eine andere“. Dieses Verfahren wird nicht nur im sozialen, sondern auch im beruflichen Umfeld als wichtig erachtet. Ausleihen eröffnen großartige Möglichkeiten für Menschen, die auf die eine oder andere Weise mit einem Bereich rund um eine Fremdsprache zu tun haben. Eine ähnliche Meinung findet sich auch bei den Autoren des Linguistic Encyclopedic Dictionary.

Die Anzahl der Entlehnungen ist groß, aber es ist immer noch unmöglich, sie auf ein einzelnes Wort herunterzuzählen. Die Gründe dafür sind das ständige Wachstum von Fremdwörtern und deren endlose Einführung in die Sprache sowie der Assimilationsprozess, bei dem es ziemlich schwierig ist, den Ursprung des Wortes festzustellen. Dieser Prozess erfolgt aufgrund der aktiven Wahrnehmung von Fremdwörtern durch die entleihende Sprache, da sie das Wort für seine vorteilhafteste Position im Sprachsystem überarbeitet. Alle in einem bestimmten Lehnwort vorhandenen Phoneme werden durch Phoneme ersetzt, die für die Hörwahrnehmung am besten geeignet sind; auch die grammatikalische Struktur des Wortes ändert sich, weil Wenn es eingeführt wird, wird es Teil des morphologischen Systems der englischen Sprache. Als nächstes wird das Wort in das semantische System der Sprache einbezogen und kann daher über Nacht mehrere Bedeutungen haben oder seine ursprüngliche Bedeutung vollständig verlieren. Bei der Entlehnung von Wörtern wurden Synonympaare gebildet, also ein entlehntes Wort und ein bereits in der Sprache vorkommendes Wort. Die Kollision dieser Synonympaare führte manchmal zum sogenannten Kampf mit unterschiedlichem Ausgang. In einigen Fällen blieben beide Wörter in der Sprache, während in anderen Fällen entweder die Entlehnung das ursprüngliche Wort ersetzte oder in umgekehrter Reihenfolge. Oftmals haben sich französische Entlehnungen schnell in der englischen Sprache etabliert, wie zum Beispiel das Wort beorz(jetzt nicht verwendet) – „Berg“, wurde durch das französische Wort ersetzt Montag. Allerdings haben vor vielen Jahrhunderten entlehnte Wörter den Prozess der Assimilation bereits vollständig durchlaufen und werden daher nicht als Fremdwörter wahrgenommen.

Aus etymologischer Sicht wird der Wortschatz einer Sprache in Entlehnungen und einheimische Wörter unterteilt. Grundsätzlich kommen Lehnwörter mit neuen Konzepten und Ideen in die Sprache, das heißt, sie benennen bisher unbekannte Dinge. Der Ausleihvorgang kann auf zwei Arten erfolgen, nämlich schriftlich und mündlich. Wenn ein Wort mündlich entlehnt wird, erfolgt die Assimilation viel schneller als bei einem schriftlichen. Trotzdem behalten schriftlich entlehnte Wörter ihre grammatikalischen, orthographischen und phonetischen Merkmale viel länger.

Die Einführung von Entlehnungen erfolgt in den meisten Fällen selbstständig, aber auch mit Hilfe anderer Sprachen (zum Beispiel: Mit Hilfe des Lateinischen gelangten viele griechische Wörter ins Englische).

Es gibt drei Hauptmethoden zur Einführung von Entlehnungen: Transkription, Nachverfolgung und Transliteration.

1. Transkription ist die phonetische Entlehnungsmethode, d.h. Bei der Übertragung eines Wortes in eine andere Sprache bleibt seine Lautform erhalten (französisches Restaurant).
2. Tracing ist eine Methode zur Entlehnung von Wörtern, bei der die Bestandteile (Morpheme) durch ihre Äquivalente in der entliehenen Sprache ersetzt werden (z. B. Minirock, Selbstmord). Beim Nachzeichnen werden Teile eines Lehnworts zu einem Fremdwort zusammengefügt.
3. Bei der Transliteration wird die Schreibweise eines Wortes entlehnt, die Buchstaben des entlehnten Wortes werden durch Buchstaben einer Fremdsprache ersetzt und das Wort beginnt daher nach allen Regeln der entlehnten Sprache zu lesen (zum Beispiel: Hotel, Zebra, Sport).

Daraus können wir schließen, dass viele Fremdwörter im Prozess der Entlehnung einige Veränderungen erfahren und sich an die grammatikalischen, phonetischen und semantischen Eigenschaften der Sprache anpassen.

Laut V. Yu. Rosenzweig werden „die Begriffe „Mischung von Sprachen“ und „gegenseitige Beeinflussung von Sprachen“ sowie der Begriff „Ausleihe“ selbst häufig in Bezug auf die Phänomene des Kontakts im Allgemeinen und nicht nur in Bezug auf diese verwendet B. im Bereich des Wortschatzes, stellen einen komplexen Prozess von Sprachkontakten dar, bei dem die eine oder andere von zwei oder mehr Sprachen als „gebende“ Seite im Gegensatz zur anderen, der „nehmenden“ Seite fungiert oder bei dem beide Sprachen ​​„einander bereichern“...“ Im Zusammenhang mit der sogenannten „Anreicherung“ der Sprachen wurde eine Klassifikation der Entlehnungen gebildet, deren Hauptquelle natürlich die Sprache ist, aus der das entlehnte Wort stammt. In diesem Prozess haben die meisten Sprachen ihren Platz, die Hauptrolle spielen jedoch im Zusammenhang mit dem modernen Entlehnungsprozess Spanisch und Französisch. In der Antike gehörte diese Rolle dem Lateinischen und dem Griechischen. Sprachen können auch als Vermittler fungieren, was das Vorhandensein von Zwischenstufen zwischen der Sprache, die die Hauptquelle der Entlehnung darstellt, und der Entlehnungssprache impliziert. Diese Elemente werden in Gruppen eingeteilt: wortbildende Elemente, direkte Entlehnungen, indirekte Entlehnungen, unveränderliche Phrasen und auch semantische Entlehnungen.

• Wortbildende Elemente implizieren eine teilweise Entlehnung von Morphemen. Wird das Morphem häufig verwendet, wird die morphologische Struktur deutlich und dieses Morphem geht in die Zahl der wortbildenden Elemente der Entlehnungssprache ein. Die am häufigsten verwendeten Morpheme stammen aus dem Französischen und Lateinischen, zum Beispiel: fr. –ment (Anordnung, Management), -ance (Duft, Unwissenheit), -age (Mut, Erbe); lat. –tion (Beziehung, Ableitung); -fähig (bedauerlich; unvergesslich) und so weiter;
• Direkte Kreditaufnahme kann als eine der einfachsten Möglichkeiten bezeichnet werden, Wörter einzuführen, weil in diesem Fall werden Wörter ohne Zwischensprachen durch schriftliche und mündliche Rede in die Sprache aufgenommen;
• Indirekte Kreditaufnahme durch eine zusätzliche (dritte) Sprache produziert. In der Regel erfolgten indirekte Entlehnungen zwischen weiter entfernten Sprachen, etwa Spanisch und Arabisch.
• Unveränderliche Phrasen werden hauptsächlich durch Nachzeichnen aus der Sprache kopiert, wobei ihre morphologische Struktur erhalten bleibt (z. B.: Französisch tete-a-tete „eins zu eins“). Unter solchen Krüppeln findet man oft Ausdrücke aus der Zeit der Sowjetunion „Haus der Ruhe“, „Palast der Kultur“.
• Semantische Anleihen. Das Ausleihen neuer Bedeutungen wird oft in die Sprache übertragen und einem in der Sprache vorhandenen Konzept zugeordnet. Besonders schnell koexistieren semantische Entlehnungen in verwandten Sprachen. Ein Beispiel ist das Wort „gift“, das im Altenglischen „Lösegeld“ bedeutet. Später, unter dem Einfluss der skandinavischen Sprachen, wo dieses Wort die Bedeutung von „Geschenk“ hatte, beeinflusste es die ursprüngliche Bedeutung und wurzelte in der englischen Sprache.

Gründe für das Eindringen ausländischer Anleihen in die englische Sprache.

Die Untersuchung der Gründe für die Entlehnung von Fremdwörtern beunruhigte viele Linguisten. Es gab jedoch keine klaren Grenzen, die auf die zugrunde liegenden Ursachen schließen ließen. Dieses Thema wird in einem der Werke von L.P. Krysin mehr als einmal angesprochen. Ihm zufolge galt zu Beginn des 20. Jahrhunderts das Bedürfnis nach einem Namen als wichtigster ursächlicher Faktor. Auch viele andere Gründe werden aufgeführt – psychologische, soziale, sprachliche, die Notwendigkeit der Bildung neuer Sprachformen, die Einfachheit ihrer Verwendung usw. Die Ursachen für dieses Phänomen sind vielfältig; sie sind sehr unterschiedlich, aber dennoch für alle Sprachen gleich. Unter ihnen gibt es zwei Hauptgruppen: extralinguistische und intralinguistische.

Außersprachliche Gründe für Entlehnungen werden durch folgende Aspekte repräsentiert:

• Die Entwicklung interethnischer Kontakte, die zur Entstehung des Internationalismus beiträgt. Internationalismen sind Wörter, die eine ähnliche semantische oder klangliche Struktur und entsprechende Bedeutung haben (zum Beispiel: Pilot, Kongress). Grundsätzlich ist die Übersetzung von Internationalismen nicht besonders schwierig; manchmal spielen sie die Rolle sogenannter „Hilfswörter“, die das semantische Verständnis des Textes erleichtern. Sie können sowohl wissenschaftliche als auch politische Konzepte bezeichnen, aber auch Konzepte, die in manchen Berufsfeldern wichtig sind.
• Soziopsychologisch: Ausdrücken der Bedeutung eines Wortes mithilfe einer Einheit, die keine entsprechende Bedeutung hat, um einen „Prestigeeffekt“ zu erzeugen (zum Beispiel: Französische Boutique „ein kleiner Laden mit teuren, manchmal exklusiven Dingen, gelegen in einem prestigeträchtige Gegend“, im modernen Englisch ist das Wort „Boutique“ synonym mit dem Wort „Shop“).

Zu den intralinguistischen Gründen zählen folgende Aspekte:

• Die Notwendigkeit, ein neues Phänomen oder Objekt zu benennen, weil es in der entliehenen Sprache nicht vorhanden ist. Dieser Grund ist das Wichtigste, weil Zusammen mit dem neuen Konzept wird auch das Namenswort (Gondel, Ballett) in die Sprache eingeführt.
• Dieser Aspekt ähnelt dem oben genannten, der Unterschied besteht jedoch darin, dass die Notwendigkeit eines Namens auf die ungenaue Bezeichnung eines in der Sprache und Kultur bereits vorhandenen Phänomens zurückzuführen ist. Die Bedeutung dieses Aspekts besteht darin, dass bei zwei Wörtern (Original und Entlehn) die englische Version als allgemeiner angesehen wird als ein Fremdwort, das unterschiedliche Nuancen eines bestimmten Objekts oder Phänomens aufweist, was das Verständnis erleichtert.

In diesem Teil der wissenschaftlichen Arbeit haben wir die Hauptgründe für das Eindringen ausländischer Anleihen in die englische Sprache herausgefunden, den Begriff „Borrowing“ aus verschiedenen Blickwinkeln untersucht und auch die Klassifizierung von Anleihen und ihren Hauptelementen analysiert .

Traditionell festgelegte Kriterien für die Beherrschung eines Fremdworts.

Bei der Einführung in eine Sprache durchlaufen ausländische Entlehnungen in der Regel einen Prozess der Assimilation. Dieser Prozess wird als Entwicklung oder Assimilation von Lehnwörtern im phonetischen, semantischen und grammatikalischen Bereich des Sprachsystems bezeichnet. Auch der Grad der Entwicklung (Assimilation) kann unterschiedlich sein, der Grund dafür ist die unterschiedliche Herkunft der Wörter sowie der Zeitpunkt ihrer Einführung. Stilistisch und grammatikalisch werden Fremdwörter nach den Regeln der englischen Sprache verwendet. Grundsätzlich erhalten Verben und Substantive, die aus anderen Sprachen stammen, Standardsuffixe und Endungen („-ed“, „-s“).

Es gibt mehrere Aspekte der Assimilation lexikalischer Einheiten: phonetisch, grafisch, morphologisch und semantisch.

Phonetische Assimilation impliziert eine variable Aussprache von Wörtern, d.h. Bei der Einführung kann das Wort unverändert bleiben oder einen Prozess der Assimilation durchlaufen, und die Laute des geliehenen Wortes imitieren die Aussprache englischer Wörter.

Die grafische Assimilation hält sich strikt an die historische Schreibweise des Wortes, aber bei der Entlehnung von Wörtern aus Sprachen mit einer anderen Schreibweise des Alphabets besteht der Hauptinhalt der grafischen Assimilation darin, das entlehnte Wort gemäß den Rechtschreibregeln des Alphabets zu reproduzieren Sprache ausleihen.

Die morphologische Assimilation ist der Hauptfaktor bei Veränderungen in der Struktur eines Wortes. Traditionell durchläuft eine morphologisch komplexe Entlehnung einer Fremdsprache bei der Einführung in eine Sprache einen Prozess der Vereinfachung und wird daher zunächst einfach als nicht abgeleitetes Wort wahrgenommen.

Und schließlich die semantische Assimilation, die einer der schwierigsten Aspekte ist. Die Sache ist, dass beim Ausleihen nur eine Bedeutung des geliehenen Wortes in die englische Sprache gelangt, die die Grundlage des semantischen Prozesses der Assimilation bildet. Jede weitere Entwicklung der neuen Spracheinheit wird nach allen Regeln der Sprache in eine andere Richtung gehen.

Ein so komplexes Phänomen wie die Entlehnung trägt zur Entstehung gravierender Veränderungen im Sprachsystem bei, wodurch immer mehr neue Wortteile und Wörter selbst entstehen, die die Sprache grundsätzlich nicht verzerren, sondern ihr etwas Besonderes verleihen unbekannte Konzepte und Phänomene. Häufig treten Hybridwörter auf, bei denen es sich um die Kombination zweier Wörter aus verschiedenen Sprachen zu einem handelt. Es gibt auch Exotismen, Barbarei und ethnische Stereotypen, die im nächsten Unterabschnitt erwähnt werden.

Entlehnungen in englischer Sprache aus verschiedenen Sprachen (keltisch, lateinisch, französisch, griechisch, italienisch, spanisch, germanisch, russisch).

Die englische Sprache hat einen sehr hohen Anteil an Entlehnungen (mehr als 70 %), die meisten davon sind Entlehnungen aus dem Französischen und Lateinischen, was uns das Recht gibt, Englisch in die Gruppe der romanisch-germanischen Sprachen einzuordnen.

Wie der dänische Linguist Otto Jespersen feststellte: „Englisch ist eine Kette von Anleihen“, die zu zahlreichen Eroberungen führte. Mit jeder Eroberung wurde die englische Sprache immer mehr mit Fremdwörtern bereichert, weshalb Eroberungen einer der Hauptgründe für das Auftreten von Entlehnungen sind. So ist die über viele Jahrhunderte hinweg entstandene englische Sprache zu dem geworden, was wir heute kennen.

Die ersten Eroberer waren die Römer vor unserer Zeitrechnung (I-VII Jahrhundert v. Chr.), die einen bedeutenden Teil lateinischer Wörter in die englische Sprache einführten. Aufgrund der Tatsache, dass die alten Stämme, die im nördlichen Teil Europas lebten, mit dem Römischen Reich Handel trieben, tauchten in der englischen Sprache zahlreiche Wörter auf, die sich auf den Handel beziehen. Darüber hinaus wurden viele wissenschaftliche Wörter aus der Literatur, verschiedenen Werken und Schriften entlehnt. Außerdem haben römische Prediger viele Wörter in die Sprache aufgenommen, die sich auf das Christentum und die Religion im allgemeinen Sinne beziehen. Die Annahme des Christentums im 6. Jahrhundert hatte erhebliche Auswirkungen auf Großbritannien und trug zur Einführung des lateinischen Alphabets, zur Eröffnung von Klosterschulen und zur Entwicklung der Schrift im lateinischen Alphabet bei. Viele Wörter, die aus dem Lateinischen ins Englische kamen, sind auch dem Lateinischen selbst entlehnt. Die Hauptquelle der Entlehnung war die griechische Sprache, daher gibt es in der englischen Sprache einige Wörter aus der griechischen Sprache. Während der Renaissance wurden zahlreiche Wörter im Zusammenhang mit Kunst, Literatur, Wissenschaft und Kreativität eingeführt. In dieser Zeit entlehnte die englische Sprache viele wissenschaftliche Wörter, was zu dieser Zeit ungewöhnlich war. Gleichzeitig wurden viele Wörter aus der französischen Sprache entlehnt, was auch für die Entwicklung der englischen Sprache von großer Bedeutung war.

Wörter, die aus der französischen Sprache stammen, sind normalerweise in verschiedenen Bereichen verbreitet. Hierzu zählen im Wesentlichen die Bereiche der öffentlichen Verwaltung, der Wissenschaft (Medizin), der Armee und des Militärlebens. Darüber hinaus gibt es in der englischen Sprache natürlich eine beträchtliche Anzahl von Wörtern aus dem Alltagsleben und bezeichnenden Wörtern allgemeine Konzepte. Der Einfluss der französischen Sprache auf das Englische erwies sich als recht stark, was dazu führte, dass einige Wörter aus der Sprache entfernt wurden. An die Stelle der unterdrückten Wörter traten lexikalische Einheiten aus der französischen Sprache.

Es ist eine bekannte Tatsache, dass geliehene Wörter häufig verschiedene Arten von Transformationen (phonetisch, semantisch, morphologisch) durchlaufen. Die französische Sprache war keine Ausnahme, und in dieser Hinsicht änderten einige Wörter, deren Betonung auf der ersten Silbe lag, ihre Betonung auf die nachfolgenden Silben (normalerweise die letzte). Darüber hinaus sorgte das Eindringen französischer Wörter für einige Dissonanzen. Tatsache ist, dass der Unterschied zwischen einigen Wörtern nur stilistischer Natur war und daher mehr Synonyme auftauchten („verstehen“, „verstehen“ – verstehen).

Skandinavische Anleihen haben tiefe Wurzeln, die bis ins 9. Jahrhundert zurückreichen, wodurch sich die Sprache bereichert hat und lebendiger, ausdrucksvoller und reicher geworden ist. Englisch wurde mit verschiedenen geografischen Namen und Bezeichnungen angereichert. Der Grund dafür waren die skandinavischen Eroberungen im 9.-10. Jahrhundert. Vor allem aus den Bereichen Landwirtschaft, Haushalt und Handel wurden recht viele Wörter aus den skandinavischen Sprachen hinterlegt. Darüber hinaus können als Grund für das Auftreten dieser Entlehnungen ähnliche Elemente zwischen Altenglisch und den skandinavischen Sprachen angesehen werden.

Auch bei der Entstehung der englischen Sprache blieb die russische Sprache nicht außen vor. Regelmäßige Handels- und Wirtschaftskontakte trugen zur Einführung russischer Wörter in den englischen Wortschatz bei. Die frühesten Anleihen aus dem Russischen stammen aus dem 16. Jahrhundert. Die Hauptschicht der Kredite umfasst geografische Namen, Berufsbezeichnungen, Haushaltsgegenstände und Haushaltsgegenstände. Im 19. Jahrhundert tauchten erstmals Wörter politischer Natur im englischen Wortschatz auf, die bis heute Teil dieser Sprache sind und reich an Anleihen sind. Darüber hinaus wurde während der Zeit der Sowjetunion der Wortschatz der englischen Sprache durch sogenannte Sowjetismen ergänzt, die im Zusammenhang mit direkt im Wortschatz der Sprache verankert waren reiche Vergangenheit Sowjetischer Staat.

Ausländische Entlehnungen in englischen Texten.

Fremdwörter können oft als Überträger einer „fremden“ Kultur oder sogenannter exotischer Wörter fungieren. Diese Gruppe Enthält Wörter, die die Kultur eines Landes oder Staates darstellen. Die Rolle solcher Wörter ist im Bereich der Medien sehr wichtig, da die Sprache dieses oder jenes Konzept, Phänomen oder Namen einfach nicht hat. Solche Worte spiegeln die Mentalität des Landes, Traditionen, Bräuche wider, mit anderen Worten, sie scheinen uns ein Stück fremde Kultur zu vermitteln. Die folgenden Untergruppen können als exotische Wörter klassifiziert werden:

- Namen von Getränken und Gerichten;

- Namen der Wohnorte;

- traditionelle Kleidung (arabisch: Hijab);

- Namen von Musikinstrumenten;

- Bräuche und Traditionen;

Außerdem werden in englischen Texten Euphemismen verwendet, was ebenfalls eine Möglichkeit ist, Fremdwörter zu verwenden. Ein Euphemismus ist eine Art Allegorie, die verwendet wird, wenn der Autor ein bestimmtes Konzept nicht direkt, sondern auf verschleierte Weise wiedergeben möchte. Ein Beispiel ist die folgende Situation:

Sie ist schwanger. -Sie’ S schwanger. = Sie’ S erwarten A Baby.

Euphemismen werden häufig in Fällen verwendet, in denen direkt vermittelte Informationen möglicherweise falsch klingen oder eine Person in eine unangenehme Situation bringen.

Die nächste Art der Verwendung von Fremdwörtern betrifft ethnische Stereotypen. In diesem Fall wird das Verständnis dieses Begriffs als eine Vorstellung von Ethnos, von der Kultur des Volkes betrachtet; das Konzept des Ethnostereotyps ist mit stabilen Stereotypen und Assoziationen verbunden. Dazu gehören Aspekte wie persönliche Unterschiede zwischen Menschen verschiedener Nationen, Lebensbereiche, psychologische Merkmale und Charakterzüge, die für Menschen einer bestimmten Nation charakteristisch sind.

Französischen Urlaub nehmen – Russisch. Gehen Sie auf Englisch

Rom wurde nicht an einem Tag gebaut – Moskau wurde nicht sofort gebaut

Außerdem ist Barbarei eine der häufigsten Arten der Entlehnung in den Medien. Barbarei sind Wörter, die zwar einen Platz in der Sprache haben, jedoch gesellschaftlich nicht anerkannt werden. Mit anderen Worten, solche Wörter werden als nichts anderes als fremd wahrgenommen, als Verstoß gegen lexikalische Sprachnormen. Es ist unmöglich, mit Sicherheit zu sagen, dass Barbarei im Wortschatz der englischen Sprache enthalten ist. Sie sind ziemlich wankelmütig, vergänglich und können spurlos verschwinden, sobald sie auftauchen.

Grundsätzlich werden Barbarei verwendet, um das Leben und die Kultur der Menschen zu beschreiben, von denen diese Wörter stammen. Das Hauptunterscheidungsmerkmal der Barbarei ist die Tatsache, dass sie als fremd wahrgenommen wird. In der wissenschaftlichen Sprache werden solche Wörter eher selten verwendet, obwohl solche Wörter für einen journalistischen Stil durchaus angemessen sind.

Abschluss

Daraus können wir schließen, dass das Ausleihen als Prozess recht vielseitig ist, dieser Prozess jedoch ein wesentlicher Bestandteil der Bildung der englischen Sprache ist. Darüber hinaus untersuchte diese Forschungsarbeit Möglichkeiten zur Einführung von Entlehnungen, deren Klassifizierung und analysierte Entlehnungen aus verschiedenen Sprachen. Außerdem wurden die Gründe für das Auftreten von Fremdwörtern im Wortschatz der englischen Sprache geklärt und ihre Bedeutung in der Presse und im öffentlichen Leben ermittelt. Die Gründe für die Einführung von Entlehnungen liegen sowohl an der Oberfläche als auch im Sprachsystem. Die Notwendigkeit dieses Prozesses wird durch historische Faktoren aufgrund der Entwicklung internationaler Kontakte bestimmt. Entlehnungen haben fast alle Bereiche der englischen Sprache erfüllt: Alltag, Wissenschaft, Politik, Sport und Wirtschaft.

Ich möchte darauf hinweisen, dass der Einfluss einiger Sprachen auf Englisch noch nicht ausreichend untersucht wurde. Dieses Thema entwickelt sich jedoch recht schnell und wird im Bereich der Linguistik bereichert. Im Moment haben wir alle wichtigen Punkte in der Entwicklung der Theorie der englischen Sprache untersucht und man kann mit Sicherheit sagen, dass die Entlehnung eine der wichtigsten Phasen in diesem langen Prozess ist. Der moderne Wortschatz der englischen Sprache hat sich im Laufe der Jahrhunderte verändert und erweitert und ist dadurch reicher und ausdrucksvoller geworden, ohne seine wahren Qualitäten zu verlieren. Nachdem wir die Arbeiten von Linguisten zu diesem Thema gelesen haben, können wir der Meinung derjenigen zustimmen, die Englisch nicht als Sprache internationalen Ursprungs betrachteten. Tatsache ist, dass trotz der großen Zahl lexikalischer Entlehnungen die grammatikalische Struktur unverändert geblieben ist.

Darüber hinaus wurden mit dem Aufkommen von Entlehnungen teilweise auch die Wortbildungsnormen der Sprache, aus der die Fremdwörter stammten, in die Sprache eingeführt. In dieser Hinsicht eignen sich viele Wörter, die derzeit im Englischen vorkommen, nicht für eine morphologische Analyse. Trotzdem wurde eine beträchtliche Anzahl von Wörtern der englischen Sprache untergeordnet, was zu einer Veränderung ihrer grammatikalischen und lautlichen Struktur beitrug.

Basierend auf den von uns untersuchten Daten sollte also festgestellt werden, dass die englische Sprache dank Anleihen so weit verbreitet und entwickelt wurde. Daher erscheint es richtig, verschiedene problematische Themen zu untersuchen, einschließlich Entlehnungen dieser bestimmten Sprache.

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